大作文本初中封面有四个大字

大作文本初中封面有四个大字

首页想象更新时间:2024-07-31 10:13:58
大作文本初中封面有四个大字

大作文本初中封面有四个大字【一】

秋姑娘每天都要旅行,她来到了湛蓝的天空、五彩缤纷的树林和美丽的花园里,她把景色画得美妙无比,所以我们都叫她大画家,我们一起看看她的佳作吧。

秋姑娘把湛蓝色给了天空,湛蓝色的天空像一望无际的.大海。她把白色给了云朵,云朵乐坏了,时而变成一只只可爱的小白兔,时而变成大大的棉花糖,时而变成奔腾的骏马……她把黄色给了空中的小鸟,小鸟高兴得在空中起舞。

秋姑娘迈着轻盈的步子走向了森林。她把红色给了枫树,枫树的叶子笑红了脸,害羞极了。它们悄悄地从树上落下,像一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞。金黄色是给银杏叶的,金黄色的银杏叶飘落在地上,就像一把把小扇子。瞧,秋姑娘把自己脚下的地毯画得绚丽多彩,红红的枫叶、黄黄的银杏叶和枯叶蝶组成了一张美丽无比的大地毯。

秋姑娘把花园打扮得最为美丽了。她把菊花仙子染成了五彩缤纷的颜色,远远望去就像一道道彩虹架在花园,十分引人注目。

难道说秋姑娘不是一位大画家吗?

大作文本初中封面有四个大字【二】

你们看刚下课李佳熹就拿出他的橡皮泥给大家看,他的橡皮泥是心形的很漂亮!我对他说:“你好多心呀。”他说:“是呀,我有一桶心。”哈……哈……哈……全班都笑了。

接下来其他同学都拿出自己买的.东西,有的拿出五颜六色的正方形卡纸;有的拿出封面是喜羊羊的画画本;还有的拿出五彩缤纷的油画棒……同学们互相拿来看,这时我们班像个“大超市”热闹极了。

大作文本初中封面有四个大字【三】

“放学了,放学了!”同学们一阵欢呼雀跃。我和我的同学——田默雨,我们都叫她小雨,像草原草原上的骏马一般“飞”出了校园。

就在这个风和日丽、繁花似锦的春天里,我俩跑向了对面的一片草地,小雨打了个滚坐在了草地上,我也学着她的样子。

然后,我说“小雨,你对学习都是盘根究底、韦编三绝,但我在这方面是碌碌无为,请你……”等我回过神来,早已不见小雨的踪影,我连忙跑到学校。

我们再次路过那条林间小路,我似乎又看见有许多茂盛而翠绿的树儿们在议论着它们的“儿女”——小鸟。该怎样给它们一个更温暖、更温馨的家,它们宛如在说:“我们一定要快长得更强壮!”不一会儿,我们就来到了音乐会广场,听到了小鸟的欢叫,鸭子在水里摇摆着,跳着舞,一阵微风徐徐吹来,树儿们“哗哗”地为它们伴奏,几只老鹰在天空盘旋,还有我们的脚步声,合成了一首振奋人心、奇妙无比的音乐。

我们最终还是恋恋不舍地离开了那令人赏心悦目的音乐,我们来到了花园。我看见了洁白无瑕的梨花,粉嘟嘟的桃花,还有……但我却被黄桷兰深深迷住了,它那迎面扑来的芳香让我靠近了它,我无法用语言来表达我对黄桷兰深深的爱意。它那一瞬间的绽放,让我情不自禁地一朵一朵摘下了它。小雨不知怎么的,似乎什么东西让她一下子恍然大悟,急得直跺脚,把我吓了一大跳,瞪着眼对我说:“被你摘下黄桷兰的地方,就不再出现那令你迷醉得五体投地的黄桷兰了他是属于大自然的,不是你的,你,你好自私!大自然会哭的,会生气的`!”小雨流出了滚烫的泪水,我也涌出了对不起黄桷兰的眼泪,急忙对小雨说:“小雨,对,对,对不起!我真的不知道会这样,对不起!”我又向黄桷兰跪下,哭着说:“对不起,黄桷兰,我不知道会这样,我再也不会伤害你了,对不起!对不起!对不起!过了一会儿,小雨拉着我的手,说:“希望你再也不要伤害它了,好吗?如果你能做到,我就原谅你。”我点点头,一阵微风吹来,黄桷兰似乎也点点头,似乎也原谅了我。我笑了,小雨也笑了,有两朵黄桷兰落到了我们各自的头上,我们异口同声:“这是黄桷兰送给我们的礼物!”我们手拿黄桷兰,一起回到了家。

朋友们,我对你们说:“我请你们,千万不要摘下令你们陶醉的花朵,因为你只是一时喜欢它们,你千万要控制自己的喜欢,因为它属于大自然,不属于我们我们,它们的美丽我们只能观赏,如果你真的喜欢那朵花或其它植物,你们一定要记住,千万不能索取!希望你们能做到,做到的朋友们,我真诚的对你们说声谢谢!

大作文本初中封面有四个大字【四】

“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程调查报告

题目

专业班级:

学 号:

姓 名:

成 绩:

笔 记 1书

书写格式要求

读书笔记正文层次一般不超过5级,分别用“一、”、“二、”、“三、”;“㈠”、“㈡”、“㈢”;“1.”、“2.”、“3.”;“⑴”、“⑵”、“⑶”;“①”、“②”、“③”表示。

一、内容要求:主题不限;读书心得内容至少要有两部分(文献内容简单介绍和概括;怎么认识评价这些内容)。不少于 2000字。

二、时间要求:20XX.4.19(8周周四)——5.14(12周周一)

三、所交材料(学委统按学号排序一收齐):

1.纸版打印稿1份;

2.读书心得电子稿一份(word文档);

3.幻灯片一份与教室系统兼容的`ppt2003版

四、交流环节:5月14日(12周周一)后,每个班选出6名同学(3名同学自愿报名到学委处,教师抽查3名同学),以幻灯片介绍的方式与所有同学交流。

大作文本初中封面有四个大字【五】

我等不及了,我记得我曾经读过一篇文章叫《日子在发霉》,里面就有把日子比作汉堡之说,甚是好奇,今天恰好借这个机会亲自体验体验。我肯定我会吃汉堡,但我现在想换个方式吃它——我不想囫囵吞枣,我要一层一层地看生活。我首先碰到的是上面那层软软的面包,如同婴儿娇嫩的皮肤(这想法有点可怕)。人之初,如璞玉,刚刚来到这个世界上,周围的一切总是新鲜的。孩子们的心灵是纯洁的,就像生活在层层净化的纯净水之中,明天的`世界是什么样子在他们眼中始终是一个谜。他们总是对这个世界抱以最美妙的幻想,正如我用舌尖触到的甜甜酱和刚从身边走过的孩子可爱的笑脸一样,带给人至真至纯的感动。接着我咬到了那片生菜叶,“咯吱咯吱”的,吃起来很带劲。绿色,生命的颜色,多么生动,多么清新;毕竟它不是熟菜叶,嚼起来还略带一些涩味儿,正如我们这些花季少年一样有理想有抱负,带着一身青春的色彩,精力充沛地向着心中的金牧场前进。

虽然前进途中会有挫折,会有失意,但我们不气馁、不悲观,我们会把每次失败当成宝贵的。我们正年轻,我们有千万个笑的理由。我的牙齿碰到了那块鸡肉,咬下去挺充实,果然是允指留香。它的充实就像大街上来来往往的人们为了眼前的生活而奔波。他们中的一些人已经实现了儿时的梦想,有的正接近梦想,有的却和梦想擦肩而过,也许一辈子也不会看到它实现的那一天,但这些并不阻碍他们在现实生活中的步伐。他们依旧匆匆而来,匆匆而去,为他们所爱的人和爱他们的人,踏踏实实走着脚下的路。菜叶没有了,鸡块也没有了,最后躺在我手里的依旧是一块圆圆的小面包——和原先那片一模一样。

记得有人曾经说过“夕阳西下,只不过是换个方式开始”老人其实和孩子一样,需要人照顾,需要人呵护。他们或许会感慨生命的仓促,但他们的余热温暖整个世界!汉堡消失了,日子却没有消失。我总算到了“日子像个大汉堡”这句话的含义。我很感谢汉堡,真的,而且我将会用心去品尝真正属于我的汉堡,品尝它独特的滋味。

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