特岗教师照亮乡村孩子作文(特岗教师精选作文)

特岗教师照亮乡村孩子作文(特岗教师精选作文)

首页叙事更新时间:2024-03-08 03:29:53
特岗教师照亮乡村孩子作文(特岗教师精选作文)

特岗教师照亮乡村孩子作文【一】

最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值观。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情怀,扎扎实实地做好各项工作。

特岗教师照亮乡村孩子作文【二】

最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的.精神,才共同谱写了一曲曲感人的赞歌。向他们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲往一处使,强化工作的合力,为振兴永康教育贡献智慧和力量。

通过这次学习,让我们看到了中国乡村教师最美的一面,在那些条件艰苦的乡村里,他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”,从一件件看似平凡的小事里,我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任,体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天,在平凡的岗位上默默坚守无私奉献,像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。因为心中有信念、有理想,他们甘受清贫、病痛而无怨无悔。正是有许许多多这些默默无闻耕耘在中国乡村教育事业中的教师,大山深处那些渴望知识的孩子才有了飞向未来理想的翅膀。

特岗教师照亮乡村孩子作文【三】

《最美乡村教师》让我们看到了中国乡村教师最美的一面,在那些条件艰苦的乡村里,他们用不知多少个春夏秋冬的坚守阐释了什么是希望的守望者。“把平凡的事做到极致就是伟大”,从一件件看似平凡的小事里,我们看到了“最美乡村教师”的坚持和责任,体会到了他们那份始终不变的执着情怀。在中国大地上其实有千千万万个乡村教师像他们一样在为祖国的未来、孩子的明天,在平凡的岗位上默默坚守无私奉献,像蜡烛一样燃烧自己奉献青春。

我们参加培训、校本教研,以及外出听课学习等等,应该追求的是自身的专业成长,并非为了外在的荣誉证书,或者外在的功与名。我们应该追求生命本质的东西,专业成长正是内在于我们心灵的财富,专业智慧,专业能力,专业经验,如金一般的宝贵。做一名有思想的教师,有智慧的教师,比任何荣誉证书都更有人生价值。

也许学习是老生常谈,但学习正是每一个有所成就者的不二法门。谁永远保持学习的热情,谁就能永远保持青春活力。什么时候放弃了学习,什么时候就开始停滞不前,甚至倒退。我们常常发现自己失去了读书学习的兴趣,觉得没什么好看了,好像什么都知道了。这是个危险的信号,我们开始固步自封了。

一个语文教师,最重要的基本功是文本解读的能力,它直接制约着教师对文本的理解能力,和教学设计的能力。教学设计的水平是文本解读能力的直接体现。名师令人惊叹的便是极高超的文本解读能力,而文本解读能力背后,则是深厚文化素养的支撑。文本解读三个层次:课文说了什么,课文怎样说的,课文为什么这样说。

提高文化素养,我们已经失去了优势,因为大多数小学语文教师都不是大学中文系科班出身的,这是无法追回的遗憾。但先天不足后天可补,那就是学习。学习是不管什么时候开始都不迟的,广泛阅读经典,阅读名著,日积月累,仍可期待。人的一生,其实是不断积累的过程。文化素养也是,文本解读能力也是,教学智慧也是。只要我们有心学习用心积累,总能一步一步走得更远,走得更高。

正是一直以来的积淀,才成就今天的你我。我们应该树立一生备课的理念。这是一种什么精神,这是一种打井的精神!锲而不舍,金石可镂!我们大多数人并不是缺少灵感,缺少的正是灵感之后的坚持不懈!浅尝辄止,见难即退,正是我们不能成为大家的根本症结所在。平庸,就是这样形成的。

任何伟大的事情,都是想了之后做出来的。只有想是没有结果的!更重要的是要实践,坚持不懈的实践,不断加以反思的实践!

特岗教师照亮乡村孩子作文【四】

九月十日是教师节,学校举行了庆祝教师节活动,但活动的主角并不是老师,更像是学生们的才艺表演,教师节对老师或学生来说无非是拥有三天半假期的前奏,我只希望活动快一些过吧,因为活动过后就可以解放了,就像是黎明前的曙光。但昨晚的教师节晚会,却让我对教师节有了不一样的看法。

教师节当晚,中央电视台举行了“寻找最美乡村教师”的颁奖晚会,共选出了十位优秀老师。他们没有华丽的晚礼服,没有明星一样的绚丽光鲜,但他们却有着一颗为着孩子们质朴的心。他们好像冰山上的雪莲一样的纯洁芬芳,他们是那样的朴素真实。为了孩子他们宁愿花光自己的积蓄;为了孩子他们宁愿省吃俭用;为了孩子他们宁愿为孩子披荆斩棘。他们是老师同样也是孩子们的父亲母亲。

其中一个老师使我印象深刻,他叫马复兴,是麻尔村小学的一名老师,与其他老师不同的是,他因幼时不慎掉入火炕失去了双手,没有双手并不表明他失去了一切,没有双手,作为老师的他,就将粉笔夹在两个残缺的胳膊间,用身体的浮动来勾勒出世上最美的x字。他作为一个残缺的人并没有放弃生活的希望,相反他反而比正常人过的更出色,更受人尊敬爱戴。在他的世界里,没有学生的歧视和没有手的自卑,因为他是孩子们的伙伴,孩子们的老师,孩子们凭学习唯一走出大山的希望。他用他坚强的品质深深地感染着我,使我更有勇气面对未来。他用他残缺的身体去勾勒孩子们未来的人生。

乡村的孩子不像城市孩子一样幸福,他们多数是留守儿童,父母常年外出打工,在他们的概念里没有对父母因生活的不满而产生隔阂,更多的是他们对父母的思念。只有家中老人和孩子相依为伴。孩子们也许早就习惯了,帮着老人打扫家务。山区的孩子必须面对困难重重的大山才能到达学校,他们需要一走就是几公里的山路,每逢下雨天他们必须光着脚绾着裤腿走在泥泞的山路中,如今我才体会到学无止境不仅指学习的内容无边无际,更主要的是指学习过程中的艰辛。

还有一个老师的事迹使我记忆犹新,他是新疆的阿力甫夏·依那亚提老师。新疆自古地势险峻,既有白雪皑皑的雪山,又有波涛汹涌的泥石流。但阿力甫夏等老师每隔五个月总要带领六七岁的孩子翻过这些只有冒险家才敢面对的.重重困难,在翻越雪山时,怕孩子因体力不支而昏迷,老师用麻绳和孩子们绑在一起。老师走在最前面,用宽厚的臂膀为孩子们遮挡风雪,这是怎样的信念才能使老师如此大的毅力?

原来,老师是要送孩子们回家。如果这次不去,孩子们必须要再等五个月才能见到父母,这是孩子们见父母唯一的回家之路,路再苦再难也要克服,孩子们只有怀揣着回家的信念,才能克服困难回到父母的怀抱。老师令我感动的不只是这些,还有村子里每有小孩子出生,阿力甫夏老师总会那小本子记下,等孩子们到上学的年龄时,老师会一一去接孩子们上学,父母总是哭着将孩子给老师,可是为了孩子的未来他们必须着样做。老师知道就这样他们的肩上就多了一份希望,同时多了一份责任。

这就是老师,这就是山村的老师,他们用他们的质朴纯真感染着每一个人。他们没有舒适的办公室,没有奖金的犒劳,没有丰厚的工资,但他们有的却是人民群众的爱戴,这份荣誉是多少钱都无法替代的。辛勤的园丁,他们才是真正的主人。他们付出的心数不清,他们留下的眼泪数不清,他们为孩子所做的一切数不清。

昨晚的奖杯是对他们的鼓励,对他们的赞赏,对他们的升华。这种做法超越了奖杯所带来的荣誉,这是一种对现实社会深刻的反思。通过昨晚,我记住了他们,记住了乡村老师所做的一切来之不易,他们才是我心中真正的人民教师!

特岗教师照亮乡村孩子作文【五】

最近央视推出系列报道“寻找最美乡村教师”,通过记者长期蹲点,使我们更为深刻地了解到了身处基层的教师的美好风貌,同时也让我们了解到了这些教师的艰辛和困苦。

教育是个大问题,尤其是对中小学生的培养关系到未来国人科学人文素养和国家的发展前途。当前一个很突出的问题是,许多贫困地区缺乏教师,而在有老师的学校,老师的生存状况却也不容乐观。每年一批又一批的有志人才投身到西部的支援当中去,但学校缺乏老师的状况在这些贫困地区依旧很普遍。志愿者来一批走一批,几乎没有人愿意终身投入到这样的事业中去,孩子们受到的教育很不稳定。当然,这不能怪志愿者们。

在这些贫困地区的学校,一所学校一般只有一两个老师。他们除了教所有的课程外,还要负责学生的吃饭、睡觉甚至是走路(一些地区的路况与地势还异常曲折和险峻,不得不由老师来亲自接送学生)。在学校,老师和学生吃的喝的都相当简单,每顿饭都是土豆、玉米或者面。这里的教师大多数都是在“代理”教学,由于不是正式人员,他们的工资与我们工资的平均水平比起来少得可怜,每月不超过四百元。这里的老师承担着最光荣的使命,做着最辛苦的工作,始终不离不弃。

甘肃省会宁县一位名叫王建林的“代理老师”, 在贫瘠山村任教25年,患有严重眼疾,几乎失明,却仍凭记忆讲课,而月薪却从未超过200元。当年做代理老师的哥哥去世前让他继续这样的事业,他便放弃了兰州城里的工作,下乡执教,义无反顾。中午下课后他要给孩子们做饭,吃的饭是土豆煮面条。吃过午饭还要照顾孩子们睡觉。他的的眼疾却因为没钱而不能去治疗,一边他还在担心他走了孩子们的课就被耽误了。

像会宁县这样的情况,根据这几年的不断报道,应该不少吧。现在义务教育全部免费,有些原本上不起学的孩子重新回到了学校,再加上新入学的一部分孩子,一个学校只有一两个老师已经承担不了太多的教学任务,即使承担了下来,也是很不利于学生更全面地发展的。

孩子长大后长时间的教育都在学校进行,老师又是学校教育的中坚力量,直接决定学生的质量。我们却看到,贫苦的条件让许多有志于教学的人望而却步。人们都希望自己有一个美好的生活,基本的物质条件是建立这样的生活少不了的支撑。“再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”已经是我们多年来提倡的口号了,相信谁都不愿意看到这样的话沦为闲谈。提高老师待遇,吸引更多的老师到这些地方来,让学生在好的学校环境中学习生活,是我们必须予以重点关注的。

人才决定着未来的竞争,我们不断强调“输”与“造”的结合,那么在最应输且最能造的教育方面,我们要做的是不是还有许多?政府和社会对此不应该视而不见,尤其是政府,更要下足实实在在的功夫,把好钢用在刀刃上。

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