生活中使用机器人的好处英语作文【一】
‘人生’觉得好伟大、神圣的一个词啊。我不是一位哲学家，也不是一位演说家，我呢，只是一名中学生，自认为自己没有什么资格、责任去谈天说地，特别是谈‘人生’。而今天在这里呢就是想说说自己心中的想法。
见笑了。
我觉得人生英语有着密不可分的关系，再细一点解释呢就是与英语中的时态息息相关。
当我们变成了一个风烛残年的老人。坐在摇椅上回想着我们这一生，每件往事都会清晰的浮现在眼前，任回忆说着过去时态的语言演绎着昨天的故事，那时的我们啊就是在温习英语中的‘过去时态’不是吗………。
破镜重圆时，我们啊乘坐着时间的飞船回到了中年时期。那时的`我们正在为自己的生活而努力奋斗着。在这个科技爆炸的现代化时代里，我们被生活践踏的体无完肤《话可能有点严重了》。我们得买房、买车，过上小康生活，要不都说现代人的生活节奏快呢，可能就是这个原因吧。所以啊，那时的我们就是演绎着英语中的‘现在进行时’不是吗………
现在呢，我们来到了人生中的黄金时期———青春期。青春是人生的花样年华，身处青春期的我们总是会憧憬着这样或那样的未来。这不就是英语中的‘一般将来时’吗………。
其实啊，不管怎样，无论是‘过去时’、‘现在时’、还是‘将来时’，都需要我们为现在的生活去努力、拼搏、奋斗不是吗………。
歌词写得好啊‘梦想是注定孤独的旅行，这路上少不了质疑和嘲笑，但那又怎样，哪怕遍体鳞伤，也要活得漂亮
。我为自己代言
最后呢，因为我也是一名初中生，即将面临着中考。在此呢，就祝愿普天下所有的中学生在中考中能考出一个好成绩、实现自己的梦想
悦。加油，相信你自己。加油加油加油………
谢谢观看……
生活中使用机器人的好处英语作文【二】
作文写出来了，写得怎么样呢？评改环节尤为重要。写得好不好，不是老师一个人说了算，得让同学们自己评判。
学生互评作文是经验与智慧的碰撞，可以在交换体验中提升写作水平。互评作文，教师要引领引导示范，最好出示一篇评改样板（标杆作文），这篇作文具有典型性、代表性，由教师精评细改，印发给每个学生，在学生评改中能起到典型引路的作用。
依据自愿原则和互补原则组成小组，要求学生认真通读全文，标出错别字、病句及标点运用不当之处，同时写出眉批再读全文两遍，参照标准评改文章内容，找出主要优缺点，打出分数然后可以直接与作文的作者进行面对面交流，体验交换，思想碰撞。评改过程中，教师及时发现学生的各种疑难问题，有针对性地进行点拨。对于典型问题，可引导学生展开讨论。
“互评”作文给同学们提供了展示自己的舞台，极大地满足了他的上进和自我价值的实现，从努力地“评”逐步走向努力地“写”，实现双赢。
生活体验为记叙文教学建立了开放的作文教学环境，着眼于人的发展，尊重学生主体的需求。我们相信，有了生活的体验，学生写作时，脑海里就闪现生活情景，其间的人物情景也会招之即来，奔入眼底，注入笔端，达到文思泉涌的写作佳境
生活中使用机器人的好处英语作文【三】
在未来的某一天，我办了一个专门制造机器人的工厂。机器人的结构全是铝、钛和液晶组成。等我介绍完了之后，你一定会日思夜想，想得废寝忘食。
劳动或学习了一天的你一定很累，不过没关系，因为有我的机器人为你排忧解难。你只要一声令下，它马上为你端茶送饭，。别看它只是个机器人，它做的饭菜可是一级棒，包你满嘴哈喇子流。
如果你郁闷了，想听会音乐。没问题，包在我的机器人身上，它可以为你放最新歌曲。当然，你想听什么歌，我的机器人就为你放什么歌。只要你说出歌曲的名字，或者唱出歌曲的一部分。比如说，唱一首“菊花台”，“你的泪光，柔弱中带伤；惨白的月弯弯，勾住过往……”怎么样？好听吧？
如果你想看书，却又买不到。你一定很着急吧？甭着急，甭着急，我的机器人可以帮你。你只要在机器人的“复制软件”上面输入书本名，保证在5秒之内，你就可以看到刚刚“出炉”的书。
如果在做作业中的你碰到了不会做的题目，或遇到了不会写的字，你无需问家长，也无需查字典，因为我的机器人会帮你。假如你有不会做的题目，只要读出该题目，我的机器人马上会辅导你做题，直到把你教会为止；如果你有不会写的字，只要说出字的名称，并说出该字有什么组词，它就会在它的液晶显示屏上显示出这个字。要是你想让它来帮你写作业的话，我劝你还是了这条心吧！没有我的允许，它是不会给任何人写做业的。
平常在家里，我的机器人会一刻不停地干家务活。让你省一千一万个心。
心动不如行动，赶快来订购吧！
