携带什么一起上路作文(与什么结伴同行作文六年级)

携带什么一起上路作文(与什么结伴同行作文六年级)

首页抒情更新时间:2024-05-27 02:38:49
携带什么一起上路作文(与什么结伴同行作文六年级)

携带什么一起上路作文【一】

青春年华,应与梦随行,与责任共进,荒废岂可?

——题记

青春,一个梦想的代名词。但同时,青春之季又是忧虑开始的季节,夹杂着叛逆、焦躁与我行我素。这是一个备受煎熬与磨砺的成长时期。

青春叛逆在《男人上路》中彰显着......

影片深情地讲述了钻井队长庄大林在塔里木油田工作,而妻子米燕忍受不了这种颠沛流离的日子,和他离了婚的故事。离婚后庄大林在钻井队扎了根,八年里他只见过儿子四次。一天庄大林接到前妻的电话,让他回去一趟,说儿子出事了。由于疏于教育,庄严沦落为一个不良少年,不学无术,吊儿郎当,被学校开除了。为了改变儿子,庄大林把庄严带到油田去,让大自然去净化一下儿子的心灵,使他成为一个真正的男人......

看完影片,我想说:何以为责任?这是男子汉的基本标准,身为男儿,便应对自己负责。若如庄严从前的样子,无所事事,一心惟有网吧,脏话、谎话随口说,打架斗殴成了家常便饭,那么这就不是男子汉。我想在一些不懂事的青少年眼里,庄严是个不错的“混混”,是男人的“彪悍”,但我不以为然。我认为一个真正的男子汉是能够有能力控制自己的不良行为的,而并非让不良行为任其发展,无力控制。

同时,庄严的不幸命运与他的家庭变故有直接关系。他的母亲米燕与他的父亲离了婚,他的家成了重组家庭,这对他的生活与学习带来了重创,对他的沉沦造成了重大影响。都说父是家里的顶梁柱,而他常年在外,无异于家里的顶梁柱断了,再加上青春期的叛逆心理,庄严自然容易变坏,就如一株小树,倘若生长环境恶劣,没有充足的'阳光与水分,小树自然会长歪或长不高。

然而,他也是幸运的,后来,尽管他辍学了,但在父亲庄大林的引领下,在孕妇王晓月的帮助下,他成为了一个真正的男人,回到了正确的青春轨道上来。

对庄严有极大影响的王晓月曾说过这样一句话:“庄严是一个青春期的孩子,他需要的是平等和尊重。就像一棵小树苗一样,如果它歪了,你可以去扶扶它,但只要它是朝上长的,那我们就把剩下的事情交给阳光和水分吧!”这是她对教育的一种认识,她知道孩子的本性是善良的,而父母并不需要过多的给予与教训,否则会加重孩子的叛逆性,越来越歪,教育方法要尽量柔和才是。我想她是一位智者,也即将是一位好母亲。就是因为有王晓月的帮助,最后才使庄严的青春不叛逆

当然,故事中,父亲的做法也颇具亮点,他以极端的方式激励孩子成为一个有责任心的男人。一人做事一人当,而其中的“三十千米的约定”更是父亲庄大林做法中的一抹亮色。庄严将继父的兰花剪了,解了多年的仇恨。庄大林在半路上得知这件事件后,他对庄严说:“在背后使坏不是男人所为,你要么回去道歉,要么我收拾你”。庄严不得已选择接受父亲的收拾,徒步行走30公里,而庄大林开车到前面的客栈等他。起初他哭了,而最后他勇敢向前,到达了客栈。父亲恰如其分地运用了青少年的倔强心理——“我走给你看”,这也是一种好方法,尽管有些极端。由此可见磨砺在青少年成长路上的重要性。“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话确实不假。从负面上来看,这是叛逆,而从正面引导,这是积极向上的拼搏精神,倘使将这所谓“叛逆”运用于积极学习、生活之上,这必然是极好的事情。故在我们的学习与生活中也需要有这种坚毅拼搏之举,方为人上人!

这部电影,讲的是庄严青春期的逆袭到成为真正的男子汉的故事,实际上更暗指我们这帮新世纪的青少年,要从青春的迷茫、惘然与叛逆中解脱出来。这本影片让我懂得了什么是男人,什么是责任,什么是梦想,什么是真正的青春!

我们的青春由我们做主,绝不与陋习搭肩勾背。花季的时光应与梦想随行,与责任共进,岂能荒废?

携带什么一起上路作文【二】

随着科技的进步,生活的富裕,多数人都买得起手机,用得起手机了,手机的使用,让人们之间的联系更方便、更快捷。也许你想方便与孩子联系,也许您比较疼爱、关心孩子,也许您经济条件不错,也许您根本就不知道孩子自己买了手机,孩子就拥有了一部手机。

学生拥有手机本来无可厚非,但由于同学们在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度,使手机远远超出它本来的通讯功能。大多数学生利用手机上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、闲聊等等,很多违规行为(包括早恋)都是通过手机进行的。手机甚至已经成为一些同学传播不健康、不文明信息的工具,成了影响学生思想、玷污学生心灵的“手”,成了学生违反校纪校规(作弊、上课发短信)、争阔斗富的“主犯”。归纳手机所带来的负面影响,有以下几个问题:

1、影响休息,耽误学习

根据各方面(包括学生、老师、生活老师)反映,熄灯后不少学生仍偷偷在宿舍、

在被窝里看小说、发短信、上QQ、听歌等,严重影响休息,造成第二天上课无精打采,直接影响学习。利用手机发短信、上QQ、谈恋爱、看电子书是当前中学生的流行做法,这也是手机负面影响一个较为突出的问题。

有一些同学在自习甚至在上课时违规收发短信(甚至有的学生抬头看黑板,手却在

桌下盲打发短信),造成精力不集中,既影响自习效果和上课质量,又破坏正常的自习纪律和课堂秩序。有一些学生则利用晚上10:30熄灯之后,狂发短信。在学生所发信息中,有不少是低级无聊的、不健康的内容,对学生的思想产生极坏影响。如果我们的学生成天被这些电话、短信包围着,还会有什么心思学习?还说什么健康成长?

2、手机辐射大,危害大脑发育

据专家称,青少年的身体发育还未完全成熟,耳朵与颅骨比成年人单薄,抗外界电

磁波的干扰的能力差,自身的'免疫系统还比较弱,学生使用手机时,大脑吸收的辐射比成年人要高出50%,容易造成脑部神经损害,引起头痛、记忆力减退及睡眠失调,严重危害青少年的身体健康。

3、互相攀比,不利于良好世界观的形成

有相当一部分学生带手机到校并非为了方便联系,而是为了炫耀自己,满足虚荣心,

造成同学之间相互攀比。学生相互间的攀比极不利于培养学生勤俭节约的良好品质和艰苦奋斗的优良作风,不利于学生树立正确的人生观、价值观。在相互攀比风气的影响下,学生的手机越来越高档,再加上每月数目不小的费用,给家庭增加了不少的经济负担。这对于一个中学生来说是很不应该的。

家长朋友,虽然我们在学生使用手机方面做了很多规定,但仍有不少同学因违规使用手机而受到处分。手机的不正确使用,已经对我们的校园风气造成很不好的影响,已经到了非整治不可的地步。

由于手机所造成的负面影响,省内外很多学校早已禁止学生携带手机进校园,很多专家、学者以及社会有识人士,包括绝大多数家长也都支持这种做法。经过我们的反复讨论酝酿决定,从2014年11月8日起,禁止学生携带手机进校园,学生违规携带手机进校园将会受到严肃处理。凡在教室和宿舍发现的手机(包括充电器、电池)一律没收,学期末由家长亲自拿走。如出现反复,停课回家交家长教育处理,并全校通报批评,且与学生德育考核、评优评模结合起来,最后记入学生发展报告档案。

家长朋友,禁止学生携带手机进校园,绝不会中断您和孩子的联系,校园内有两个话吧,孩子可以在饭前或饭后与您联系。如果您有事想和孩子联系,可以拨打班主任老师的电话。

为了做好这项工作,请家长朋友配合做好下面工作:

1、在这个问题上,请您态度一定要坚决,一定要理解、支持我们的做法,

并请您在“回执”上填写宝贵意见,且要求孩子返校后把回执交给班主任。

2、耐心做好孩子的思想工作,让孩子理解配合学校的这一做法。

3、坚决不让孩子把手机带到学校。

家长朋友,做好学生的教育工作,让孩子健康成长,是我们共同的愿望和责任。希望您能一如既往地支持、配合我们的工作。让孩子把手机留在家里,将精力投入学习!谢谢您的合作。

携带什么一起上路作文【三】

早在几千年前,孔子就有“人不知而不愠,不亦君子乎?”的平和,这就是修养。如果说人生是一段旅程,亲爱的朋友们,请不要忘了带上修养上路。

修养是一种大度,是面对误解和矛盾,能化干戈为玉帛的心胸。

早在战国时期,蔺相如因“位在廉颇之右”而被廉颇视为眼中钉肉中刺,几次对蔺相如加以挑衅,而蔺相如却为了国家的利益一再忍让,他的行为最终感动了廉颇,不但成就了一段“负荆请罪”的佳话,而且使“强秦不敢加兵于赵”,成就了赵国一时的强大。

“以先国家之急而后私仇也”,正因为蔺相如的这种宽容大度,才使后人为之动容,“廉颇蔺相如”的故事才经久不衰。

修养是一种诚信,是“一言既出,驷马难追”的君子气概。

在“感动中国2005”故事中,有一个为了坚守自己的诺言而付出了37年青春的陈健。他为了一个心里的诺言,孤独一人长久地陪伴着长眠于黑土地、再也不能还乡的战友金训华。这30多年来,他失去了许多,但是他却告慰了一个远方的灵魂,感动了千千万万的中国人。

一个生者对者的承诺,只是良心的自我约束,但是陈健却为此坚守37年,放弃了梦想、幸福和骨肉亲情。无论在哪个年代,坚守承诺始终是支撑人性的基石。

修养是一种坦诚,是敞开心胸,沟通情感的心与心的交流。

记得在一次记者招待会上,一个记者问波尔:“您为什么能创造出世界上一流的物理学派呢?”

“因为我不怕在我的学生面前暴露我的愚蠢。”一阵沉默后,台下响起了热烈的掌声。

是啊,波尔作为一个世界著名的物理学家却尽可能地在学生面前暴露自己的无知,正是他这种坦诚才使得他日后走向了成功。

抛开虚伪的外衣,坦诚相待,实事求是,又有多少人能做到呢?这难道不是一种人性的修养吗?

谦和、宽容是修养,诚信、友善是修养,无私、敬业也是修养。如果想让你的人生旅程灿烂而充实,那么,请你记得带上修养上路!

携带什么一起上路作文【四】

一个人的影响力与

比如马丁路德金他是一个特别有影响力的人,他的影响力来自对平等的追求与渴望,所以才会在美国自由广场中说出,我有一个梦想。

有影响力的人往往有大的格局观,会思考自己的人生命运与大众的命运,他们对人类有一种终极关怀,这种关怀能力让他们身上有一种担当与勇气,这是他们具备影响力的关键。

如果我们想要让自己具备影响力,我们最重要是放大自己的格局,跳出小我,把自己的人生价值与大众的价值连接在一起,提

我思故我在,我们每个人都需要去提升自己对世事的思考能力,去了解每个现象背后的成因是什么,你的内心才会有更多洞见,自然而然你的影响力就提升了。

最怕的是一个人完全沉浸在自己的小世界中,眼里全部是生活琐碎的事情,自然而然看不到生活的全貌是什么。

更多关于自我成长与成就自己的文章,可以关注我的专栏,成就最好的自己,从思维,心态,习惯,认知等各个习惯强化自己的认知,成为最好的自己。

携带什么一起上路作文【五】

从表演的角度来说,女猪脚略显成熟、沉稳,我希望这也是性格使然。再加上女人天生情商高,男猪脚在她的面前有时还真感觉稚嫩许多,更像弟弟。所以在镜头刚打开的那个吃夜宵的晚上,两个小姑娘捧着鲜花来上前兜售,说让男猪脚张志伟买一束花送给“女朋友”,女猪脚高洁立马纠正卖花小姑娘说:“小朋友你弄错了,我是她姐姐哟。”背后是时尚的音乐,霓虹闪烁的夜晚,昭示着这是一个都市现代男女的爱情故事,也为后续的悲剧故事埋下了伏笔。

我相信他们之间有许多作为朋友间的愉快往事可追忆,然而从两人本身的差距来说,女猪脚在许多事情上更占话语权,比如同样是优秀班干,女猪脚应该级别比男猪脚高一些。换句话说,这是一个各方面都是女猪脚略胜男猪脚一筹的爱情故事。

这是剧情冲突的根源,退一步说,即使你男人各方面都优秀,女人也有一千个理由拒绝你,更何况这是一个从一开始男方就不被女方划为婚恋对象的故事?

至于男猪脚张志伟在影片中自以为的“只要两人在一起别人就会认为他们是一对”,其实是站在自己对于两人外在给人的般配的感觉来说的,外人不是只看外在看什么呢?外在的东西主要可以涵盖年龄、长相、气质,还有是否可以和谐相处等。我们可以认为一方的确是有优点的,比如纯真、诚实、上进心,也确实长得是花样美男(明眸善睐外加一个俊美的大鼻子)等等,然而这还只是交普通朋友、铁哥们的条件。因为朋友的范围比情侣要大得多,可以打破性别、智商、情商等的差距上的界限。所以我们在生活中常可以看见并不是情侣的两个人也可以相处和谐,带来愉快即是。在公司里上司常常可以和下属打成一片,但作为两个小宇宙来说,自然多是上司对于下属的完胜,说上司对异性下属都有灵魂上的`碰撞、感情上的依赖是不是就太吊诡(不现实)了?这就是现实!

就在影片中男猪脚张志伟收到女猪脚高洁的婚柬的“两个月前”,张志伟用自己的话说,是牺牲自己的梦想来到高洁所在的城市,只希望离她近一些。这就是一种奴颜媚骨的追求,男人应该反过来让女人飞蛾扑火,造成这种人际关系才是完胜。没多久他就约她出来一起吃饭,高洁刚开始是推脱不想见,后面实在没办法才改了个时间见面。不记得在哪部电影里看过一个女人为了见初恋男友表现的那种兴奋激动之情,至今还印象深刻难以忘怀萦绕在心头,在这部影片里竟然完全没有。不仅没有,而且连见面的寒暄都显得别扭不自然。或许高洁并没有故意制造这种聊天气氛,再怎么说也是高中、大学双料同学对吧,但事实上的交流就是如此尴尬,所以高洁第二个话题就忍不住把自己最近想跟自己部门经理交往的信息透露给张志伟了。之所以如此开门见山,可见女猪脚高洁对于两人关系是心知肚明的,更是完全在两人关系中占有主动,所以才不被对方牵着走。最后当然是饭没有吃几口就不欢而散——这是可想而知的。张志武再次捧花来到高洁公司楼下送花,高洁依然很坚决地对他说不可能,难道不这样还有别的可能吗?高洁在上次不欢而散的聚会上就坦白——女人希望找到一个让自己仰慕的男人,在他的面前有一种小女人的感觉,就是她内心的声音,像高洁这种现代知性女孩,又怎么可能欺心呢?

女人爱的是丰富的阅历,动人的故事,真挚的感情,然后可以让自己在其中感到安全、充实、快乐,缺少其中任何一个条件男人都不可能真正走进女人的爱情故事,就算走进了也征服不了她好幻想、爱刺激的大脑。不要小看人的大脑构成,无论女人看上多弱小,她都是有人生追求的对吧?这也是划定人与人之间差异的根本所在,如果她不这样,不是这样的女孩,又有什么可爱之处呢?

张志武的心碎甚至都不那么心碎,原因就是他可能还没有意识到自己对自己感情的认识上存在如此巨大的偏差。这一集的剧尾有些含蓄,有些人说女孩是用结婚和是亲兄妹的借口摆脱男孩的胡搅蛮缠(镜头中有一张发黄全家福,爸爸妈妈捧着一对兄妹;还有女猪脚在微信里发摆脱男性追求的求助信息,有人如是回复),有些人更离奇的说女孩嫁给了男孩的爸爸,不管怎样,张志伟如果想要得到自己的真爱,不认识到这个问题的根源,重新走一段更长的砥砺自己心性的路程,是不可能得到高洁的!

至于后续如何,还待影片下集出来后分解。

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