四年级孩子作文不好怎么办【一】
近期，和孩子一起看了《不老泉》这本书，看完后，心情久久不能平静，感触颇深。
这本书主要介绍了塔克一家在一次偶然的机会发现并喝了不老泉的水后，他们变成了长生不老，这个意外并没有给他们带来多少惊喜，反而给他们带来了许多麻烦。因为他们的长生不老，祖母离开了他们，他们周边的邻居把他们看成了巫师。为了保守这个秘密，不给人类带来更大的灾难，他们没有朋友，过一段时间就要搬家，不能过正常人的生活。小女孩温妮因为偶然的因素发现了这个秘密，为了确保秘密不被泄露，她同塔克一家与贪婪的黄衣人、警察展开了斗智斗勇的搏斗。
故事中小女孩温妮给我留下的印象最深。她勇敢、善良、可爱，当她发现黄衣人准备利用不老泉赚钱的阴谋后，果断的拒绝了黄衣人要带她回家的做法，虽然她很想回家；当她看到警察目睹了梅黄衣人，并说他们一家绑架了自己时，她非常镇定的否认自己被绑架，并说她与塔克一家是朋友；当她看到梅被关进监狱并将被执行绞刑，担心梅因为长生不老不能被绞可能导致秘密泄漏时，她勇敢的站出来，协助杰西救出了梅并勇于做替身掩护他们逃跑┄温妮做的所有这些事情都表明她富有同情心，有责任心，能够明辨是非，并积极努力的去帮助别人，甚至不惜牺牲自己的名誉和自由。
这种精神是非常值得我们尊敬的。而我们现在的很多孩子，因受家庭和社会扭曲价值观的影响，表现得都很自私，没有责任心，遇到事情往往先考虑自己是否有好处，没有好处的事情往往是事不关已高高挂起，同学之间也往往不能做到互帮互助、团结友爱，这些都是我们教育的缺失，是没有建立正确价值观的表现。所以做为家长和师长，我们有责任教育孩子养成良好的习惯，树立正确的人生观、价值观，养成明辨是非的能力，做一个勇敢、善良、敢担当、负责人的新时代接班人。
四年级孩子作文不好怎么办【二】
今天读了不老泉这本书，我觉得这是一本非常哲学的书，应为他写的故事章节都是围绕这一眼不老泉写的。
这个故事里的主人公温妮，拿到了杰西装的不老泉水。可她最终没喝。
关于这本书的一个问题：如果真的有喝了就能长生不老的泉水，你会喝吗？我当然会说：不，我不喝！
四年级孩子作文不好怎么办【三】
垃圾已经倒完了，我觉得很无聊。于是，我再次向门口跑去，发现了门口有一个漂亮的红口袋，我就以为这个也是垃圾，就不动脑的拿着口袋跑向电梯，把红口袋丢了，我又回到家里。突然妈妈说：“你有没有看见我的'红口袋？”“看—看见了！”我说。话一到嘴边，就小声了起来。“哪在那里呢？”妈妈看着我说。我又不好意思地说：“丢了！”妈妈生气地说：“你把它找回来！那可是你的台灯和毛衣啊！你怎么可以丢了呢？”于是，我急忙向电梯奔去，到了第一层，我又跌了一跤。那个时候，我真想说一声：“我比每个人都霉”。我又向垃圾桶那边跑，这是，我左看看，右看看，希望没有人看见我在捡破烂。我向垃圾桶内看，“哎呀，谁把红口袋给拿了呀？”我着急地小声说。在电梯里，我左思右想，该怎么办呢？怎么跟妈妈交代呀？哎！都怪我不动脑，就急忙往垃圾桶丢了。
“找到没有？”
“没有！”
“以后再不动脑筋，就是这样的结果！”“知道了！”我又不好意思地说了声，以后我再也不敢不动脑筋了！
四年级孩子作文不好怎么办【四】
电影小孩不笨的一句台词说得非常好，即”资源放错了地方就是垃圾，垃圾放对了地方就是资源“。如果说，尊重、理解幼儿需要教师有较高的素养的话，宽容幼儿则需要勇气和更大的投入。教师要允许幼儿认识反复的过程，需要我们有更大的耐性。
宽容，不是放纵，更不是溺爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的继续，也是理解最真实、最具体的体现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必须根据”一把钥匙开一把锁“的原则。宽容，还应为幼儿排除不良因素的干扰，创造条件，让幼儿”跳一跳“就可以达到的努力目标；同时要因势利导，用爱心感染幼儿，尊重、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。
望着那一张张天真可爱的脸，一切的烦恼与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使心田灿烂，温馨。”我觉得幼儿园教师是一个纯真和美好的职业。有人形容幼儿教师永远都是显得那么年轻和充满朝气。这种形容不无道理。当你面对幼儿那双清澈无比充满童真的眼睛时，当你聆听着幼儿银铃般的笑声时，每个人都仿佛又重新回到了童年时光。这让我更加喜欢这个职业，让我觉得这份职业如此纯真美好，我无悔选择了这样的职业。在与幼儿一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点指责、批评；多一份宽容、耐心，少一点责难、惩罚！这样，让教师的职业道路更加美好。
“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的孩子，怎样让我们的孩子在更好的环境下降的成长。作为一名骨干教师，我们要以扎实的作风潜心实践，坚持不懈；要以自觉的精神对待学习，不必急功近利，心浮气躁；要以务实的心态思考问题，力求兼收并蓄，博采众长；要以独特的眼光大胆创新，做到不拘一格，匠心独运；要保持积极而降的心理品质，逐步形成巧借外力的综合素养，让自己的工作、生活与学习始终处于一种研究的状态，让自己的生命处于不断探索与追求的过程之中。
四年级孩子作文不好怎么办【五】
认真观看《小孩不笨》后，我的心情久未平静。对比影片中家长，我不禁扪心自问，作为家长，我称职吗?合格吗?下面就影片中涉及的问题，谈几点观点和看法。
要吝啬对孩子的赞美。影片中成才的爸爸就是一个不会赞美孩子的典型，以致他在学习邻居第一次对孩子说出“我爱你”三个字时，我们看到了孩子异样的表情。都说好孩子是夸出来的，一点不错。当你对孩子给予赞美时，他一定在心里想：下次我一定要做的更好!
做孩子的朋友，架起一条相互理解沟通的桥梁。这一点我深有体会，我和孩子之间的沟通也毫无保留，因为我是站在朋友的角度去倾听他的内心。我经常鼓励孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀乐，帮他指点迷津，教他解决问题。这样敞开心扉地畅所欲言，孩子自然不会将我拒之他的心门之外。
尊重孩子的特长和爱好。现在的孩子大都有报的兴趣班、特长班，我认为在报班之前家长一定要听听孩子的心声，尊从他们的意愿，尽量不走弯路，避免事与愿违。
成才的爸爸在生命的最后一刻说：“没有教不会的孩子，只有不会教的父母”。是的，我们每个人都在学着怎样去做一名合格的家长，记住：家长是一种责任，一种使命，千万别把当家长作为一种特权。
四年级孩子作文不好怎么办【六】
今天，我看了一部电影小孩不笨，影片中主记录了两个家庭，第一个家庭里是学谦今年15岁，还有个弟弟，叫杰利，今年8岁，爸爸是公司的经理，妈妈是杂志编辑，他们家很富裕。第二个家庭是成才一家，他今年也15岁了，爸爸的脚被打瘸了，以前也是社会的流氓，成才没有妈妈，他们家很穷。
有一次学谦的爸爸电脑坏了，学谦帮爸爸修好电脑，爸爸却说他玩坏了，又修了，而且逃课了，学谦很伤心。这一件事情让我想起了曾经发生过的一件事。有一回，我要为妈妈做了一束鲜花，但是爸爸妈妈让我去写作业，我做好给妈妈，妈妈说：“你不好好学习，做这些没用的东西干什么？“”他们不知道我当时有多伤心，多难过。
影片中还有一件事就是现实生活的翻版，一次，学谦在吃饭时，要打电话，父母说不能打电话，一会儿爸爸去打电话，妈妈也去打电话。开饭了，大家都去接电话了，还没吃饭一家人就散了。看了这部电影，我相信天下没有教不会的孩子，只有不会教的父母。我也相信每一个孩子都不笨，也希望每个小孩要有快乐！
四年级孩子作文不好怎么办【七】
算是后记。
看完电影，该忙的人依旧在忙，该做的事依然要做，什么隔阂？什么爱？在大人们眼里，只要能考上大学，其他的又何必管那么多呢？
原来震撼的只是我们自己的心灵，仅此而已。
敬爱的老师和家长们，你们又是否有过丝毫的感动呢？当我们在生活的摧残下学着适应无奈之时，你们是否也在尝试着改变什么呢？
其实，你们不知道，有一种心情，叫做孩子。
是的，孩子在做错事时需要的是鼓励与宽容而不是责备与惩罚，孩子总是在错误里完善在错误里成长，当一个人不再犯错误时，他便学会了长大。
这便是孩子。孩子的心中，有一片天，天空撒满童话与梦想，孩子盼望着父母或者老师的支持关心而不是扼与误解；敬爱的父母和老师们，当你们也还是孩子的时候，当你们也还在无知里放肆地演绎着天真，你们就真的毫无奢求吗？
抬头，望天，黑色玲珑处，那是夜的眼睛。
