我们的班主任作文 五年级【一】
王老师是我们的科学老师兼副班主任。在她的身上，我们能找出幽默、严肃、认真的影子来。她与众不同，她不严厉，却很幽默，有时也不泛些严肃的眼神。她别出心裁，干什么事都不松懈，是那么的认真对待。
瞧她，一副瓜子脸，露出了斑斑点点的\'雀斑，大嘴巴，小鼻子，中等身材，表面看上去十分严肃，但实际上她很灵活、很幽默。
记得王老师刚来时，便订了个规则，如姓王的同学，便称“小王”。但不巧的我们班有好几个同学是姓王的，从而融为一体。王老师便定了新规定：重姓的依个头大小分。哈哈！咱班的“三足鼎立”出现了：小王、大王、老王，所谓的老王便是王老师自己了。可笑的我们班有个姓诸的，从而便称为“小诸”（小猪）！“小猪”、“小猪”成了大家的笑料！很快，这个消息一传十，十传百，几乎整个年级段的同学都知道了。
过了段时间，王老师对我们班同学的名字了如指掌。一次，午间管理当儿，王老师神秘兮兮地，轻声细语对我们说：“如果，我叫王头，你叫卢头，那么余妍瑶同学叫啥头？吴杨楠同学又是什么？诸容真同学呢？”大家丈二和尚摸不着头脑，一副神情呆呆的样子，过了一会儿，同学们开怀大笑，一位同学边笑边道：“哈哈，芋头、无头、
猪头！”当他一说完，全班同学更是一阵排山倒海般的哄堂大笑！有的同学笑得前翻后仰，有的同学捂着肚子大笑不止，而那几个被取笑者惭愧至极，把头埋在最低处，看样子真想埋入“深渊”。
王老师见此情景，马上把脸一拉，严肃而庄重地宣布：“笑之而过，此是玩笑。个别同学不要自卑，我能。其他同学也不要嘲笑他人。”刹那，全班骤然安静，连一根针掉下来也能清晰地听见！王老师眉头紧锁，低着头，一副沉思样儿，她似乎在反思自己的过错吧！
王老师是很认真的，有着很强的工作责任感。一次，语文老师发《选段》，把科学课耽误了点时间，科学课自然少了点时间。一会儿这节课下课的铃声响起，但王老师并没有直接下课，依旧上着科学课，补回那么一点被耽搁的时间。我们埋怨，抱怨老师占了我们的课余时间。但我发现王老师的汗水在顺着面颊无声地流着，因为继续上课，她无心擦拭，依然认真上着她的科学课。
在我们的班主任王老师的脸上写满了幽默，写满了严肃，也写满了认真。
我们的班主任作文 五年级【二】
王老师是我们的科学老师兼副班主任。在她的身上，我们能找出幽默、严肃、认真的影子来。她与众不同，她不严厉，却很幽默，有时也不泛些严肃的眼神。她别出心裁，干什么事都不松懈，是那么的认真对待。
瞧她，一副瓜子脸，露出了斑斑点点的雀斑，大嘴巴，小鼻子，中等身材，表面看上去十分严肃，但实际上她很灵活、很幽默。
记得王老师刚来时，便订了个规则，如姓王的`同学，便称“小王”。但不巧的我们班有好几个同学是姓王的，从而融为一体。王老师便定了新规定：重姓的依个头大小分。哈哈！咱班的“三足鼎立”出现了：小王、大王、老王，所谓的老王便是王老师自己了。可笑的我们班有个姓诸的，从而便称为“小诸”（小猪）！“小猪”、“小猪”成了大家的笑料！很快，这个消息一传十，十传百，几乎整个年级段的同学都知道了。
过了段时间，王老师对我们班同学的名字了如指掌。一次，午间管理当儿，王老师神秘兮兮地，轻声细语对我们说：“如果，我叫王头，你叫卢头，那么余妍瑶同学叫啥头？吴杨楠同学又是什么？诸容真同学呢？”大家丈二和尚摸不着头脑，一副神情呆呆的样子，过了一会儿，同学们开怀大笑，一位同学边笑边道：“哈哈，芋头、无头、
猪头！”当他一说完，全班同学更是一阵排山倒海般的哄堂大笑！有的同学笑得前翻后仰，有的同学捂着肚子大笑不止，而那几个被取笑者惭愧至极，把头埋在最低处，看样子真想埋入“深渊”。
王老师见此情景，马上把脸一拉，严肃而庄重地宣布：“笑之而过，此是玩笑。个别同学不要自卑，我能体会。其他同学也不要嘲笑他人。”刹那，全班骤然安静，连一根针掉下来也能清晰地听见！王老师眉头紧锁，低着头，一副沉思样儿，她似乎在反思自己的过错吧！
王老师是很认真的，有着很强的工作责任感。一次，语文老师发《选段》，把科学课耽误了点时间，科学课自然少了点时间。一会儿这节课下课的铃声响起，但王老师并没有直接下课，依旧上着科学课，补回那么一点被耽搁的时间。我们埋怨，抱怨老师占了我们的课余时间。但我发现王老师的汗水在顺着面颊无声地流着，因为继续上课，她无心擦拭，依然认真上着她的科学课。
在我们的班主任王老师的脸上写满了幽默，写满了严肃，也写满了认真。
我们的班主任作文 五年级【三】
郭老师的样子很时尚，四十九岁的教师了还染了金黄色的头发，柳条似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子下面是一个朱唇皓齿。郭老师爱穿着一件红色的衣服，手里拿红色的\'小包，郭老师一定非常喜欢红色。
郭老师对我们的学习非常严厉，那天下午，老师让我们读书做笔记，话音刚落，我就拿起书仔细地查找我喜欢的作文。我突然看到有一个新颖的题目出现在我面前，我翻开一看，呀！写的果然很好，我变津津有味地读了起来。由于我的速度比较慢，所以别人都写好了，我才开始写。当老师开始抽查时，我犹如热锅上的蚂蚁——急得团团转。突然，老师点到了我的名字。这时，我真想找到一个地缝赶快躲起来。我只好硬着头皮和老师如实交待，老师说我写的字都非常美观，还“罚”我认真写完一页之后才下课。
这就是我们知识丰富的郭老师！
我们的班主任作文 五年级【四】
我钦佩倪老师对我们一丝不苟的认真态度。就说那一次吧，倪老师讲完一道难题，让一个同学重复一遍，她微笑着对平时表现一般的\'金苏闽说：“金苏闽，这一题就由你来答吧！”金苏闽慢吞吞地站起来，呆呆地站在那里，抓着头，半天说不出话来。老师说：“坐下。我要再讲一遍。”说完，倪老师又把这道题讲了一遍，直到大家都会了为止。
我感激倪老师对我们像母亲般的关心。记得上一次，我腹泻了，早上我去学校上学，刚进教室，倪老师见我的脸色不好，就关心地问我说：“马遥，你怎么了？是不是生病了，脸色也不好。”我说：“没事儿，我只是有一点儿拉肚子。”可是倪老师还是不放心，还打了几个电话，给我妈，可没能联系上，倪老师急得直跺脚，她担心我坚持不住，就给我倒了一杯水。水刚刚喝完，我就哗地一下，吐了一地，倪老师又赶紧叫人清理我吐的东西，还不停地问我怎么样了。然后又倒了一杯水给我喝，我肚子虽然空的，但是我的心却暖暖的。
倪老师成了我心中永不灭的灯，最美丽的风景。
我们的班主任作文 五年级【五】
犀利的外表
期待着，期待着，新的学期终要开始啦！这时一位老师快步步上讲台，停下，转身，开始自我介绍。
仔细打量着，这老师身材精悍，像整装待发的一颗子弹，头发短短的。借着光看还油亮油亮的。粗粗的眉毛，有神的双眼，小小的鼻子，一边说一边那对监视器仍不时扫视西面八方。
哦，她就是我们初二一班的班主任呀！够犀利！
犀利的教学
每每走入教室，都那么悄无声息，猝不及防，时时纳闷着班主任是啥么个时候进来教室的。终有了那眼尖的同学的的暗示，才逐渐适应下来。
铃声打响，上数学课啰！
就像参谋长在布置任务一般，快速有序。
“把书本翻到第……页。”
“所以，所得得式便是……”……
正在“机械”之中，则又引出了一些欢乐。
只记得那次导入函数时，要教数轴的\'象限时，开始看一个游戏。
先喊了个坐标，同学应声而起。
“X轴……正半轴！”
“X轴……负半轴！‘
“第一象限同学起立“……
不知不觉的时间里，拾得了游戏中的惬意和知识。
欢乐写在脸上。
犀利的导入学习，完成！
犀利的为人
每次犯错了，她会把学生叫出去，谈着话；每次的班会通知，她会翻厚厚的记录本，一字一顿地念着，浑然无睹教室外背着书包的学生们：每次开心时，她会笑着，大声地和我们谈话，时不时地打趣着……
她的面颜就像六月的天，说变就变，像迅雷般，怒视眼中走神的同学，直至吞下那颗救命的还魂丹：她就是那猛烈的机关枪，冲锋在前线，用铜牙铁齿打回散漫的游子之心：她是指亮方向的明灯，引领我们在数学海洋里穿梭游荡，乘风踏浪，感受成就的快感……
她规整的字体下，你是否也看到了那份犀利之势
