一次,我的考试没考好,当我迈着沉重的脚步跨进入家门时,妈妈满面春风地迎上来:“怎么样,还好吧?”我哭丧着脸,说:“唉,我没考好,只得89分。”谁知,妈妈听了,不但没生气,还高兴地搂着我亲了又亲:“不错,很好,一定要坚持保住89分。”我听了,顿时脸上发烧,天啊!妈妈竟把我的“档次”降低那么多!一股无名的.恨涌上了心头。“世上无难事,只怕有心人!谁说我不行的,下次我就证明给你看!哼!”我心里暗暗地想。我的斗志燃烧了。
过了段时间,通过不懈的努力,我拿了全班第一_____96分。一放学,我便飞一般地跑了回了家,我的鞋才脱了一只,就大叫道:“妈妈,我考了第一,96分,耶!”妈妈听了,脸上立刻阴沉了下来:“太差了,你别自以为是了,下次你肯定倒数。”听了妈妈的话,刚才的高兴劲儿顿时烟消云散,替代它的,是一道道泪痕。“可恶,我考了第一都不满意,哪有这样的妈妈!”我的斗志再次燃烧了。
下一次,我果真考100分,可回到家又是一次“劈”。但,自从一次和爸爸的谈话后,我才明白了妈妈的用心良苦。妈妈这样惹我生气,是用“激将法”来激励我不断进步。
唉,可怜天下父母心,另类妈妈,妈妈也真另类。
一只鹰坐在高高的树上休息,无所事事。一只小兔子看见鹰并且问它:“我能像你一样坐着什么都不干吗?”鹰回答:“行啊,为什么不行。”于是,兔子坐在鹰下面的地上休息。突然,一只狐狸出现了,它扑到兔子身上把它吃掉了。
故事寓意:
要想坐着无所事事,你必须坐在非常、非常高的位置。
有人说,能从事自己喜欢的职业是一种幸福,我是幸福的。
有人说教师是阳光底下最光辉的职业,我感到无比自豪和骄傲,但也感责任重大。刚刚踏上三尺讲台,总觉得自己瘦弱的肩膀承受不了这偌大的重担。在时间的磨砺中,我慢慢明白,原来惧怕的责任可以用另类的爱来分担。
俄国教育家苏霍姆林斯基说过:“要成为孩子真正的教育者,就要把自己的爱心奉献给他们。”爱是教育的生命线,没有爱就没有教育;责任是教育的主旋律,没有责任就办不好教育。我们每一位教师在工作中都要真心真意地关心、爱护全体学生,尊重他们的人格,平等、公正地对待每一位学生,促进他们的全面发展。
“学高为师,身正为范”是教师道德情感的标尺。让自己成为一盏明灯,让每一位学生充满希望,让每一个家庭洒满阳光。
注重品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯,也是另类爱的渗透和展示。
教书的我们的责任,育人更是我们的义务。
爱的传播,并非一朝一夕之功,贵在持之以恒;也并非亘古不变,要具情待变。面对家长溺爱保护伞下不知天高地厚的“顽童”,面对政治高层或经济强势的后人,我们是坐以叹息,还是以高尚的人格去感染,以文明的仪表去影响,以和蔼的态度去对待,以丰富的知识去引导,以博大的胸怀去爱护?在三尺讲台,只要我们能坚守心中的信念,相信“滴水穿石”的精神,那么世上就没有顽固不化的心灵,何况的孩子?你给他微薄的关爱,他能报以十二分的感动。
能让另类的爱永驻孩子稚嫩的心田,教师的风采定能时光飘摇中定格在某个文化层面,然后慢慢绽放。就让那另类的爱随风潜入孩子的脉,滋润他们健康快乐地成长,让他们精神丰满,勤学好问,锐意进取,才能使现在伟大的时代开启光明的未来。
之所以叫他冯大哥,是因为这个班大部分都是四年级的学生,只有极个别是五年级的,冯大哥便是其中一位。他可是只顽皮的“活猴”。上课爱说话,爱做小动作。下课,他总是第一个跑出教室,像是抢什么“风水宝地”似的。他经常趁你不注意时偷偷地溜到你身后,出其不意的吓你一大跳,当你回过神来想要“报复”他时,他却跑得无影无踪。当他看到你被气得火冒三丈时,他便哈哈大笑,高兴的跟个啥似哩。
令老师头疼的是他那张快嘴,课堂上爱和老师唱反调,老师提出问题时,他总是第一个站起来,不加思索的说出答案,十有八九都是错的,老师的脸色顿时晴转多云,心平气和的说:“勇于回答问题是好事,但以后要想好了再举手回答。”他点了点头,慢条斯理的坐了下来,难得这样安静了一会儿,不过,几分钟不到,他又开始和前后的同学打“长途电话了”,老师实在是不能再忍受了,“冯哲,站出去!” 他撇撇嘴,诡秘地眨眨眼,耸耸肩,一脸无辜的样子呆呆的站在墙根。
拖欠作业也是冯大哥常有的事儿。这不,春节期间的英语寒假作业,我们都写了五六张,他只写了几个单词,当老师在课堂上宣布他的作业时,教室里顿时炸开了锅,同学们都七嘴八舌,“我晕!”“真牛!”“我嘞个去!”老师只好让他把作业补上并让家长签字,然后再写一份检讨书,“好滴!”呵!答应的还真快,像个没事儿人似的,一看就是拖欠作业老将。之后,他的哥们儿开玩笑说:“冯大哥,你可以出一本书了。”“出书,出什么书?”“当然是小学生检讨书啦!”他装作一本正经的说,“哎!你还别说,如果我要出书了,你们大家一定要多多支持哦!”“哈哈哈……”
你看,这就是我的同桌,你说他另类不?
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