关于童年的作文名作【一】
《童年》的确是一本激人奋进、使人的书，令一代代新人走向成功。阿廖沙是俄国千百万劳动者走向革命，勇敢战胜挫折的一个典型形象，《童年》也象一个伟大的天使，批判着当时社会的黑暗和罪恶战争。
许多伟大的文学家都评价过高尔基的《童年》。丘科夫斯基曾说过：“《童年》不仅是一部艺术珍品，而且是高尔基的传记，是他的全部创作的注解，对于我们来说是极为珍贵的。”由此可见，《童年》是一本多么有凝聚力的创作作品。
《童年》一个又一个的片断至今留在我的脑海，每当想起，心情就无比的澎湃。这部令我回味无穷的伟大创作，使我明白了只有战胜挫折，翻越高山，才能登上顶峰，采得胜利的果实，真正成为一个勇敢、坚强、正直的人。
关于童年的作文名作【二】
转眼间，童年过去了，我也步入了初中的大门，但回想起我的童年，让我感觉有许多惭愧，特别是我读三年级时候的那两件事，在我脑海里留下了难以磨灭的印象。它让我学会了人间的向善向美，懂得人间真情在。
我刚跨入三年级，我的性格一直是个男孩子脾气，总让不得人，凡遇事总是争个强弱。
有一天，我与几个小伙伴在一起跳皮筋，在我们正跳得起劲的时候，突然，一个小男好象发了疯似的跑过来，把我们的皮筋用小刀给割断了。这下给我惹火了，我跑过去拉着他就是两个耳光，打得那个小男孩鼻子直流，小男孩立马跑去告给老师，老师看见这样的情景，便把我叫到办公室，我以为要被教训一番，可到了办公室，老师拿张凳子让我坐下，向我讲了一番礼让、友爱之类的故事，然后说说他说的这些故事的涵义。我气得跑出了办公室门，嘴里唠叨老师的不公。
三年级的生活快要结束了，我走在操场上，见着一群人在津津有味地做着丢手绢的游戏，我看得心里痒痒，便饶有兴趣地跑过去，悄悄地拿着手绢，可正落跑着要手绢的人却得不到，看着他挺着急的样子，我不禁哈哈大笑起来，可他正好被第二个跟着跑的人逮个正着。他火了，跑过来与我便是大打出手，可我虽是个女生，可我也不堪示弱。后来，被校长一声“不准再动”叫住了，我们二人毫不服气地跟着校长进了办公室，校长递过两张凳子让我们坐下，只是说了一句“自己先思思自己的过”，然后递上三年级的品德书，让我们自己看看，便回头办自己的事去了。我们虽说都不服气，但校长的话我们不得不听，拿起书津津有味地看着，两个小时过去了，书我们全部看完了，校长办完事后，问我们看懂没有，我们异口同声地回答：看懂了。校长说：里面的内容说什么？我们回答：里面的内容说：人要懂得向善、向美、学会谦让、搞好团结……校长哈哈大笑起来，说：回去了，我相信你们以后是个好学生？
从这两件简单的事里，我学会了怎样做人，懂得中国几千年来古国传承文明教育的重要性。我会把它珍藏在我人生的阅历里，因为它给予了我新的人生！
关于童年的作文名作【三】
打小我就是一个懦弱，经常向困难低头的人，可就是当我真正理解小草的时候，我才理解这句话的含义。小草——任凭人们怎么踩踏，它都能始终不会被折断，它非常顽强。然而，就是那个时候，我开始问自己：难道你连小草都不如吗？小草能做到的，难道你做不到吗？也是从那时起，我喜欢上这句名言，它一直鼓励我不要做懦弱的人。
有一次手工制作比赛，每个班级都要交一个作品代表班级参赛。老师说有兴趣的同学都可以做一个，下周一准时交作品，到时候我们再选出最棒的作品。
我回到家后，找来制作作品的所有材料、工具。我先设计了我作品的样子，画下了简单的草图。我拿来小木块和锯子，按照事先定好的尺寸，小心翼翼地锯着。可是我手法很生疏，锯得毛毛糙糙的，实在是太难看了。我去找外公，本来是想去搬救兵，可是外公并不同意帮我做，而只是教我正确的方法。果然，经过外公的指导，第一道工序算是顺利完成了。下一步就是粘贴，是考验耐心的时候到了。我把白胶均匀地涂抹在木块要黏的地方。等它都干透、粘牢了以后，我要准备要做最后的装饰，我凭借自己的灵感，剪了许多形形色色的图案，我迫不及待地将它们贴了上去。“完了，贴得那么难看，算了，还是不交了吧！”外公听到了，他来提醒我：“不要放弃，在哪里跌倒，就从哪里爬起来。想想小草，你要不怕困难。你这次的`失败，是失败在装饰上，那你下次做的时候可要注意这一步了哦！”
外公的这番话让我又有了信心，让我再一次站起来。我又做了一个，自认为几乎完美的作品。星期一很快就来到了，我迫不及待的将作品交了上去。老师们和同学们一致公认我的作品是最棒的，并把它作为班级的参赛作品交了上去。
“在哪里跌倒，就从哪里爬起来。”这句名言也就成为最让我难忘的一句名言了。当然，我也要感谢小草，让我明白了这一道理，让我不再是原来那个懦弱的我了。
