教资作文素材怎样背(教资作文八大素材怎么利用)

教资作文素材怎样背(教资作文八大素材怎么利用)

首页抒情更新时间:2023-12-19 14:57:21
教资作文素材怎样背(教资作文八大素材怎么利用)

教资作文素材怎样背【一】

每当金秋十月,庭院的落叶就在地上铺了一层又一层,像一层金色的地毯,踩在上头一阵秋天的赞歌便自动响起。你瞧,这棵枣树上挂满了金叶子,只有少数绿叶。一阵秋风吹过,一阵凉意随之而来,金叶子也随之飘动,有的叶子被风吹上了天:像黄莺展翅,像仙女下凡,像蜜蜂采蜜……

一片叶子落在我身上,我想这该是秋姑娘给我的礼物吧!慢慢的,一片片小枯叶随着风儿向下飘,大概是想快点与它们的兄弟姐妹团聚吧,或许它们知道秋天到了,冬天快来了,所以躺在地上等冬阿姨送来了雪白的棉被。风渐渐大了,一片片叶子随着风儿飞向远方。有的飞向哪美丽的花坛,与花儿作伴;有的飞向菜地,牺牲自己肥沃他人;有的仍然飞着不想下来,因为它要去寻找理想的归宿,用自己最后的一丝力量回报大自然……

我望望树上,还有一片嫩绿的小叶子不想下来,他也许是不舍得这棵枣树,想与树妈妈一起生活到下一个秋天。树上的叶子又下来了,真美呀!我虽然留不住这个秋景,但一定留得住它,我捡起叶子带回家,夹在了书中,永远保存……

教资作文素材怎样背【二】

四(1)班背完后,该我们班了。我们按排有顺序的入场,入场后中间一排做着,上、下两排站着。开始了,麦克风像传接力棒似的.,在同学们手中传递着。当刘勃含说到“一蓑烟雨 ”时,我的大脑飞快做出判断:“我要说溪边晚钓之翁。”我接过麦克风说:“溪边晚钓之翁。”把麦克风递给了阮明雨。可是高鹏旭竟然忘词了,他只好传给下一个同学,就这样传了两圈,我们班结束了。

开始抽查了,我忽然听见了16号。16号?那不是我的号吗?我赶紧过去。叫完了号,抽纸条排序。老天,怎么这么靠后?我暗暗叫苦。

我的前面有一个男生,背着背着,忽然忘词了。看着他一脸囧相,我想笑,他忽然想了起来,赶紧背完下台。

等来等去,到我了。我要背第2段。上台时,我的心像敲小鼓似的咚咚响。后来,我想:“都上台了就没什么好怕的。”于是,我尽量背好、不背错。背完了,我赶紧下台,回到班级。

这次比赛,我知道古人写书是不易的,我一定要好好学习。

教资作文素材怎样背【三】

今天,我和妈妈一起看了《背起爸爸上学》。看完后,我深受感动。

电影中的`石娃,真是值得我们学习。上学,在我们眼中是如此平常,理所当然的,可是石娃的读书机会是用勺子转来的。父亲积劳成疾,得了中风;姐姐为了续续供石娃上学,嫁给了一个比石娃矮的男人,懂事的石娃为了既照顾好父亲,以不耽误学习,还拿过全国奥林匹克化学竞赛一等奖,还考取名牌大学。以后,我一定要向石娃那样刻苦学习,坚强,我相信,我一定能做到!

教资作文素材怎样背【四】

炎热的夏天过去了,秋妈妈正在忙着给树木披上金装。我爬上楼顶,望着小区前的一条由绿色转为金色的绿化带,美丽极了。

秋风扫过,那边又飘飘摇摇落下一片又一片的叶子。这时,一片桃形的叶子从远处被风吹来,我把它从地上捡起,捧在手心仔细端详:这片叶子脉络清晰,靠近根部还是绿色,中间逐渐变黄,叶尖还有些红色,猛一看,还真有点像桃子呢!我不禁想:“可能是孙悟空偷蟠桃的时候,不小心碰掉的一颗小小的仙桃吧?落到凡间,却变成了一片小小的树叶了。我把它放在鼻子下面闻了闻,好像还真有一股桃子的香气呢!

我正在遐想着,秋风又吹来一片小小的柳叶,我拾起来一看,啊,还带着绿色呢!我不由暗暗想到:它大概是看到姐妹们纷纷落下,也想到地面上玩耍,可是太小,太轻了,被风吹到了这儿。我想满足一下它的“愿望”,把它带到了柳树叶最多的地方,轻轻地放在了它的伙伴中。

时光飞逝,树梢渐渐地变秃了,秋天就这样悄悄地来了又即将要过去,似乎带走了春的活力和夏的茂盛,然而我知道,那些落叶正为了明年的辉煌做准备呢!于是,我珍藏了几片黄叶,来迎接下一个更美丽的金秋!

教资作文素材怎样背【五】

这不,今天老师又让我们背课文了。这可是一个超级难的事情。我怎么背也背不好,时间一分一秒的过去了,可我只能记住两三句,经常是记住了前面,忘记了后面,要么是记住了后面,就忘记了前面,这可咋办呢?妈妈对我说:“你不要这么着急,心越急柴越湿,你先通读几遍课文,理解了课文的'内容,然后再一句一句的记住,如果句子短的话,可以两三句一起记,最后,窜起来再记一下,要是碰到忘记的地方,再看看书,再记记,肯定会记住的。”我按照妈妈的方法,试着去记。可是,发现效果还是不怎么好。于是,妈妈又说:“记忆讲究的是方法,记硬背是行不通的,即便你能背出来,但也很快会忘记的。其实,记忆可以有联想法,你自己试着用什么联想,印象更深刻,这样记起来既快又不太容易遗忘,你再试试看。”我又照妈妈的方法试了一下,发现好了一点,比原先记起来更容易一点了。接着,我就照这样的方法去背课文。总算谢天谢地的把这篇课文勉勉强强的背出来了。妈妈又对我说:“再多读几遍,有助于记忆,要不然,很快要忘记的。”我又照妈妈说的,又多读了几遍课文。

哦!天哪!这要命的文字,真够捉弄人的呀!

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