为秦霄贤喝彩的作文【一】
这是一部推理性特别强的影片，在刚开始的几分钟的我完全是懵的，完全无法串联起影片中正在发生的事情。这时我朋友在旁边说了一句这不就是剧本吗？我才恍然大悟！
对~很熟悉的感觉。这不就是暴风雪山庄模式的一场剧本吗！近些年我也是特别喜欢剧本、沉浸式密室。被朋友一语点破后再次看该影片就沉入其中了。之前看过小说改编影视剧《必须犯规的游戏》，也是这种模式，但只是在一个大的仓库内每天通过写小说的形式来进行游戏来反映出主导者的一个心理活动以及后续的故事发展，在感受上并没有那么强烈。而《扬名立万》从名
为秦霄贤喝彩的作文【二】
在生活中，几乎处处是喝彩。球员踢进了一个好球，球迷会为他欢呼；演员演了一出好戏，影迷会为他鼓掌……然而，在我七岁那年，一次微不足道的喝彩，却让我至今记忆犹新。那时，我正上二年级，作文非常差。几乎从来没有得过优。每次作文，得的几乎都是良或者中。一天，丁老师让我们写一篇《我的妈妈》。一听到又要写作文了，我的心情顿时一下子跌入了谷底。这时，我发现，丁老师的眼中有鼓励的目光。
星期六的晚上，又到了写作文的时候。平时，我最怕这个时刻，可这一次，，我突然觉得，我一定能把作文写好。仿佛有一个小小人儿在我心底为我鼓劲：刘乔杨，你一定能行！
这一次的作文，我修了又修，改了又改，反反复复念了许多遍。觉得自己这次一定能取得一个好成绩。
果真，这一次的作文，我竟然出奇制胜，得了优☆☆☆。丁老师让我读了这一篇作文，并表扬了我；班里掌声雷动。第一次，老师和同学因为作文为我喝彩；第一次，我为自己的作文感到骄傲！
自从那次喝彩以后，我的作文一飞冲天，很少低于优。从当年的倒数，一跃到了全班前三名。
经常有人问我，为什么我的作文那么好。我笑而不答。我想，那次喝彩就是我的启蒙老师。
为秦霄贤喝彩的作文【三】
夏日的午后，日头隐去，空气中夹杂着一丝丝闷热，让人窒息。这样的天气，同学们大多是不愿意出来的，可今天不知道刮什么风，学校的宣传栏前堆满了人。
有什么重大事情吗？看有这么多人，应该不是反复强调的安全教育。为探一个究竟，我猴子似的.从人群的缝隙中窜到了最前面。红彤彤的“泥塑大赛”蹦入眼帘。原来是教育局为了检验学生们上周校际泥塑学习成果而举办的比赛。时间定在下周五，前三名的可获得“神五”模型。
同学们为这个“神五”模型议论的沸沸扬扬，不可否认，我也很想得到它，看着它，我就充满了飞天的梦想。可是……可是一想到上周学泥塑时的那个囧样，心里不免有些失落。再想起同学们笑我的样子，要是我报名参加了比赛，不是“自取其辱”吗，可我真的好想要那个模型，好纠结呀。
班会课，老师讲到了“热点话题”。当问到有谁愿意参加比赛的时候，同学们纷纷低下头，我看到老师的眉头紧锁：“怎么了？没有一个人愿意吗？不敢吗？”看着老师的眉头越来越紧，我有点坐不住了，颤抖地举起了右手，举得很低，但依旧引来了同学和老师的目光。老师的眉头有点舒缓，可同学们怀疑的目光灼得我很不舒服。
“她行吗？她做得可比我还差！”
“就是啊，全班数她最差！”
……
被他们的话一激，我羞红了脸，头越来越低。早预料到会这样。“行了，安静！”老师大吼了一声，接着看向我说：“就你吧。”我的心一下子悬了起来，老师没听见他们说我做得不好吗？为什么还要让我参加？不过事情到了这地步，我只好拿着泥巴天天练了。
终于熬到了比赛的那一天，我站在桌子前，看着桌子上静静躺着的湿泥，手不由得颤抖起来。再望了望观看比赛的我班同学，他们根本就不在意我，只嘻嘻哈哈的谈论着，我又有预感——我会失败。
但时间不容我多想，比赛马上就开始了。放泥，加水，搅拌，和泥，塑性……参赛者们忙得不可开交。我慢吞吞的和好了泥，准备捏出一个圆滑的杯子，可颤抖地手不听使唤，总捏歪了，额前的汗大滴大滴落下。我只好停下，平缓一下心情，再继续。我小心翼翼地把捏出的棱角抹圆，再捏出一个尖尖的杯嘴……大功告成了，看起来应该还不错，我会心地笑了笑，我要让笑我的同学对我刮目相看。
“啪！”一高兴就大意了，做好的泥杯从我手中滑落，摔倒了桌子上，老师担心的看着我，而同学只瞄了我一眼，又继续讲话，我有点失落，难道我的预感，又灵验了？不过还好泥巴捏得紧，杯身上只摔去了几小块泥巴。我赶紧把碎落的泥巴填回去，可怎么看都没有开始的那么好。怪怪的。怎么办？重做？没时间了……对了，我灵光一闪，又和了点泥巴，在摔裂的地方一一塑成了一朵朵立体的花瓣……
比赛结束了，各班参赛者的作品排成一列，同学们都围了上去。他们扫过一件件作品，最后停留在了我做得花杯子前。
“这只杯子好特别呀，立体上又立体，很别致。”
“是啊，是啊，好漂亮。”
……
我站在一旁，听到这些话，不由得舒了一口气。这时，我班的同学也都围了上来。
“这是你做得呀！？看不出来，你进步蛮大的。”
“在下佩服，开始有点看不起你，希望你不要在意。”
……
望着同学们，我“噗嗤”一声笑了，即使没获奖，我也获得了最好的奖品。
比赛结果出来了，出乎我的意料，我得了三等奖。“哦—哦——！”同学们好像比我还高兴，大声地呼喊着。 我捧着“神五”模型，嘴角轻轻上扬，和着同学们的喝彩，绘成一幅让我难以忘怀的图景。
为秦霄贤喝彩的作文【四】
每个人都会有一些优点，作文写得好，画画画得好，有的演讲口才好……有人什么也不会，但她有一颗善良的心。每个人身上的优点，都足以让他为自己喝彩！
班干部，不是说你有多么大的权力，多么大的官职，可以管多么多的人，而是一些有能力，有责任，有希望管理班级的人发挥折很好的优点来帮助班里的同学，协助班级的老师，互助每一个任务，让自己的班级更加的优秀，更加的美丽，更加的有条理！
我，是一个女孩，我没有太多优点，但我有决心，有勇气，有站在这里竞选班干部的自信！我的成线不如别人好，字不怎么漂亮，画画很一般，也没有太多的特长。但是，我既然站在这里，站在讲台，站在竞选班干部的舞台上，我就要求自己：无论如何，也要选出个名堂来！
我有的，只是责任，只是信心，只是一种为别人服务的决心，我不是太爱幻想的人，就算我只做一个小队长，我也要做到最好！虽然只是一个小队长，但是，一步步攀升，中队委，中队长，大队委，大队长……我相信，我会做好。我会做好，我会做得更好！我只想，脚踏实地地做好自己，服务大家！
为秦霄贤喝彩的作文【五】
在这个世界上，每个人都有自己的闪光点，有的人是音乐天才，有的人是书法大师，有的人则是运动健将……而我呢？当然也不例外，我也有自己闪光的地方。
我，一个三年级的学生，既没有音乐细胞，也不是运动健将，但我有一颗聪明的小脑袋，有一股认真做事的劲头儿……仔细想一想，我身上的优点还真不少呢！
就拿我的作文来说，老师多次在班上读给大家听，每一次我的心里都是美滋滋的。记得第一次妈妈让我写日记，我根本不知道怎么写，费了九牛二虎之力，妈妈却说我写的日记就像“流水账”，枯燥无味，没有层次，还说我不是写作的料子。我心里很不服气，于是，从那会儿起，我按妈妈的建议，平时坚持写日记、多看书，脑海里积累了好多好多词语。后来，再经过老师的指导，我终于写出了不少好作文，多次得到了老师的表扬，我深深地为自己感到骄傲！
在学校，我是个好学生。在家里，我还是一个能干的孩子，经常做一些力所能及的事情。比如，我的袜子脏了，我就自己动手洗。当我把黑乎乎的白袜子洗得干干净净的时候，我觉得自己真了不起！
我为自己感到骄傲，我为自己感到自豪，我为自己喝彩！
