写人作文神仙开头 妈妈(描写妈妈的神仙作文开头结尾)

写人作文神仙开头 妈妈(描写妈妈的神仙作文开头结尾)

首页叙事更新时间:2024-05-22 11:21:30
写人作文神仙开头 妈妈(描写妈妈的神仙作文开头结尾)

写人作文神仙开头 妈妈【一】

我有一个万能的妈妈,温柔又贤惠。

她有着乌黑浓密的头发,秀气的眉毛,圆圆的大眼睛,高高的鼻梁下面有着小小的嘴巴。

她有着一双漂亮的手,你可别小瞧这双手,它会做的东西可是数不胜数呢!比如:蛋糕、甜品、奶茶、布丁等等,把我和弟弟喂得可胖了。

她每天早上六七点钟就醒来了,她一醒来就把昨天没洗的衣服洗干净,把今天的早餐做好,还要干家务……每当他干完了这些事情,就开始准备出发,去她的蛋糕店里,把顾客订的蛋糕做好。

她不光会做家务,会做甜品,连做菜也是杠杠的。吃年夜饭的时候,我坐在外面,看见妈妈忙碌的身影,没过多久,妈妈就把这一道道香喷喷的菜端到桌子上。“哇,真是一桌满汉全席呀!”你看这红烧肉在灯光的照耀下,它发出了夺目的亮光;你看这酸菜鱼,晶莹剔透;你再来看,这蔬菜青翠欲滴;哇,你快看,有可爱的胖乎乎的红烧狮子头,多诱人啊!

听到这里,你有没有流口水呀?我不得不为妈妈的手艺——点赞!

写人作文神仙开头 妈妈【二】

我的妈妈是个手机迷,但她和手机却是对冤家。

一天,妈妈买了部新手机,瞧她那个欢喜劲儿啊!那可是比孙悟空还野呀!总是在我和爸爸面前炫耀,说什么“看啊看啊!我的新手机呀!哈哈哈……”我和爸爸为此一刻也得不到清闲,只能坐在沙发上“分享”妈妈的快乐,不能看书,不能写作业,因为妈妈非要我们陪着她看着她玩手机,一刻也不消停。也许手机弟弟也嫌烦了,心想:我不就是个手机嘛!我是来帮你工作和生活的,不是来给你炫耀的!所以没过多久,那部手机“罢工”了!老妈真是气急败坏,看到她那个样子,我和老爸都偷偷乐了起来!不过妈妈很快调整好了情绪,又买了一部新手机,这回爸爸乐不起来了:“唉,我的这个月工资啊!”我也跟着叹气起来:“我的压岁钱啊!”(爸爸向我借过1000元的压岁钱,答应攒足钱还我的)现在我和爸爸只能祈祷这次手机质量好,不要坏了。

唉,妈妈和手机真是一对欢喜冤家!

写人作文神仙开头 妈妈【三】

写人作文凤头

一、开门见山法

1.(温暖的感觉)提起肖老师,同学们都会有说不完的话题。一想起她,我就不禁想起那一桩桩往事。

2.回忆式开头:例一:《有这样一位好班长》她叫王静虹,是我读四年级时的班长,尽管我

们分别一看多了,但班长的的轶事依然历历在止,难以忘怀。

二、外貌描写法

1、(帅哥老爸)爸爸长得真帅:一米八的个子,白净的“国”字脸,眼睛明亮,鼻梁挺直。

就是有一点我不喜欢,他唇上、颌下、腮边,总是密麻麻地长满了硬茬茬的胡子,把嘴也掩

盖了。因为他工作忙,老是没时间刮。每当我被他亲得痒痒的时候,妈妈总是数落他只知道

工作,不注重生活小节,爸爸总是“嘿嘿”一笑,继续忙他的事。

2、(我的老师)曹老师,这学期开学,当我第一次踏进五(2)班的教室,第一次见到你的

时候,便被你那温和的神情感染了:白皙的脸庞上,一双大大的眼睛总能显现出一丝灵气,

加上您那秀气的嘴巴,给我的第一感觉是那么温婉秀美、恬静聪慧。

3.打开影集,照片上的她:短短的黑发,红润的小嘴,柳叶似的眉毛,调皮地笑着。她就是

天真可爱,做事认真的李小红。《我的同学》

三、言语开头法

1、(奇迹)“病得那么严重,怎么会来呢?”“就是,还是上习吧!”“那可不一定。”

“”教室里乱成一团,大家都纷纷议论着,谁都知道,谢老师的女儿生病了,为此,谢

老师也累病了。“唉,这节数学课又上不成了!”我扫兴地摇摇头,“老师来了!”一个同

学从门外跑进来,“谢老师来了!”“来——了?”我惊异地说。他怎么可能来呢?

2、(辛勤的妈妈)一阵咳嗽声把我从梦中惊醒,睁眼一看,啊,妈妈还没睡。我抬头看小

闹钟,已经11点了,我赶紧催促妈妈:“您怎么还不睡,医生不让您多注意身体吗?”妈

妈回过头来笑着对我说:“你快睡吧,明天还要上学。”说完,又改起作业来。

3、(不讲理的爸爸)爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完,突然一拍桌子,

冲着我吼道:“跟你说过多少遍了?这已经是第五次了!你到底是忘了还是存心不想做?说!”

“忘了”眼泪在我的眼眶里打转。“你这孩子怎么变成这样子了?”爸爸又喊到,“我

看你是故意和我做对!你不想学就算了!再说,我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和

你成为仇人!反正将来考不上大学是你自己的事。”终于,我忍不住了,在眼眶里转了半天

的泪珠,“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下,把那一页未完成的书页撕了。

四、运用修辞法

1.(慈祥的母亲)每当我遇到困难,每当我取得成绩,每当我心情烦躁,每当我满心欢喜时,

我都想到我最爱的人——我的母亲那里倾诉我的心曲,那张慈祥的脸便浮现在我面前:岁月

使她失去了青春的红润,生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹,满头的乌发早已染上了寒

霜,只有那紧紧抿着的双唇,显示着坚毅、倔犟的性格。于是,我便有了信心和力量,永不

满足,奋发向上。

2、(最可爱的人)我爱您,老师。您是我心里最伟大的人。老师您就是园丁,我们就是种

出来的花朵;您象广阔的小草;您就像大海,我们就像海里的朵朵浪花;您就像蓝蓝的天空,

我们就像天空中的大雁。老师您每天给我们带来的是光和热,是知识,是真理,您带走的是

晶莹的汗珠、成摞的作业本和欣慰的笑容。无情在天是这样,您是世界上最可爱的人。

3、(老师是一本书)人们常说,老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师就像一本书,一本

让人越读越爱的书,一本内容丰富、色彩斑斓的书。

五、引用法

1.(世上只有妈妈好)“世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不

了。”每当我听到这首歌时,就会想到与妈妈在一起的情景。

2、(奉献)有这样一个故事:有一天,天气炎热,阳台上有两棵仙人掌,小仙人掌由于营

养不良快撑不住了,大仙人掌便把自己的营养传送给了小仙人掌,最后,小仙人掌得到了养

分,茁壮地成长,而大仙人掌却渐渐枯萎了。看了这个故事,我想:那大仙人掌不就像我们

的老师吗?

3、(敬爱的老师)“静静的深夜群星在闪耀,老师的房间彻夜明亮”一支悠扬动听的

歌飞入了我家窗口。此时,我的心情如波涛,似浪潮,久久不能平静,那是因为我想起了我

们敬爱的班主任——刘老师。

4.(勤奋的李强)“勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”,这句话用在我们同学李强身上真

是恰如其分,因为他读书可勤奋了!

六、悬念设置法

1.(老猫)“魔鬼身材皮球脸,还是一个小四眼”,这是我们班男生常挂在嘴边的一句顺口

溜。每当听到这句话,总有一些同学怒发冲冠,挥动拳头冲上来。不用说,他就是我们班大

名鼎鼎的付俊同学,人送外号“老猫”。

2.她是谁呢?那衣服,那俊俏的小脸盘,这么眼熟。《我的表妹》

七、倒叙开头法

1、(回忆老师)时间像流水似的,一眨眼六年过去了,小学生活马上就要结束。回顾往事,

我尤其想念您——老师。

2、(感谢老师)岁月匆匆,时光流逝,在短短几年小学生活中,我非常感谢班主任张老师。

是她,给了我知识、力量和智慧。

八、对照法

1、(李雪)我的朋友中,有些长得很漂亮;有些学习成绩特别好;但是最善良的应该是我

的挚友李雪,她对任何人都是那么热情与友善。

九、欲扬先抑法

1.(美好的心灵)盈盈,你很平凡,虽然广播里听不到你的名字,报纸上看不到你的照片,

你不漂亮,成绩也不是最好,但我永远喜欢你。喜欢你风趣的话,喜欢你那美好的心灵,你

永远是我的好朋友。

十、直抒胸臆法

1、(老师,您辛苦了)敬爱的老师,我们曾经把您比喻为燃烧自己为别人带来光明的蜡烛,

无私奉献的粉笔,还有那默默无闻的春蚕。有人说您倾一腔热铸就人类灵魂,引万道清泉

浇开祖国花朵;身正示范教育满园桃李沁芳菲,学高为师教天下人才为栋梁赞美老师的

格言家在是太多太多,千言万语也表达不出我对老师的敬爱,我只有在此向您说:“老师,

您辛苦了!”

2、(我的老师)老师,您是园丁,辛勤地培育着祖国的花朵;您化作翅膀,载着我们在知

识的天空翱翔,去寻找那未知的答案。老师,您是一位多么伟大的贡献者啊!

3、(伟大的老师)我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头,她把自己的一生无私

地献给了教育事业,献给了她的学生她,是伟大的。

一、愿望表达法写人作文豹尾

1、(王老师)王老师,我敬佩您!我会把您教给我的知识好好掌握,我会用优异的成绩报

答你。

2、(安小梅)安小梅成绩优异,乐于助人,是我学习的榜样,我希望我可以像她一样,成

为老师的好学生,家长的好孩子。

二、首尾呼应法

1、(有了你,生活更精彩)我和赵伟罡同桌一年多,跟他有着深厚的友谊,他给我们很多

同学都带来了极大的乐趣。我和班上的其他同学都有一个共同的感受,那就是——有赵伟罡

这样的同学在班上,我们的生活永远会快乐、活跃!

2、(开心果)现在你们猜到了吗?告诉你们,所谓的“开心果”就是——我的好朋友——

李绮君。

三、主题升华法

1、(王涛)如果世界上所有的人都像王涛一样,为自己想得少,为别人想得多,那我们的

世界一定会更加美好!

2、(无私的老师)现在,我深深的懂得,老师为什么这样受人尊敬、爱戴,那是因为他们

把全部的精力都放在学生们的身上,他们有着一颗无私的心。

3、(伟大的事业)老师!您是最伟大的,您从事的事业,使您骄傲,我敬佩您!我这枝嫩

稚的小笔,写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长,是我成为百年大树的播种人。您在我

一生中,扮演着一个重要的角色,更是一个不可缺少的.角色,您引导我展开翅膀,让我飞向

理想的彼岸。

四、问句结尾法

1、(陶怡瑾)现在你们知道这个好学、文雅、爱画画的女孩到底是谁了吗?对了,这就是

我们共同学习了四年的知音——陶怡瑾,这样的女孩, 我们能不喜欢她吗?

2、(最好的朋友)你们猜,这位诚实的人是谁?如果你们愿意给我保密,我就告诉你,这

个人就是我最好的朋友——康正扬。你愿意和他成为朋友吗?

五、引用法

1、(不爱读书的陈朝)“书到用时方恨少”,从那以后,陈朝开始努力学习,用心读书,

知道了读书的重要性,成绩也提高很快,老师和同学们都很为他高兴。

2、(一个细心的人)“差之毫厘,谬以千里”,在潘化的身上我们学到了人生最重要的东

西,这将使我们受益终生。

3、(记我的好朋友)“只要你过得比我好”,这是好多年前的一首歌,但是我真诚地把它

送给池益盈,希望我的朋友过得幸福快乐。

六、运用修辞法

1、(白雪)白雪和我在学习上互相帮助,在生活上互相关心,我相信只要我们都好好珍惜

这种友谊,我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁壮成长。

2、(邓美洁)那迷人的晚霞是那么的美丽,春风吹来的好人好事还多着呢!乐于助人的“小

雷锋”——邓美洁同学就像是春风一样吹拂着同学们的心,大家都随着她加入到了学雷锋的

活动中

3、(闪光的老师)赞美你啊!王老师,您辛勤耕耘27个春秋,您为祖国呕心沥,为党培

育人才,为我们奉献自己。敬爱的王老师,您因耕耘而芬芳,因开拓而闪亮,因奉献而充实。

我的老师,平凡的老师,闪光的老师!

4、(老师的眼睛)老师,您的是我前进的力量,它像明灯一样指示着我们的前进,它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师,谢谢您。

七、呼告法

1、(最伟大的人)啊!罗老师,您头上的一根根银丝,是为了我们这群稚气的孩子而白;您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生;您眼里的一线线丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊,罗老师,您为教育事业付出了一生的心,我爱您,老师!您是我心里最伟大的人。

2、(师恩难忘)于老师,您对我的恩情,我一辈子都忘不了,我为有您这样的老师而感到无比自豪与骄傲!老师,我爱您。

写人作文神仙开头 妈妈【四】

我的妈妈是赫赫有名的“唐三藏”。他要念起紧箍咒,那称得上是无人能敌啊!记得有一次,妈妈领我去逛街。我就想要点好吃的,可妈妈她活不让。而且还墨迹了老半天。我只好放下手中的“斋饭”,悻悻的离去。她还振振有词:“出家人不乱吃东西,小心是妖怪的陷阱。”我晕,唐三藏什么时候这么怕妖怪了?

爸爸工作的时候是“沙师弟”,总是扛着个担子,瞧,担子压得他都老是弯着个腰,想直都直不起来了。爸爸下班回到家是“猪八戒”,睡觉的时候这拱那拱,总也拱不完。吃饭的时候这吃那吃,总也吃不完。收拾屋子的时候这懒那懒,总也懒不完。

我是降妖除魔的“孙悟空”家里被我“打”的一团糟。“唐三藏”妈妈又来念紧箍咒:“我刚刚才收拾好的屋子,怎么又……”我的耳朵都要磨出茧子来了!

这就是我们师徒四人,虽然再取经的路上会吵吵闹闹,但我们一定会取到自己的真经!

写人作文神仙开头 妈妈【五】

瞧!她有一个小小的嘴巴,有一对淡淡的眉毛,一头短发又黑又亮,她就是我爱运动的妈妈。星期六的傍晚,妈妈带我出去骑单轮自行车。我用脚一蹬,自行车滑出去了,机会到了,我急忙把另一只脚架上去。一开始,我还慢吞吞地骑,后来我故意想看看妈妈的跑步速度,一想到这里,我就开始加快速度,妈妈被我远远地甩在了后面,妈妈在后面一边追,一边叫我:“骑得慢一点!骑得慢一点!

我跑不动了,你等等我呀!”后来妈妈渐渐地习惯了,开始加快脚步,我自言自语地说:“她一定追不上我的,我骑慢一点好了!”说完,忽然看见一个人影从我身边闪过,我仔细一看,惊讶地说:“这……这不是……是妈妈吗?这是,我又急又气,不服气地说:”不可能,一定有人帮你的。“妈妈说:“没有人来帮我,因为我习惯了。”我还没来得及加快速度,就看见了一个小黑点朝着晚霞不停地前进。虽然,我的妈妈有时候也很唠叨,不过她也很不错的。我爱喜欢运动的妈妈。

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