我侧身奔跑
不要以为
这是动摇
呵,这都是为了
更早跨进直道
在人生的弯道上
我减速奔跑
不要以为
这是颓丧
呵,这都是为了
稳健地踏上直道
在人生的'弯道上
我占道奔跑
不要以为
这是扰
呵,这都是为了
尽快地跑完直道
在人生的弯道上
我拼命奔跑
不要以为
这是炫耀
呵,这都是为了
冲进那未来的直道
噢,假如不幸
我重重地摔倒
不要以为
这是夭折
不,在人生的弯道上
我仍会奋身奔跑
我喜欢把回忆写在一张卡片上,不管是开心的、伤心的、令人兴奋的还是使人失望的,我都会记下他们放在一个小箱子里,箱子外面有一把锁,心形的——代表着我。
我打开那小箱子,抽出在下面的一张卡片,序号第32,上面记载着我,是小学生时代的我。
看着那幼稚可爱的字,我笑了。上面说的是我在小学五年级的事,那是一次学校举办的比赛,“赢奥运,知识问答”,因为我的失误,班级得了个第二名,在抽到的十道题目里面,我只答出了两三道,可是同学们并没有因此而责怪我,而是安慰我,我感受到了朋友的温暖,我会心的一笑,心里暖暖的。
抽出第二张,序号第73,那是初一军训时的记录。写的是我们班在教官的带领下走进了“军训汇演”的活动上,学校给我们展示的机会,我们便团结在了一起,努力的为班级争光,在广播操比赛中,我们班通过一致努力得到了第一名。我体验到了班级的团结,团结的力量使我积极向前,更加有勇气。
最后一张,序号第97,我在熬夜写作业后的事情,那天是个作业很多的夜晚,父亲是一向对我很严格的人,我在清楚的听到他开门的声音后,迅速的关了灯,爬上床假装早已入睡,父亲果然开了我的房门,“检查”我的情况,忽然我听到父亲向我走来的声音,并且伸手盖上了我的被子,再轻手轻脚的离开了。我聆听到了父爱的声音,我眼眶湿湿的,父亲那高大的形象再次浮现在我的眼前。
人生路上,喜怒哀乐一应俱全,不管遇上什么困难,都不应该低头,细细品味生活,付出更多的爱,得到的回报不是也更多吗?
杨绛杨先生,我在国馆中看过对她的介绍,也在高中语文阅读中看过她的性格,同样在微博里瞥见说能被称为先生的女子为数不多。《走到人生边上》,杨先生高寿,即便是老了,腿脚不灵活也依然坚持写作和阅读。她在承受了阿媛和钱钟书先后离世的惨痛后,“我们仨”走散了,却也依然没有消极。她说,“拉一位古代的大皇帝作陪,聊以自豪吧!”。让我想到王小波,万寿寺里失忆的年轻人也同样有一颗乐观的心和自嘲的勇气,我崇敬这些人。
很多的书是需要静下心来阅读的,否则你读不懂。我在书屋值班的时候,就在书屋里面朗读这本书,读完了我才稍微懂一点点这其中包含的意义。她分析肉体和灵魂的关系,也论神与鬼的问题。在一个无所牵挂的老人心中,会想到这些问题,那么答案也应该是一辈子的事情。何其有幸可以读完一个人一辈子的思想,只是这其中的感悟,就像劳神父给杨绛的那盒巧克力,她九岁听到的话,一直到九十岁才恍然大悟。你说孔子到底有没有女儿呢?如果有他对他女儿又是如何呢?
今天天气有点冷,让我读到“自天子以至庶人,壹是皆以修身为本”,修身,齐家,治国,平天下?这世上哪有那么多功名显赫之人。你我不过皆为凡人,所以即便如此我们也是有着自己的快乐,即使后人记不住你。那么我们又何苦为了身后名而劳神呢?大抵俯仰无愧于天地即可。
走在人生边上,除了年龄,还有灵魂。当然,这两者相辅相成。希望将灵魂洗净铅华然后“回家”,对人生来一次深思,对生命进行拷问,到底我们匆匆忙忙来往真正的意义所在何方。
之所以会为人是因为“灵性良心”,杨先生,百岁老人,到底善良,把生而为人的定义放到最低;她也最通透,懂得人啊,形形色色,粘上些“灵性良心”就可称人。所以,这个五彩斑斓的世界能容忍、容纳很多其实不配称人的人皮、人尸。
“人性善”论看到了,人初生为赤子时的纯白,我认为这是一种乐观主义,努力去纠正和塑造人性里黑色的东西。而我认为“性恶论”更加符合对现下人的认知,人性里最多最广泛的是灰色地带,首先要做的是正视,其次才是纠正。人,生来就像一艘破船,余生的精力都要用来修修补补。这艘船上有“灵性良心”,然而在浩瀚而风浪的大海上,这一点点的东西要经受一生的吹打和考验,风平浪静时见不了可贵,最可贵处当在漆黑夜里的狂风呼啸、海浪夺命中。
作为掌舵者的自己,当时时严以律己,宽以待人。努力反思自己,努力提升自己。
那个拐角,三角梅盛开之处,就是他每天等我的地方。每天,走过那个拐角,就能看见他迎着三角梅冲着我乐。于是,我一天的心情都变得好起来。我喜欢和他说话,我喜欢他的'无拘的笑、他的真诚、他的大度……我常说,他就是我身边的大笑星。
有一次,老师把我训了一顿,出了办公室,在拐角撞见的,依旧是那不变的笑脸,而我却忽然鼻子一酸。
我的泪再也没能止住,一下子全涌出了眼眶。我说看什么,说过即使再伤心,也要笑着说他大爷的,可我还是没用,在你面前哭了,哈,说好了不能流泪。说完我和他在办公室门口大笑起来,笑中带着泪花,显然,他是在陪我笑。
那段日子,他在我开心的时候陪我开心,在我难过的时候给我安慰,与我保持着整齐划一的步伐。
而这一切,都在那年夏天,戛然而止。我走过那个拐角,那里却已没有他的踪影。“他转学了。”班主任平静地说。“哦。”我淡淡地应,心中却翻江倒海。他甚至一点消息都没有,对我什么也没说!就在前一天,他还跟我讨论下星期要不要去隔壁小区玩。
放学,我独自走过那个拐角,心中的惆怅在蒙蒙细雨的烘托下越发浓重。或许他不会再回来了。于是,我开始慢慢适应,慢慢适应没有他的日子,将关于他的回忆珍藏在心底。
学校门前那条小路,去车站必经拐角,学校门前是一排三角梅,拐角也有一排三角梅。风吹花落,花泥落在路边,雨后哪里很脏,但很清爽,我看着曾经绊倒我们的水坑,拐角已经没有他的等待。
同样的,我也开始适应没有人陪伴、没有人给予安慰的日子。如今,走过那一个拐角,我已更坦然了。
记忆里,他的脸模糊,对他的记忆只剩下那句话,在人面前不许流泪,谁哭谁怂包。
或许,他的离开也正是我人生的拐角。走过了,便是正在成长的三角梅。
我侧身奔跑
不要以为
这是动摇
呵,这都是为了
更早跨进直道
在人生的弯道上
我减速奔跑
不要以为
这是颓丧
呵,这都是为了
稳健地踏上直道
在人生的弯道上
我占道奔跑
不要以为
这是扰
呵,这都是为了
尽快地跑完直道
在人生的弯道上
我拼命奔跑
不要以为
这是炫耀
呵,这都是为了
冲进那未来的直道
噢,假如不幸
我重重地摔倒
不要以为
这是夭折
不,在人生的弯道上
我仍会奋身奔跑
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