万能衣,25世纪的新产品,它能保持冬暖夏凉,能随时变换造型,还能防弹、防水、防火……
今天阳光明媚,气温适宜,我穿上万能衣在大街上闲逛。突然,天空中乌云密布,狂风大作,我不禁打了个寒颤。我抬头望了望天空:不好,要下雨了。我把手放在胸前的口袋上,口袋自动打开了,露出一堆零零星星的\'按钮。我用手按下蓝色的“防水服”按钮,衣服就有了防水功能。我再把这件衣服的温度调到25摄氏度,这样下雨时就不冷了。果然不出所料,一会儿,天空就下起了倾盆大雨。
我在雨中漫步着,这时,天空闪了一下,闪电来了!我为了让雷电劈不到我,我又在胸前的口袋上按下黄色的“防闪电”按钮,这样又多了一道防电功能。
这时,大街上的行人渐渐少去,大家都急匆匆地去一些商店里躲雨,里面的人都惊奇地看着我,这么大的雨还在外面逛。看着那些人吃惊的神情,我昂首挺胸,走得更带劲了。还时不时变换衣服的造型。(防水防电功能持续
一会儿把衣服变成红黄相间的运动服,看起来可精神了;一会儿把衣服变成深蓝色的太空服,看上去像在月球上行走;一会儿把万能衣变成黑色的皮大衣,在雨中闪闪发光;一会儿又把它变成雪白的貂皮大衣,可爱极了……
我转头一看,只见那些商店里的人们都被我的“时装秀”搞得目瞪口呆!都站在那盯着我看。
我的万能衣很快就传播到了世界各地,人们都为有一件这样的万能衣而感到骄傲!
常见的说明方法有举事例、分类别、列数据、作比较、画图表、下定义、作诠释、打比方、摹状貌、引资料等10种。
(1)举例子。举出实际事例来说明事物,使所要说明的事物具体化,以便读者理解,这种说明方法叫举例法。
(2)分类别。将被说明的对象,按照一定的标准划分成不同的类别,一类一类地加以说明,这种说明方法,叫分类别。分类别是将复杂的事物说清楚的重要方法。
(3)列数据。为了使所要说明的事物具体化,还可以采用列数据的方法,以便读者理解。需要注意的是,引用的数字,一定要准确无误,不准确的数字绝对不能用,即使是估计的数字,也要有可靠的根据,并力求近似。
(4)作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来。
(5)画图表。为了把复杂的事物说清楚,还可以采用图表法,来弥补单用文字表达的缺欠,对有些事物解说更直接、更具体。
(6)下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的.说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质,是科技说明文常用的方法。
(7)作诠释。从一个侧面,就事物的某一个特点做些解释,这种方法叫诠释法。定义法和诠释法常采用“某某是什么”的语言形式。形式相同,如何区分呢?一般来说,“是”字两边的话能够互换,就是定义;如果不能互换,就是诠释。
(8)打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。
(9)摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体,可以进行状貌摹写,这种说明方法叫摹状貌。(10)引资料。为了使说明的内容更充实具体,可以引资料说明。引资料的范围很广,可以是经典著作,名家名言,公式定律,典故谚语等。
老师把芊芊拉到了办公室。窗外,风雨交加,电闪雷鸣,雨点啪啪地砸在玻璃窗上向下流,像是一条条泪痕。雷声“轰隆隆” 地咆啸,似乎在厉声斥责着芊芊的不对,办公桌像一个黑色的恶魔,正张牙舞爪地看着芊芊,一沓沓白色的作业本像一张张宣判书,判下了芊芊的不对,盆栽无力地耸拉着脑袋,像是在告诉芊芊不应该这样,饮水机“咕咕” 地响着,像是一个爱管闭事的人正在讥笑着芊芊。突然,老师“啪”地拍了下桌子,“越来越不错了,学会作弊了!”老师生气地大声训斥着芊芊。芊芊吓得心惊胆颤,双脚不停地颤抖着,心如灰般沉寂,心中满是委屈。“老师,我……”芊芊小声地说“难道还要狡辨,都被我亲眼看见了。”
老师和芊芊对峙着。这时,教导主任闻讯赶来。老师见了,生气地把来龙去脉说了一遍,教导主任听了,一下子火冒三丈,气不打一处来,拍了拍桌子严肃地说:“这属于作弊!芊芊同学,你太令老师失望了,无论什么理由都说不过去!”说着便在试卷上写了一个大大的“0” ,把试卷一甩,气呯呼地走了。芊芊的心碎了,脸上全是泪水和伤心,这个0分仿佛晴天霹雳,把芊芊的心辟碎了。她终于忍不住了,眼晴被泪水湿润了……
芊芊无力地走在走栏上,泪水如小溪般涌出。她走回了教室,大家兴灾乐祸地看着她。芊芊无力地趴在课桌上,泪水把试卷上的公式浸得没有印痕了,但“罪过” 没有被抹去……
教师点评:文章过渡自然,衔接恰当,情节设置合理,想象力丰富,抓住教室里同学们的语言来渲染教室里的紧张气氛,标题新颖,全文围绕着这个“可怕的公式”来展开,使故事回环完整,留有余味。
万能笔,外形跟一般的钢笔没什么两样,可里面的功能确是很有差距的。它由钢笔、铅笔、水笔、水彩笔、蜡笔等无数种不同的笔组成。笔尖上方有一个直径1毫米的微型录音机,别看它小,方圆一千里之内的声音他都能录到,音量还可以随便调。笔尾是由橡皮、修正带、修正贴、修正液等材料组成的.“修正机”,连油漆的印记都擦得掉。笔中间还有一个“警报器”,如果要用这支笔一定要输入指纹,是主人的指纹才可以正常使用。一旦坏人碰到它,它会立刻“嘟—嘟—嘟—”地叫起来,并采用报警方式自救,坏人会觉得手上像有一团火在燃烧,情不自禁的把笔丢到地上。
上学时只要带一只“万能笔”就行了,不要带笨重的笔盒。时你想用什么笔考,就用什么笔考,只要按一下“切换”按钮,就能变出很多不同的笔。另外它还装有“错误修改”、“答案提醒”等功能。哪怕你写字时多了一个小点点,它也会“嘀—嘀—嘀—”地叫起来,并采用“修改模式”进行修改。如果有不会的题目,用一张长5厘米宽2厘米的长方形纸抄下来,塞进窗口,显示器会提醒你该从哪个方位去思考,两分钟内绝对消灭“拦路虎”。
上课时做笔记如果来不及的话,只要按“录音”键长达两秒钟,它就会立刻录音下来,并且不停地书写,想歇会儿都不行。走到哪个风景宜人、巧夺天工的地方时,它会自动拍摄下图案,保存到“存库”里。画画时如果没东西画文思枯竭,只要按“存库”按钮,万能笔就会为你选择合适的图片,并且以素描的方式“送”到你的纸上。
读到这儿,你肯定会问:这么好的笔,需要什么东西来维持它的能量呢?哈哈,告诉你们吧,这“万能笔”每天只要吸够了足够的水分就行了。
怎么样?听了我介绍心动了吧?心动不如行动。快用时光隧道穿越到2040的指定专销商场购买吧。
其实在生活中还可以找到很多这样的例子。我就从自己的生活中为大家找出几个公式。“7-1=0”,看到这个公式,大家一定会说,“7-1”怎么会等于0呢?应该等于6才对,下面我就联系自己生活实际为大家说一说“7-1=0”的真正含义。我们组一共有7个人,有一次,学校组织检查各个班卫生情况。老师特别嘱咐我们要好好打扫卫生,为班级争光,我们七个人个个胸有成竹。放学后,我们留下来打扫卫生。扫到一半,垃圾桶满了,组长就叫高峰去倒垃圾。高峰去倒垃圾,我们就在教室打扫卫生,本来我们扫好了,高峰也应该到了。可我们左等右等也没等来高峰,最后我们只好把垃圾扫到墙角。不一会儿,学校派老师检查了,一看我们班垃圾还在墙角,看也不看,写了一个差字。我们气急败坏的去找高峰,一到垃圾池那儿去看,高峰不在,只有一个垃圾桶孤零零的在那。我们只有先回家了。第二天一到校,我们去找高峰质问他昨天为什么没有回来。高峰懊悔地说:“昨天,我刚把垃圾倒完,只见小店有许多好吃的,便去买,一回来,连垃圾筒也找不到了。”我们纷纷数落高峰,差一点把他说哭了。做完广播体操,广播里公布了昨天的检查情况,我们班最差。回到班级,同学们怪我们为班级抹了黑。你说高峰一个人贪吃,让我们的劳动成果付之东流,这难道不是“7-1=0”吗?
从这件事中,使我明白了我们都是集体中的一员,每一个人都应该尽自己的.努力为集体做事,都应该互相帮助,互相谅解,才能使这个集体日益强大起来。就像我,如果当时帮高峰倒垃圾,结果也就不会是现在这个样子。所以,我们以后无论干什么事都要互相帮助,不至于让我们这个集体的成果为“0”。
好啦,同学们,其实藏在生活中的公式有很多,只需要用你敏锐的双眼去把它们找出来,你说我说的对吗?
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