我的新老师开头的作文(我的新老师作文开头五年级)

我的新老师开头的作文(我的新老师作文开头五年级)

首页叙事更新时间:2024-05-29 22:41:30
我的新老师开头的作文(我的新老师作文开头五年级)

我的新老师开头的作文【一】

       随着50多天的暑假结束,新的学期开始了!我们的语文老师换成了赵老师。我迫不及待地想见见这位新老师。

开学第一天,我怀着几分激动的心情走进了润新小学五年级四班。直到上课,赵老师才露出了“庐山真面目”:赵老师中等个子,长圆的脸庞上,有着一双炯炯有神的眼睛,仿佛能看穿人心。短而整齐的头发里掺着几根银丝,能说会道的嘴巴常常挂着和善的微笑,显得十分亲切,她的身材略胖,但服饰从不花枝招展,总是朴素大方、纯朴自然。给人焕然一新的感觉。

赵老师的第一句话就是:“我是大家的新语文老师,大家的从前我不知道,但现在知道。如果大家以前表现好,而现在不好,在我眼里就是坏学生。如果以前表现不好,现在表现好,在我眼里就是好学生,我希望大家都做好学生。”这样的开学第一句话,不但给了学习不好的同学以希望,同时也给了学习好的同学以警告。

俗话说:“新官上任三把火。”赵老师的三把火非同凡响。这三把火是上课热情的火;赵老师上课时,气氛十分活跃。每一课都讲得十分入情。《山中访友》把我们带进了山里的迷人风景,第三课让我们仿佛变成了一只只小草虫。赵老师还教我们很多修辞方法,和分段意思的方法,使我们尽情遨游在学习的海洋,一个星期下来不爱学习的陈云玺不但工作认真,学习也很刻苦,曹承盛、徐卉桐……这些原本上课不听讲的同学都变得积极发言。

别看赵老师平时总不发脾气,可真正发起脾气可是“惊天动地”!你瞧,今天的体育活动课上,同学们总是排不好队,这可惹急了赵老师,上去就是两个字“重排!”来回四五趟,总算站好了队,可刚下去不多会儿,就打上课铃了。

这就是我们的赵老师,一个严厉又和蔼的好老师!

我的新老师开头的作文【二】

她个子不算高,但身材很好。她总喜欢穿着裙子,时而配双高跟鞋,时而配双平底鞋,但她在我眼里,就如同穿着彩衣的孔雀仙子一般,不论穿什么都很美。她的眼睛虽不是炯炯有神,但散发出来的都是柔和的目光。她的鼻子有点小巧儿,嘴儿就如樱桃般红。她的脸总是红润润的。这美若天仙般的外貌配上她那头飘逸的长发,让人眼前一亮。她是我们的班主任,同时也任教语文。

周老师给我们上课时,讲得绘声绘色。当她给我们上第一课:《我们爱你啊,中国!》时,把我们都带进了壮丽的山河,看见了祖国丰饶的物产......周老师领着我们朗读课文时,我们似小和尚念经,而她是抑扬顿挫的朗读,仿佛山河就在她的眼前。她的表情总能把我们领到课文的世界里......

周老师不仅讲课讲得好,也很关心我们。一次,我在写作业时,膀臂悬在空中,她就会和蔼地对我说:“这样写作业会很吃力,把膀臂放在桌上会好些。”说着,便帮我把文具往桌里推了推,让我可以把膀臂放在桌子上。我没想到,她对学生那么关心......

我和周老师只相处了几天,但她的容貌却已深深刻在我的心里,无法抹掉......

我的新老师开头的作文【三】

新学期新鲜事连接不断,先是换老师,接着是班里暂不批入宿同学过半,再然后是班里建了个家长和老师的微信交流群。这些最新消息虽然也算是给我们新学期增加了些调味料,但最让我们最吃惊的是,音乐老师居然剪了个新发型!这个发型可不是随便剪剪的`哦,跟老师以前的风格完全不同!

发现这个劲爆消息的最先是小A同学,原先只是想三两个同学重游校园而已。只是没想到在学校后山碰到了老师。刚开始是没注意到的,只是跟老师打招呼时老师说话的语气一下子让他们联想到了音乐老师,但有看看眼前的人怎么看都不像昔日教我们上课的音乐老师啊。终于他们才发现原来老师剪了头发!头发剃得很短贴着头皮,整个脑袋看起来就像一个杨梅。真不愧这发型名叫杨梅头!

跟老师拜完年,三人飞奔回到教室将这消息散播在教室的每个角落。一时间班里每个同学的好奇心就被激起,大家都迫不及待的想去看看老师的新造型。不过这次老师没让大家失望,居然自动“自首”的来到我们班。老师的身影一出现在窗边的走廊道上,小A同学一下就按捺不住的站了起来大声对着我们说:“音乐老师!看!快看!音乐老师啊!!”同学们纷纷将目光转移到了窗户外边,一副副惊讶不已的表情。有的同学用手捂住了嘴巴好像拼命不想让自己说出那句话;有的同学把嘴巴张的无限大了像狮子大开口似的;还有的同学已经走出座位激动的跳了起来根本停不下来!!看到这一幕,我也是醉了。这酸爽!太够味了!

是的,新学期就这样跟我们挥了手并说了它那句期待已久的:"你们好久不见!欢迎回来!”新学期就拿了老师的头发跟我们开了个玩笑,我们现在必须要向它发起绝地大反攻了!!新学期,接招吧!

查看全文
大家还看了
也许喜欢
更多栏目

© 2022 zuowencangku.com,All Rights Reserved.