最美的地方50字的作文(最美的风景作文260个字的)

最美的地方50字的作文(最美的风景作文260个字的)

首页叙事更新时间:2023-11-07 14:21:28
最美的地方50字的作文(最美的风景作文260个字的)

最美的地方50字的作文【一】

秋天来临了,大地上一片金黄。大罗山上好像颠倒了季节规律,还在夏天一样,漫山遍野的青翠碧绿。只有桂花告诉我们:秋天已经来了。

这么好的景色却吸引不了我的眼睛,因为今天是小记者活动日,我是作为一名小记者来采访的,不是来游玩的。

我第一次当小记者,戴上“温州日报小记者” 的红帽子,心里无比的自豪和开心。我看过电视上记者采访的时候都轻松自如,我想:当个记者肯定会很容易的。我平时就喜欢提问,所以这个任务一定很容易完成。我还特意设计了一个问题:哪里是最美的地方?

活动开始了,我因为害羞,迟迟不敢开口。爸爸着急了,说:“你先拿我试试手吧。”于是我就开始采访爸爸。爸爸是个编辑,给我说了许多采访的技巧:比如要注视对方;自我介绍要响亮、完整 ··· ···

到了真枪实弹的时候了,看着来来往往的登山者,心好像小鹿乱撞。不过在爸爸妈妈地鼓励下,我勇敢地拦住了一位大哥哥。

“大哥哥,我可以采访你吗?”我语无伦次地问。大哥哥善意地看着我。“你最觉得哪里最美?”我又问。大哥哥觉得最美的是大罗山天柱寺,因为他家就住在天柱寺附近。

采访完大哥哥后,我觉得信心倍增。很快确定了下一个采访对象,一位在山里捡垃圾的叔叔。采访后我才知道,他不是环卫工人,而是一个参加“你丢我捡”活动的登山者。他说自己是个地道的农民,保护自己家乡的环境是他应该做的。在他的感染下,我也把路边的一些垃圾捡起来,放进了垃圾桶,叔叔向我竖起了大拇指。

这时候,旁边来了一位老外爷爷,我刚想采访他,想不到他反客为主,拉着我的手用英语问了我好多问题。后来我问他为什么来这里爬山,他说这里很美。我又问他哪里是最美的地方?他说是他的家乡澳大利亚。

那到底哪里最美呢?大罗山还是澳大利亚?突然我恍然大悟,原来最美的地方就是每个人的家乡。

最美的地方50字的作文【二】

沿路的风景好美,海拔七百多米,虽然不算顶高但似乎已经身在云端,空气是这么好,好到让人忍不住打开车窗,做森林深呼吸……,树枝上的绿,绿得让人忘了季节,忘了烦忧,这是哪里呢?这是人间仙境——向天湖,向天湖附近住了很多少数民族,社会课本有介绍他们的矮灵祭,让我觉得增添许多神秘色彩。

走在登山步道上看见他们在树下捡拾黑色小果实,我忍不住问那里的奶奶你们在做什么,她亲切的说:我在捡苦茶油的黑色小果实。 我这才发现,原来苦茶油是用这些黑黑的果实做成的!接下来我们到一家卖蜂蜜的区域,那里有好多养蜂场,有两个蜂箱是打开的,老板介绍蜂蜜,老板说:要分辨是真蜂蜜还是假蜂蜜,就用火烧蜂蜜,如果变黑就是假的,如果没有变化就是真的,因为加砂糖的蜂蜜,会被火烧成黑色的,而且会引来蚂蚁,蚂蚁不吃单醣的蜂蜜,假设蚂蚁会吃蜂蜜就是有蔗糖的。

那里的人非常亲切,虽然卖的香菇有一点贵,但妈妈还是捧了场,他们的文化很特别,他们的织布机、标枪、鱼篓……,都和现代迥然不同,观看四周与大自然和平相处的生活方式,他们爱惜和保护大地资源的精神,是值得我们学习的。

近五点的黄昏时刻,微暗的天光中,我依依不舍的对极具灵秀之美的向天湖,说再见!虽然此次前往并未如愿享受漫步云雾中之乐趣,但能亲眼目睹向天湖真实的原貌,也是一种莫大的幸运!向天湖依旧沉静翠绿……美美的湖畔风光真是让人迷恋不已!

最美的地方50字的作文【三】

七月份的一个星期三,绵绵的细雨滋润了万物以后,太阳重新露出了笑脸,鸟儿欢快地歌唱着,草儿滴着露珠,好像都在赞美这场小雨马路两旁的月季花,红红的花朵挺立在了绿色的枝叶上,阳光在绚丽漂亮的各色花朵上浮动着。在这美好的日子里,我和爸爸一起乘着车子去上海博物馆参观。

在去上海博物馆的路上,我的脑海里浮出了张老师在滔滔不绝地讲课时的情景:上海市历史博物馆是中国地质性博物馆。专门收藏上海地方的文物标本,对地方自然环境、资源社会历史发展和建设成就进行研究、陈列。上海博物馆藏品包括前上海历史与建设博物馆所存在内的,总数约是1、8万件。重要藏品有七宝寺藏五代金字写经、明徐光启农书手稿、1893年英美公共租界划界杯……突然被爸爸叫得惊醒,睁眼一看,那上海博物馆真是华丽。

我和爸爸先来到第一楼的“国外名画”,那画画得栩栩如生,逼真极了。那画仿佛是电影在播放。

然后,我们到第二楼的“摆设、器皿”,刚进门就被一尊人像吸引住了。身姿、眼神和面部表情都逼真,好像它在和我绘声绘色地地和我聊天。这就是艺术的美。人们不会因为时代、国界、材质和新陈来刻意的区分他们的等第。如果刚才的洋画是奥妙的话,那么这里的器皿,就是巧夺天工了。古代的能工巧匠,就像那些洋画一样,令人遥不可及。

我们在来到了第三楼的“青铜器,陶瓷器”,我看了看青铜器,陶瓷器上有各式各样的图案,包含了各种各样的含意。我又想到姚老师说:“陶艺品的制作流程是揉泥、制坯、阴干、上釉、烧制、成品……”我又看了一遍,自言自语地说:“这是唐三彩,那是紫砂壶,还有那是釉上彩……”这些艺术品让我看的眼花缭乱,但是依然爱不释手。

参观完了上海博物馆,我和爸爸依依不舍地回家了。回家以后我对上海博物馆更是久久不忘啊!

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