向书海出发作文【一】
但是，后来我突然想到了我的7岁在干啥呢？我也在卖东西啊，那时候妈妈刚下岗，每天早出晚归的卖水果，我也帮着卖的啊，我还卖过桃子，卖过甘蔗呢，后来妈妈转行开幼儿园了，我回家还管孩子呢，一个大孩子管一群小孩子呢，从来也没觉得自己有这么悲伤过啊，也没有人说我坚强歪。
还有，偶娘也没给我过过生日，只有一次我不停的烦她，她给我烧了碗面，还不如我自己烧的好吃呢。妈妈的理论就是，过生日就等于给阎王提个醒儿，说这个人寿数到了，不过人家就不知道，能偷活几年，所以她压根儿就不觉得我不过生日可怜。
为什么放到现在这时代，小孩子做点事情就会产生这么隆重的悲痛效应呢，我记得有个小学同学家里卖豆腐的，他也帮着卖，我妈妈走过去他就甜甜地叫一声阿姨。我们那个时代正常的事情为什么到现在就走样了呢？
向书海出发作文【二】
玩是孩子的天职，并且也成为他们了解生命和生活的途径。因此，在中小学阶段，除了学习书本知识外，丰富多彩的班级活动尤为重要。因为在活动中孩子们能够全身心的投入，发挥自己的聪明才智富有成就感，同时，在和同学交往的过程中，他们能够感觉自己不是孤立的，受冷落的，而是温暖集体中的一员，这样不仅能够密切他们的友谊，还能增强他们的凝聚力和责任心。
孩子的幸福感也就来自简单的他们喜欢的活动中。比如，一次拔河比赛，虽然每个孩子都累的满头大汗，气喘吁吁，但是他们却能乐此不疲，幸福溢于言表，因此，在学校，我们不应该阻止孩子们参加令他们感到快乐的课外活动，相反还应适当的创造条件，让学校成为他们快乐的乐园，这自然就增强了孩子们的幸福感。
总之，如何教育孩子取决于我们心目中孩子的形象，作为老师，我们对于所教的孩子抱着最大的期许，为了我们的期许，我们甚至苛求完美，殊不知，孩子的幸福是如此简单而纯真，或许尽情的玩耍就是他们生活中最美的画面，我们要放弃完美主义，更不要指责孩子，信任和无条件的爱孩子！
向书海出发作文【三】
花谢了有再开的时候，鸟飞了有再来的时候，可是……我的幼儿园生活一去不复还，呜呜呜……
转眼间我已是六年级的学生了，面对每年的新面孔以及老面孔，这种兴奋的感觉已不再陌生，反而有点厌烦，因为他们也将像我一样步入成年的阶段，有些东西我们很想了解才会学习，可学习过后才会发现，它，是如此简单，反而再想体验那种好奇想探索的感觉，慢慢地就会发现我们已经长大，曾经觉得很有意思的东西都不太逗人发笑了，曾经以为很好笑的举动都会觉得好傻好傻，曾经认为很了不起的行为都会觉得是小事一桩，我们潜意识的在成长呀！
我在幼儿园的时候好多时间在看着那漂亮的女老师发呆，流口水，她温柔善良，有女人味，大家都喜欢她，我也喜欢她，我想成为像她一样的人，我曾问过她怎样才能变成她那样，她微微一笑，点点我的头说“那要长大！”我又问“怎样才能长大？”她对我提出的问题顿了一下，随后爆笑，缓了一下说“那要多吃东西，比如牛奶！”“牛奶！”我那时不知道她在耍我，但是我当真了，从那以后我什么东西都愿意吃，包括我曾最讨厌的“牛奶！”可我并没朝她那温柔的方面出发，我变得越来越滑头了，你情我不愿呀！可我还是很快乐，因为我拥有很多好朋友！
但大家都知道，随着年龄的增长我们再也无法做愚蠢的事了！现在的我不想在长大，越长大越多的烦恼，哎！当个幼儿园孩子多好啊！
“我不想长大，长大后就会失去他……”还是she唱的好啊！童年我还在留念，越长大失去的就越多，可是……我们得到的就会更多！虽然童年令我怀念，但是未来令我充满着期待，我不再迷惘，向未来直线冲吧！
