初中作文如何描写雨(初中优秀作文以雨什么为题)

初中作文如何描写雨(初中优秀作文以雨什么为题)

首页叙事更新时间:2023-02-05 04:28:59
初中作文如何描写雨(初中优秀作文以雨什么为题)

初中作文如何描写雨【一】

雨……

我不知该如何形容你,因为你千变万化,深不可测。你有时温柔,有时怒火;有时令我惧怕、厌烦,有时却令我喜爱、迷恋。

我见过城市的你:你悄悄地走进来,在高耸的楼房之间寻找着落脚点,一颗颗豆大的雨点,仿佛你的泪水,一滴、两滴……你小心翼翼地来,却还是让人们乱了阵脚,慌张地打开了花一样的伞,但你的声音异常温柔,我听见了你在诉说着,倾吐着自己的心声。

我看到过在乡村的你:你在田野上快乐的舞蹈,你发出的叮咚声、屋檐落下雨珠的嘀嗒声,仿佛是给你自己独舞的伴奏。稻田上出现了一丝薄雾,远处的房屋变得模糊起来。你高兴极了,开始越下越大。空气中流着绿油油的雾,斜斜的雨丝中带着各种色彩。现在,空中是你的舞台,你肆意地抚摸着庄家的腰,大胆地在屋顶上奏乐,不知怎么,人们却从未在意这一首首无序的乐曲。

我不知道在海上的你是什么样的,可我知道,你的满腔怒火,都发泄在海上。这时的你,令我惧怕,令我惊慌。你召唤狂风,呼唤海水,掀起狂风巨,求助雷电,让天空电闪雷鸣。可不久后,却又变的宁静,你越来越小,逐渐消失……

雨停了,城市艳阳高照,人们继续忙碌;乡村的屋檐边还残留着些许雨珠;大海潮水依旧涨、退。一切变得平静,空中出现了彩虹,还夹带着你的气息。世界清凉了,仅仅一场雨过后……

片刻宁静后,刮起了微风,树、草们开始摇晃,迎接一场新的雨,一场不一样的雨……

初中作文如何描写雨【二】

雨是怎样形成的呢?

雨形成的基本过程是:

雨是由云“变”来的。雨滴的体积是云滴体积的100万倍。也就是说,要100万个云滴才能构成一个雨滴。在湿空气中,因冷却而凝结出云滴。对于云体温度高于0℃的暖云来说,云中存在大小不同的云滴,大云滴下降速度快,上升速度慢;小云滴下降速度慢,上升速度快。于是,由于大小云滴相对速度的差异,使得大云滴有机会与小云滴相撞,结果小云滴就合并到大云滴中去了。这样,大云滴不断地增大,又因为上升气流分布不均匀,大云滴可以在云中多次上下运动,再加上云内的湍流作用,大云滴增大的机会就增加,于是大云滴越来越大,直到上升气流托不住它,掉下来成为雨。

由液态水滴(包括过冷却水滴所组成的云体称为水成云。水成云内如果具备了云滴增大为雨滴的条件,并使雨滴具有一定的下降速度,这时降落下来的就是雨或毛毛雨。由冰晶组成的云体称为冰成云,而由水滴(主要是过冷却水滴和冰晶共同组成的云称为混合云。从冰成云或混合云中降下的冰晶或雪花,下落到0℃以上的气层内,融化以后也成为雨滴下落到地面,形成降雨。

初中作文如何描写雨【三】

雨水是大自然不可缺少的资源,雨水对我们人类来说是非常重要的生命源泉,所以,小雨点也是我们的好朋友。那么,雨水是怎样形成的?雨的类型和四季的变化有没有关系呢?它们有什么不同,带着这些问题,我查阅了很多资料。

原来,雨水是从云里落下来的。云是由无数微小的水滴或冰晶组成的,这些水滴或冰晶在云中相互碰撞,合并变大。当水滴大到空气浮力托不住时,落到地上就是雨了。

雨的类型有小雨、中雨、大雨、暴雨。

小雨:雨点清晰可见,没漂浮现象;下地不四溅;洼地积水很慢;屋上雨声微弱,屋檐只有滴水;12小时内降水量小于5mm或24小时内降水量小于10mm的降水量过程。

中雨:雨落如线,雨滴不易分辨;落地时水花四溅;洼地积水较快;屋顶有沙沙雨声;12小时内降水量5-15mm或24小时内降水量10-25mm的降雨过程。

大雨:雨降如倾盆,模糊成片;洼地积水很快;屋顶有哗哗雨声;12小时内降水量15-30mm或24小时内降水量25-50mm的降水过程。

暴雨:凡24小时内降水量超过50mm的降水过程统称暴雨。根据暴雨的强度可分为:暴雨、大暴雨、特大暴雨三种。暴雨:12小时内降水量30-70mm或24小时内降水量50-100mm的降雨过程 。大暴雨:12小时内降水量70-140mm或24小时内降水量100-250mm降雨过程。特大暴雨:12小时内降水量大于140 mm或24小时内降水量大250mm的降雨过程。

初中作文如何描写雨【四】

霎时间,狂风呼啸,无精打采的树被吹得东倒西歪,却依然负隅顽抗。天空几朵稀稀落落的懒洋洋的白云,被层层叠叠的凶巴巴的乌云所代替。天边闪起一道光——是闪电,见到闪电,狂风呼的更凶了,雷吼的更颤了。不一阵子,豆大的雨点一滴接着一滴,朝着地面冲刺。“噼噼啪啪”雨点凶猛地扑向大地,扑向树冠,扑向正在狂风中艰难行走的人们。“滴滴答答”雨点落在地面上,溅起一道道雪白的冰雕一般的水花儿,不到一秒钟,它便消失了。像是破碎了,像是融化了,不知踪影。

顷刻间,雨貌似累了,它们停缓下来;风貌似倦了,它安静下来;雷和电貌似困了,它们收回了云端。

一场雨,刷洗了整个天地。大地变得清凉了,空气变得轻快了。你看那路边的几棵树……

初中作文如何描写雨【五】

??中生写景作文《雨》

雨,可以说是最常见的东西,一年四季,都在飘洒;也许一个星期会出现好几次;雨,可以说是最有趣的东西.每一滴的大小都不大一样,每一滴的形状亦不相同;雨,可以说是最充满活力而且淘气的东西;你听,你看,雨点儿唱着"滴哩哩"的歌.伴随着欢快的生命舞蹈……消失在屋檐,消失在窗边,消失在水面。

四月天,雨不住的下。每当此时,我便停下笔,倾听小雨儿诉说着的故事:昨天早晨嫦娥姐姐的玉兔走丢了;昨天中午孙悟空偷了雷公锤,雷神发怒了;昨天晚上小龙女生病了,汗水都变成一颗颗又圆又亮的珍珠呢……小雨点的声音,轻轻的,绵绵的,润润的……

雨中,我撑起一把伞,漫步在小巷,细细地那其中蕴涵的意味.听出来了吗?那里隐动着昭君的柔情,陆游的忠慨,李白的豪迈,舒婷的'忧怨……你听,你闻,你看,伸出双手,接几滴,它们是那么的清新,就像孩子的心灵般美好.

雨点啊,它是多么的渺小,然而,却又是多么神圣啊!

雨中,我追逐,我在追逐那冰凉舒适的雨滴;雨中,我沉思,我在思量世界的美好;雨中,我铭记,我在铭记雨儿的晶亮……

雨让植物们温暖,让树叶们滋润,让花朵们欢舞.我顿时趣味横生,仿佛一只快乐活泼的小喜鹊.因为我知道,经过雨的哺育,一朵朵鲜花,一根根小草,一棵棵大树,一条条柳枝,将会更加生机勃发,在彩虹中摇曳着夺目的舞姿.到那时,我——它们的主人,会用自己的真诚关怀它们,爱护它们,接受了雨的洗礼,它们会长得更快,为大地,为大自然增添一份夺目的色彩.

雨中,我闭了眼,认真地聆听小小雨儿的声音:“沙沙沙!滴哩哩!”这不仅是雨儿的歌声,里面还有雨儿的祝福:人们,请不要因为我一时影响了你们的生活秩序而讨厌我,请你们相信,接纳我们之后将会是一片美好的明天!祝好人一生平安……

我,雨,四月。我的童年,在雨中度过,如此美好……

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