含有描写方法的作文(运用五种描写方法的作文)

含有描写方法的作文(运用五种描写方法的作文)

首页抒情更新时间:2023-06-19 16:51:07
含有描写方法的作文(运用五种描写方法的作文)

含有描写方法的作文【一】

①改写后的文章不能出现与原文不一致的'中心思想。要抓住原文的中心思想和重点部分,确定其取舍、详略和结构安排。

② 要处理好原文和改写文的关系,既要符合原文的意思,又应加上自己的理解和想象;借助联想又不凭空乱想。 ③要处理好不同体裁、不同写法的关系,既要保持原文的精彩之处,又应符合新体裁、新写法的要求。

含有描写方法的作文【二】

口渴的乌鸦

乌鸦口渴得要命,飞到一只大纯净水罐旁,纯净水罐里没有很多纯净水,他想尽了办法,仍喝不到。

于是,他就使出全身力气去推,想把罐推倒,倒出纯净水来,而大纯净水罐却推也推不动。这时,乌鸦想起了他以前使用的办法,用口叼着石子投到纯净水罐里,随着石子的增多,罐里的纯净水也就逐渐地升高了。最后,乌鸦高兴地喝到了纯净水,解了口渴。

这故事说明,智慧往往胜过力气。

含有描写方法的作文【三】

定义说明法:也叫下定义。有时为了突出事物的主要内容和主要问题,往往用简明扼要的话给事物下定义,使读者对被说明对象有个明确的概念。例如《统筹》一文中,作者运用了下定义的说明,给统筹下定义:“统筹,是一种安排工作进程的数学。”语言简明、扼要、准确。

数字说明法:也叫列数字。有时为了便于从数量上说明事物的特征,往往用一些数字来准确地、科学地加以说明。例如《海不》一文中说明海的长、宽、深的文字。《雄伟的人民大会堂》一文中,也用一系列数字来说明庄严的人民大会堂是首都最宏伟的建筑之一。

比较说明法:也叫做比较。为了说明某些抽象的或人们比较陌生的事物,用具体的或大家比较熟悉的事物进行比较,往往能增强说明事物的效果。例如《雄伟的人民大会堂》一文中,为了说明宴会厅的建筑面积,作者运用了做比较的:“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米,比一个足球场还大,设计的精巧也是罕见的。”

比喻说明法:也叫打比方。用人们熟知的事物做比喻,可使要说明的事物具体、形象,有助于人们了解被说明事物的特征。比如《中国石拱桥》一文的开头写道:“石拱桥的`桥墩成弧形,就像虹。”这个比喻一下子就抓住了石拱桥的特征。

举例说明法:也叫举例子。就是用列举事实的,把比较复杂的事物或抽象的事理说得具体明晰、通俗易懂。例如《向沙漠进军》一文中,就举出了新疆和内蒙古沙荒区治沙成功的事例,说明“沙漠是可以征服的”。

分类说明法:也叫分类别。要说明事物的特征,往往从单方面不易说清楚,可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同,把事物分成若干类,然后依照类别逐一加以说明。运用分类说明法,要按照一定的标准,对事物和事理的不同方面分别加以说明。

引用说明法:也叫引资料。引用一些文献资料、诗词、俗语、名人,可使说明更具说服力

含有描写方法的作文【四】

一只眼睛的鹿

有头瞎了一只眼的鹿,来到海边吃草,他用那只好的眼睛注视着陆地,防备猎人的攻击,而用瞎了的那只眼对着大海,他认为海那边不会发生什么危险。不料有人乘船从海上经过那里,看见了这头鹿,一箭就把他射倒了。他将要咽气的时候,自言自语地说:“我真是不幸,我防范着陆地那面,而我所信赖的海这面却给我带来了灾难。”

这故事是说,事实常常与我们的预料相反,以为是危险的事情却倒很安全,相信是安全的却更危险。

含有描写方法的作文【五】

熊与狐狸

有一头熊大肆吹嘘,说他很爱人类,因为他从不吃人。一只狐狸对他说:“但愿你把人撕得粉碎,而不要危害那些活着的人。”

这故事适用于生活中那些假装善良的恶人。

含有描写方法的作文【六】

狐狸和葡萄

饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄,口纯净水直流,想要摘下来吃,但又摘不到。看了一会儿,无可奈何地走了,他边走边自我安慰自我说:“这葡萄没有熟,肯定是酸的。”

这就是说,有些人潜力小,做不成事,就借口说时机未成熟。

含有描写方法的作文【七】

① 明确改写要求。要想把改写文章写好,必须认真审清改写的要求,明确改写后的文章与原文有什么不同。

② 读懂原文。虽然改写是一种再创作,但必须忠实于原文,不能把原文改得面目全非,随意增删大量的内容,那样改弦更辙,也是不符合改写要求的。

③ 讲究改写方法,展开合理想象。以诗歌改写成记叙文为例,主要应做到三点:

A.把握文章的中心思想,展开合理的想象和联想,进行巧妙构思。

B.要对原文做大量的情节、细节的增补工作。如对人物的外貌、心理、语言、行为进行较为细致的刻画;对诗中提供的环境、场面、气氛做必要的充实和渲染,形成完整的符合要求的记叙文。

C.改写要有扩写的基本功。

④在代词和名词的使用上,仔细推敲,使之合于情理和叙述习惯。以转换人称的改写为例,应做到以下三点:

A.要弄清原文中“你”、“我”、“他”等代词所指的对象。

B.改写后的人称一定要准确,不能有遗漏。在名词和代词的使用上,要根据上下文环境,确定用名词或用代词。

C.改变了人称,叙述人的角度就变了,因此,根据具体内容,要增删一些文字和细节。如第一人称改为第三人称后,就可以增加一些人物的心理活动等描写。

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