假如我是文具盒的作文应该怎么写【一】
我的.同学们觉得自己的文具盒太普通了，想要一个多功能文具盒，我便想：假如我是智能文具盒，我会拥有什么功能呢？
假如我是智能文具盒，我首先要具有提醒功能。我会用闹钟叫主人起床，不让他迟到，然后带我一起去上学。我还会提醒主人什么时候去做作业，什么时候出去玩，什么时候睡觉。
当闹钟响了，小主人立马跑过来打开台灯，拉开书包，拿出作业本，准备写作业。而我则拿出了一支笔、一块橡皮和一把尺递给主人，让主人开始写作业。当主人握笔姿势不对时，我会发出警报声，提醒主人这样做会近视的。当主人不听时，我会让笔写不出字来，让他没法写作业。
过了两个小时，文具盒的闹钟再次响起，主人作业写完了。这时，小主人可以到客厅里去玩了。主人玩了一个小时候，闹钟响了，主人就会把玩具放好，去洗手吃饭了。最后我会提醒小主人按时上床睡觉，保证他有充足的睡眠，第二天有精力听课学习。我喜欢我的主人，我的主人也喜欢我。这样主人就可以养成好习惯，让爸爸妈妈和老师都省心。
如果能有这样的智能文具盒该有多好啊！
是蝙蝠侠
假如我是文具盒的作文应该怎么写【二】
我的身体是长方形的，是用塑料海绵制成的。我身上穿着一件天蓝色的“长T恤衫”，衣服上最引人注目的是上面身穿棕色飞行员装的蓝色小狗。它坐在一辆橙色的小飞机上面，好像在不无骄傲地对小主人说：“快看我，怎么样，厉害吧！都当上飞行员会开飞机了呢！”当我的小主人遇到挫折的时候，它又仿佛在对他说：“小主人，千万不要灰心呀！一定要加油，我相信你会克服这困难的\'！”有了它这只可爱的蓝色小狗，我就显得非常人见人爱了，班级里的同学们都羡慕我的小主人呢！
我的身体一共有两层。要是打开我的磁铁小开关的话，就会出现一个蓝色的小盖子，掀开它，你会看见我的肚子插着一张课程表，再瞧一瞧下面，噢，小主人的“小助手”们正各自躺在他们自己的“小卧室”里香甜地睡着大觉呢！你看，铅笔和钢笔正躺在两条长条形的“小床”里，他们谁也碰不到谁。当我的小主人要写作业的时候，铅笔可是好帮手呢！当我的小主人要写练笔习字册的时候，钢笔也是一位很不错的好助手哦！小橡皮总是默默地躺在正方形的“小床”里面，当小主人写字写错的时候，它就会挺身而出，帮助小主人把写错的字擦干净。格尺和三角尺也正舒舒服服地躺在了专门为它们准备的“大床”里，我的小主人要画线，画草图什么的，可都是它们的拿手好戏。我的蓝色的身体上有一个绿色的铅笔小刨刀，它经常会积极地帮助我的小主人卷笔。这些可爱的文具朋友们每天一直都陪伴着我，所以我感到特别地快乐。
我一直帮助我的小主人管好这些文具，渐渐地我和小主人相处地已经很久了，因此我们之间的感情非常地深厚。
XX小学X年级:XXX
假如我是文具盒的作文应该怎么写【三】
我从小就爱幻想，爱做梦。终于有一天，我变成了一支小小的粉笔，和我成千上万个兄弟姊妹一样，穿着洁白如雪的外衣，静静地站在粉笔盒内，成为老师得力的助手。“丁零零……”上课了，当满面笑容的老师象往常一样把手伸进粉笔盒内时，我使劲往外一蹿，就第一个被拉了出来。我心里甭提有多高兴了。我的身子在黑板上摩擦，很快，已磨去了一半。黑板不解地问我：“你为什么那么傻？如果你不使劲往外蹿，也不会牺牲得那么快！难道你对生命就那么不在乎？”我没有回答，只是笑了笑。继续踩着轻盈的脚步，就象一只舞精灵一样，在黑板上旋转……，飞舞……“丁零零……”下课了，我也停止了工作，被老师放在讲台上。我伸了个懒腰，望着只剩下三分之一的身子，又看了看黑板上那工整漂亮的楷书字，心里很是欣慰。忽然，一个粗鲁的小男孩一把抓住了我，朝一个和他打闹的同学掷去。“啪！”我被扔在地上，摔成了两半，成了两截小粉笔头。“呜……”我伤心地哭了起来。桌子说：“你被扔在地上，岂不是可以多活一些时间？！为什么会哭得这么伤心呢？”
是铅笔，只需拿出橡皮轻轻一擦，就可以轻而易举地修改错误了。所以，也可以说我们人，有时还不如一支铅笔。因为，我们不能像铅笔那样轻而易举地改正自己的错误。人生就像一块白布，我们就像一支支笔，在布上描绘出五彩斑斓的图案。这样，普通的白布就变成了美丽的画布。人生的错误就像一粒污点，滴在白布上。如果我们是铅笔，就能及时地改正错误。难道这样还不好吗？我想做一支铅笔，一支能改正错误的.铅笔。答案补充
在一天夜深人静的时候，我的文具盒里发出了争吵的声音。钢笔说：“我的功劳最大，我们的小主人天天都要用我。”尺子说：“是呀！我的功劳也不小，就是那块橡皮擦一点用也没有，看小主人现在用钢笔写错的字都是用透明胶来粘由方便又省事，谁还用它呀！”我这没人喜欢的橡皮擦羞愧地低下了头。
慢慢地，大家都吵累了，全睡了，我也睡着了。在梦乡里我梦见自己变成了一块魔力橡皮擦，帮助了很多人。等我从梦中醒来时，看见从星光中飞来了一个仙女，她用手一挥魔杖，赋予我了魔力，仿佛她知道了我的心思。趁着天刚亮，我飞出家。
假如我是文具盒的作文应该怎么写【四】
一天，一个神秘的人把我们都变成了我们想变的动物、物品，有一个星期的效力。
一瞬间，满教室都是各种动物、物品而我变成了一个不起眼的文具盒。那人把我们物品送到主人家。
到主人那里第一天，还没有什么意外。可过两天后，铅笔的腰已经断了，钢笔的笔尖也没了。再过了几天，铅笔、钢笔已经不行了被丢掉了。而小主人又买来新的文具。
新文具买来后我怕小主人又把文具们都弄坏，于是我就对文具们说；“小主人对我们不好，那我们也不要帮他，他用你们时就不让他用。”
小主人回到家时，他要写作业时，用钢笔来写字，但是一写就没墨水了他就去加墨水，可是，他加也加不进去，写有写不出来。他又去拿铅笔来写，但也写不出来。这时我说：“文具不帮你是因为你不爱护它们，只要你以后好对它们就行了。”从此，他更爱护文具了。
从此，我也更加懂得爱护文具了。
假如我是文具盒的作文应该怎么写【五】
一瞬间，满教室都是各种动物、物品而我变成了一个不起眼的文具盒。那人把我们物品送到主人家。
到主人那里第一天，还没有什么意外。可过两天后，铅笔的腰已经断了，钢笔的笔尖也没了。再过了几天，铅笔、钢笔已经不行了被丢掉了。而小主人又买来新的文具。
新文具买来后我怕小主人又把文具们都弄坏，于是我就对文具们说；“小主人对我们不好，那我们也不要帮他，他用你们时就不让他用。”
小主人回到家时，他要写作业时，用钢笔来写字，但是一写就没墨水了他就去加墨水，可是，他加也加不进去，写有写不出来。他又去拿铅笔来写，但也写不出来。这时我说：“文具不帮你是因为你不爱护它们，只要你以后好对它们就行了。”从此，他更爱护文具了。
从此，我也更加懂得爱护文具了。
