2.1 将水利水电工程与生态工程联系起来
目前,水利工程设计基本都是考虑工程水文学,实际上,水利工程的建立对人们的生活也造成了很大的影响。生态的破坏并不是人类发展的初衷,在专业化考虑的基础上,也应适时结合生态学。将生态学与水文学进行有机结合,考虑到各个方面的发展,这样才有利于水利水电工程的长足发展,才不违背人类发展的初衷。生态学为设计者提供了生态用水的理念,提供了自然发展平衡的思想,只有遵从这些理念,水利水电工程的建立才算是真正帮到了人类。因此,需要更好地将工程水文学与生态水文学相互融合,为生态水利工程的设计提供宝贵和事实依据。在生态发展平衡的前提下,谈论水资源问题才不会本末倒置,从而使水利水电工程的设计更加符合生态发展规律。
2.2 合理规划和开发
建立水利水电工程时,要进行合理规划和开发,最重要的是要遵循可持续发展观,长期发展才是最终目的。因此,在水利水电工程的建立中,需要对生态环境进行全面、深入的调查,对库区附近的土地资源、水资源等各项资源的分布、开发情况进行全面了解,根据实际情况考量,最终决定建立的地点、时间和规模,做到生态效益与经济效益的双赢,切不可盲目、大量地开发利用资源,为了眼前的利益而造成资源的浪费和生态的破坏。
2.3 改善生态环境
我们应积极改善生态环境,比如设计净水系统或排水系统,对水资源的破坏降到最小。同时,要有针对性地减弱工程对河流生态的影响,因地制宜。
我们学校每个星期二都会来次大扫除。今天,又到了星期二,你说奇怪不奇怪,今天上午还天气晴朗,万里无云,可下午却狂风大作,真是气人,但是我们的大扫除照样进行。
各班同学都像应征的小战士一样,从教室里一拥而出,我们都赶忙去自己的卫生区打扫卫生,顿时校园里沸腾起来。同学们有的拿着大扫帚“哗啦,哗啦”地扫着;有的拿着撮子就倒进垃圾堆里,那些撮垃圾的同学跑的像箭一样快……。人人都争先恐后地干着。这时候,如果你站得高一点,就能看见同学们来来往往,川流不息,速度似飞梭。
这次大扫除干得最出色的要数一年级的小同学了。他们扫的扫,拾的拾,干得特别起劲,只见二班“大力士”赵洋挥着大扫帚好不容易把一些纸屑扫到一块,忽然,一阵大风的袭击,纸片又像蝴蝶一样到处乱飞,赵洋束手无策,傻楞楞的看着乱飞的纸屑。这时,赵洋看见宁宁用自己的小白褂把纸盖住了,洋洋这才恍然大悟。他扔下大扫帚,用手把纸屑一块一块地捡起来。然后,放在宁宁的小白褂下面,一会儿,他们把飞走的纸屑全捡了回来。
你瞧!在阳光下闪闪发光的是什么东西?是水晶?是玛瑙?不,那不是水晶,也不是玛瑙,那是女同学擦过的玻璃。她们用自己心爱的手帕把玻璃擦得干干净净。
这次劳动在同学们的欢声笑语中结束了,看到学校焕然一新,我们很激动,也很快乐。
我希望广州市青山绿水,鸟语花香,一棵棵高大挺拔的大树,为人们带来阴凉,而不希望到处都是肮脏的垃圾,不希望车辆发出噪声、废气、臭气,这会让我们感到心情十分不愉快,噪声还会使人失去听觉。
我希望广州市的人们很平和,不会为一件小事而造成殴斗事件,那样就会因小失大。友好,就会很容易交到朋友;善良,遇到老人要过马路,应该搀扶他一把;热情,如果有人问路,就应该告诉他路怎么走,如果是从外地来的游客问有哪些景点,就可以告诉他你知道的名胜古迹等,也可以直接告诉游客坐什么车可以到,这样,外地来的游客就不必那么麻烦到处寻找汽车坐了。
我希望广州市的科技很发达,每天都能看到火箭和人造卫星一颗颗地上天,探测全国各地的资料。每个家庭都有一辆汽车,汽车的燃料是用树叶、垃圾等废物制造,这样不仅仅保护环境,而且还没有噪音、废气。车上还种着一种花,这花既可以吸收噪音、废气,又美观实惠。每家每户都有一个机器人,机器人可以帮我们做饭、洗衣服、当家教。做饭,它不比高级厨师差,每天能做出香甜可口的佳肴,一吃你就喜欢上了它;洗衣服,它的手放在盆里“哔哔”就出来了好多洗衣粉的水,然后手一下变成了刷子“刷刷”两下就洗好了,看看衣服,洁白如新;当家教,如果孩子学得不好,机器人就会用一种仪器观察,看孩子那里出了问题,就教他,一直到教会为止。
我希望广州更加美丽,科技发达,人们更加和平、友好。
我们的校园在参差不齐,鳞次栉比的居民楼中间。那是一片净土,那是我们学习生活的地方。
走进校园首先看到的是两栋美丽的教学楼,其中的一栋写着这样的标语:“千教万教,教人求真。千学万学,学做真人。”转过头,就看到一个硕大的花圃,花圃里有香气扑鼻的月季花、坚强不屈的腊梅、青翠的万年青和几棵高大的松柏树。往里走就到了操场,操场上有许多健身器材。沿着操场就到了我们的教学楼,教学楼下面是一片翠绿幽静的柳林。我们的教室在三层,可以看到我们的操场和那片柳林。校园里这么多的美丽风景,我最喜欢的就是教学楼下的这片碧绿的柳林。
百花齐放,万物复苏的春天来到了,柳树芽儿出来了,下面一个个新的小生命也出来了,柳树旁种满了花草。这样的花围绕着这样的`树,这样的草还围绕着这样的花。柳树芽儿一天天长大,现在长大了,终于触摸到了春天。怪不得唐代诗人贺知章会说出这样的诗句:“碧玉妆成一树高,万条垂柳绿丝绦。”
骄阳似火的夏天到来了。上课时,我们各个汗流夹背,真想身上铺一层厚厚的冰块。下课了,大家都冲出教室,到楼下的柳树下乘阴,过了一会儿,大家身上的燥热都被吸走了,同学们都神清气爽。从远处望去,这些柳树都好像是一位位小姑娘在跳着优雅的舞蹈。
凉爽的秋天来到了,柳树上的叶子发黄了,那一片片发黄了的叶子落下来,好像是一个个美丽的蝴蝶在翩翩起舞。“啊!柳树啊,你为我们整个校园付出了那么多,也是该歇歇了。”我摸着柳树说道。
雪花飞舞的冬天来临了,我们穿着棉袄来上学,看着如今的柳树一层层的冰雪覆盖着,冰雪就好像是柳树的一件厚厚的小棉袄。冬天的柳树一片白,就好像是用雪捏出来的,冬天的柳树太美了。
我爱我的校园,爱我们的那片翠绿幽静的柳林!
星期五下午,老师让我们几个班委留下来给班级大扫除。有的同学扫地,有的同学擦玻璃,有的同学摆桌椅、整理掉同学们桌子里面的垃圾,还有的同学擦黑板……我们个个都干得热火朝天。
我是负责擦窗户的。只见我先到卫生间去提了一桶水,在搬来一张椅子,然后拿一块布,放进桶里弄湿,再拧干,最后爬上窗户准备擦窗框。
擦窗框对我来说真是小菜一碟,三下五除二,窗框就被我擦得一干二净。接着。我把布洗了一遍,准备擦玻璃。我用是不从上往下、从里往外地擦了一遍,觉得自己擦得很干净。当我下来欣赏我的“杰作”时。
呀!真是“不看不知道,一看吓一跳”。玻璃怎么会被我越擦越脏了呢?简直成了一张大花脸,现在该怎么办?我心想。正在我不知所措的时候,办主任林老师走了过来,说:“用干报纸擦吧!用湿布擦玻璃会被你越擦越脏的。”我心想:用干报纸擦能行吗?我心里冒出了个大问号。
于是,我爬下窗户,到了讲台前撕了一张旧报纸,又爬上了窗户,重新认认真真地用报纸擦玻璃。这一次呀,我擦得很仔细,没放过任何角落。忽然,我又发现玻璃上有一块污渍,这块污渍像个顽固的敌人,不管我怎么擦也擦不干净。我心想:这一点污渍也就算了吧,再说大家应该也看不见。
但是,我又想妈妈说的“做事要有始有终。”于是,我到食堂把洗洁精往布上喷了点,再用九牛二虎之力把那块污渍擦干净,污渍渐渐变淡了,我用指甲把最后一点的污渍抠掉,玻璃就被我擦得一尘不染了
可以看到自己映在玻璃里的影子了,最后,我用布把窗台稍微差了一下,窗户就擦好了。再看看我的朋友陈亦想,她也不甘落后。她先把椅子搬到桌子上,在扫完地,最后把地拖得一干二净。被她拖完的地板像打过蜡似的,看不到一点灰尘。
卫生做好了,教室被打扫得焕然一新,窗明几净。老师给我们每人发了一朵大红花,我们心里想喝了蜜一样甜。这次大扫除让我知道了劳动最光荣,这次大扫除可真让人难忘呀!
今天下午的第二节课是大家超爱的体育课。第一节课一下,同学们便蜂拥而出,跑出了教室。可还没等我们来到操场,大喇叭便通知:各个班级请注意,各个班级请注意,现在请安排学生进行大扫除,现在请安排学生进行大扫除。这个消息有如一个晴空霹雳,不但上不成体育课,还要我们干力气活。今天可真不走运啊!
大家一个个像刚刚打完败仗的士兵,失望的回到了教室。
班主任开始安排同学进行大扫除啦,我的心中在不停的念叨着:“大慈大悲的好班主任啊,可千万别安排我干力气活啊,我这个弱女子可干不了力气活啊!”可这老天就是不称人心。我的任务就是扫地。唉,力气活居然落到了我的身上。可班主任大人之命不可违也,我只好认命了!
班主任的任务下达了,下面就该我们完成了。我的任务是扫地。
我仔细的扫着,可当我扫到我班出了名的“垃圾场”费华文那里,我简直惊呆了,真是名副其实的“垃圾场”。我决定先将别处扫完再来清理这个“垃圾场”。不一会儿别处都搞定了,下面就应该清理“垃圾场”了。我将他有用的东西放到课桌上,没用的扫掉……经过我几分钟的清理,终于“ok”了
今天我虽然流了汗,但是当我看到一尘不染的教室时,心中无比的开心!
“下面读一个紧急通知…”学校的高音喇叭里传出的沈班主任急促的声音,听了通知,我们知道了下午的第六节课要大扫除。
谭班主任给我们分了工,我们组女生的任务是擦玻璃,我给大家分了工,我、李想、肖约姗每人擦一排玻璃,成美芳洗毛巾和借玻璃水,我一脚踩上桌子,拿起抹布和玻璃水,先用玻璃水在每排玻璃上喷了一下,然后挥起手中的抹布擦了起来,到了最后,要用报纸扫尾的.时候,我将我准备好的报纸拿了出来,三个人瓜分了它们,这下成美芳忙了起来,因为我给她的新任务是递报纸。“啊!我们的任务终于OK了!好累啊!”汗流浃背的我们疲惫不堪的回到了座位,喝了些水 ,坐了一会,精神又来了。
我在教室里“闲逛”走到门那里的时候看到王书笛在用小刀刮门,我问她要干什么,她告诉我,门上的涂鸦太多了,有一些擦不掉,只好挂掉一层。我问她,我可以帮忙吗,她没有回答我,反问我有没有小刀,我没有小刀,我只好如实告诉她,她十分遗憾的告诉我,她只有一把小刀,但她非常需要我的帮助,我虽然想去借一把用一用,但是我不能耽误同学们的时间,哎!去帮别人的忙吧。
大扫除的辛苦告诉我们,大扫除不是靠谁的力气大,而是靠谁最细心,最聪明。
1.1 水利水电工程对气候的影响
区域性气候是由大气环境和水体分布决定的,大气环境和水体分布在自然状态下是平衡的,然而,在人类修建水库和灌溉工程后,或多或少地会对水体的分布造成影响。水是构成大气环境的重要因素,正是因为水循环过程才有了气候的千变万化,水体分布的改变打破了原有的平衡,造成了气候的无法调控甚至灾难气候。
1.2 水利水电工程对降雨的影响
水利水电工程的不断建造会使水库不断增多。经过阳光的照射,降雨量会大大增加,大量的降雨对于部分区域是“甘露”,对于部分区域却会引起洪涝灾害。据调查发现,地势高的迎风面降雨会增加,反之降雨会减少,即在距离水库比较近的地方,降水量反而会下降。水利水电工程的建立原本是为推动当地经济发展,现在看来,似乎有些顾此失彼。长此以往,降雨时间分布也发生了变化,比如南方的大型水库的夏季降雨量就会减少,冬季降雨量就会增多。综上所述,水利水电工程的建造对降雨量、降雨分布、降雨时间分布等方面都产生了影响。无形中的变化却造成有形的破坏。
1.3 水利水电工程对水体的影响
当水库建成以后,大量的水容纳于一个地方,库内的水无法及时流出,造成“水”的堆积,水库储存较久的水会让被淹没的植物腐烂更快,大量腐烂的植物会消耗水中的氧气,水中形成大量的二氧化碳和沼气甚至毒物质和难降解的重金属,形成次生污染源。
1.4 水利水电工程对物种的影响
在大坝开闸时,水流速度过快,产生了大量的氮氧,幼鱼会因此亡。鱼的大量亡会对土壤造成恶劣影响,土壤的污染又会破坏植物。水库蓄水会造成水库周围土地大量被浸没,长久以来,周围的土地不再适合植物生长,不充足的氧气、土壤浓度的改变将会造成难以逆转的生态危机。库区周围的土壤过于湿润,导致养分不足,植物无法扎根立足于此,造成大量的植物失去了赖以生存的家园。
1.5 水利水电工程对人们生活的影响
水利水电工程在施工过程中难免会产生并没有处理完全的废水,废水直接通过排放管道进入河道,造成河水的污染。水污染的严重化给人们的日常生活带来了不方便,比如,施工过程中会产生一些难闻的气味,含化学物质的气体进入人体内,潜移默化地伤害着呼吸系统;河道水污染造成周围的居民饮用水质得不到保障,长期住在附近的居民无法享受良好的水源,对生活质量有所影响;施工期间,难免会产生噪声,影响了周围居民的生活。综上所诉,水利水电工程的建立对人们造成了许多影响,空气质量的下降也使得生病率大大提升。
1.6 社会及人文资产破坏
为了经济的发展,各地政府都争先恐后地要求在本地建立水利水电工程。然而,水利工程建设对社会与人文资产的'影响巨大。如果一个地方确定要建设水利工程,则当地就要为此准备,人们世世代代居住的地方选为建筑地后,当地百姓不得不背井离乡,曾经无数的记忆却成为现代化器械工作的场所。同时,如果水库恰好选中有大量文物古迹的地方,则为了大力开发水利水电,人文资产必定受到损坏,得不到保护的文化只能在经济发展中消失殆尽,唯一残存的可能只能来源于老一辈的记忆。因此,在进行水利水电工程设计和选址时需要慎重决策,尽量不迁移群众和破坏人文资产。
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