水碰到火为什么不会燃烧的作文(为什么水不会燃烧的阅读体会)

水碰到火为什么不会燃烧的作文(为什么水不会燃烧的阅读体会)

首页叙事更新时间:2024-05-21 00:12:20
水碰到火为什么不会燃烧的作文(为什么水不会燃烧的阅读体会)

水碰到火为什么不会燃烧的作文【一】

我和我的邻居蒋叔叔及他的儿子一起去打雪仗、堆雪人。他们家门前有一个小池塘,里面养着鱼,我和将诚开一起去观察“冬天的小鱼”虽然上面都是冰,但也却能隐隐约约地看见一些小鱼,看的正起劲儿呢,将诚开一句话打开了我的话匣子:为什么河里结了冰,鱼为什么不会冻?这就让我觉得奇怪了。明明天气那么冷,河面上全是浮冰,零下几度的温度,鱼儿为什么还会在水里游呢?,我们两人越想越奇怪,越想越不对头。一旁堆雪人的蒋叔叔,发现了我们怪异的神态,便走过来问我们俩:“两位小朋友,在想什么呢?”“老爸河里结了冰,鱼为什么不会冻?”这下蒋叔叔可是被我们难住了,半天说不出话来,最后只好把注意力转移到玩上,将诚开爱玩我可不,一个下午我都在想着这个问题,都没好好玩呢。

傍晚爸爸妈妈一回家我就赶忙冲了上去找到在我们家的'“百科全书”——爸爸我等不到他进门在门口就问:“爸爸,河里结了冰,鱼为什么不会冻?”跟蒋叔叔一样也被我给难住了。没办法了,只好求助我们家正在的“百科全书”——电脑。

网络可真厉害,什么都知道。原来不管外面多冷,冰下面的河水都不会太冷,一般保持在零上四度左右。鱼在冰层下面的河水里,照样能够生活,不会冻,只不过不像夏天那样活泼了。

知道你仔细观察科学就在你身边。

水碰到火为什么不会燃烧的作文【二】

允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让孩子的情绪受到压抑。表示开心、好奇的情绪密码,都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、恶心、厌恶,这些都是负面的情绪密码。

水碰到火为什么不会燃烧的作文【三】

我们正准备迎接人生第一个转折点——中考,尽管这一年会很苦会很累,但我不怕,因为有微笑,因为韩愈告诉我,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”微笑会伴我一直走下去。

涓涓细流,因为心存微笑,才得以汇成江河;寥寥树丛,因为心存微笑,才得以颗颗成林;点点基石,因为心存微笑,才得以座座成山。

微笑,让前途光明无限;微笑,让沿路生机盎然;微笑,让生如夏花之灿烂,如秋叶之静美。

事变万迁,不会变的是微笑。

水碰到火为什么不会燃烧的作文【四】

排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因由。有的孩子只要看到戴眼镜的人就会哭,如果我们忽视孩子的这种表现,或者对孩子的哭闹不予理睬,这样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码,这样不仅仅对孩子没有帮忙,反而会让孩子越来越苦恼。在这种状况下,我们能够把孩子抱起来,让孩子背对那个人,也能够请那个人把眼镜摘下来,或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜,以便消除孩子的负面情绪。

水碰到火为什么不会燃烧的作文【五】

记得那节体育课,“女生跑八百米”这句话使女生“沸腾”了起来。我知道做不了最好,要努力做到最好。一声哨声,开始了“500米勒”我在心中默念着,可是,事情并不如意,我摔倒了,“站起来……”总有一个声音在鼓励着我,我知道那是微笑的声音,所以我没有放弃,我爬了起来,冲向了那个800米的终点。当冲向终点的那一刻,我笑了,为自己的坚强而自豪,为自己没有被挫折所折服而欣喜。因为李白告诉我,当你遇到困难时,不要怕,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”

不管遇到什么事,微笑,会指引你前进,微笑永远不会变。

水碰到火为什么不会燃烧的作文【六】

努力拼搏奋发向上,期末成绩让人气得牙痒。我问,为什么会这样?别人的运气直线彪上,分数名次拱手相让,我问,我为什么不能这样?没办法,没后台就没肩膀,再有实力也不算强!

老师打不打人就看他爽不爽,做学生的就只能暗自受伤。我问,为什么会这样?老师的巴掌打的啪啪响,眼睛直视让人心里发慌。我问,我为什么不能这样?没办法,老师与学生的权利不同样,学生的.心只能暗自结成霜。习惯了心凉!

数学题出的让人上当,老师奸笑着把分数扣光。我问,为什么会这样?别人跳跃着因为全对而欣喜若狂,满分在手分数响当当。我问,我为什么不能这样?没办法,幸运指数没他们强,习惯被孤立在冰岛之上!

考得好的人跋扈嚣张,考不好的人独自感伤。我问,为什么会这样?考完试,几家欢喜几家惆怅,几只猴子一蹦跳起三丈。我问,我为什么不能这样?没办法,底气不足分数没人家强壮,幸运不来我家敲门我也不能去抢。习惯了无人理解的悲伤!

烟花在外面放,色彩很亮。黑色天空的幕布上,那一朵不起眼的花迟早会华丽的绽放……

水碰到火为什么不会燃烧的作文【七】

尽可能鼓励孩子多多表达好奇和开心的情绪密码(尽可能让正面情绪充分发挥,及至最大。例如,孩子抓起一本图书或是杂志,开始动手撕扯。如果这本书不是那么珍重,你不妨先观察一会儿,看看孩子对撕扯所发出的声音、撕扯时候的感觉、撕扯本身都有什么反应。或者你就应扪心自问,孩子是不是在模仿父亲撕报纸的动作。然后,要让孩子知道,你认可孩子的兴趣,也对此表示欣赏:“这本杂志很棒,对不对?上方的图案也很漂亮,纸张也很棒哟。”如果你不想让孩子撕杂志,那就那另外的纸换下它,同时要跟孩子说:“这本杂志不能够撕,这有一张纸,你能够随便玩。”

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