音叉效应作文模拟高考（综合写作作文预测） - 作文仓库

音叉效应作文模拟高考【一】

我们班在这次模拟奥运会中只取得了一银一铜两块奖牌，但在这次盛会上，我真的懂得了很多很多。我们队的黄庆煜同学，他一直都是我的党，我以为非常了解他。这次比赛中，他身上所体现出来的精神，让我对他有了更深刻的认识，他让我明白了很多我可能一辈子都会珍藏的道理。这次盛会上，他选择了许多人望而生畏的两个项目，男子四百米和男子一千五百米！这段时间，他身体一直都不在状态，前一段时间一周晕倒五次，有时候脚都不听使唤。我劝他不要这样拼命，但他依然积极参加了，经过奋力拼搏，他取得了男子一千五百米的第五名。在我们看来，这成绩已经非常好了，可是他一直耿耿于怀，想在男子四百米接力中夺回理想中的好名次。然而，谁也没有想到，在男子四百米接力比赛中，发生了谁也不愿意看到最令人害怕的意外。就在他交棒时，因为外班同学的不规范动作，也因为他自己体力的严重透支，他竟然重重地摔倒在跑道上！他当时就鼻子出，左腿动弹不得。被送到医务室后，他过了好久才渐渐恢复了一点点，此时，他还一直记挂着班级比赛的成绩。

两天半，一转眼就过去了，我们都收获了很多很多。这将是值得我们终生记忆和回味的体育盛会，人生盛会。

音叉效应作文模拟高考【二】

到了浦东新区人民法院，一位大姐姐迎上来，对我们说：“欢迎来到我们法院！接下来就由我来为你们讲解一下这几个窗口的功能吧！”我一看，哇！有二十多个窗口！包括立案、查阅资料等。讲解完了以后，她带我们来到了位于四楼的模拟法庭。

我们坐在观众席上，模拟法庭和电视里通常见到的.法庭不一样。这是一个新型的圆桌法庭。前面是一个半圆型的桌子，分别有：证人席、原告席和被告席。后面有一张长方形的桌子，坐着主审。旁边还有一位书记员。

模拟法庭进行了一次模拟审判。案子的起因是：一次，有一所学校举办春游活动，其中有一个班，在中午11时许，一位小朋友在攀爬时不慎跌落，左脚骨折。学校已垫付5000元医疗费，但原告还要求支付9项费用，大约9.8万人民币。最后，因为原告和被告双方证据均不足，法庭没有当场判决。

参观模拟法庭使我对法庭有了直观的认识，这真是一次有意义的活动。

音叉效应作文模拟高考【三】

一个阳光明媚、万里无云的星期五的早上，我和同学们都如约拿着小凳子，背着书包来到学校。

“XX小学模拟法庭测试现在开始！”……表演的故事主要是讲一个17岁的小男孩，因为过度沉迷于网络游戏，所以就把父母辛辛苦苦挣来的钱都大部分拿去上网了，但由于零花钱不够，便用弹簧刀，在同学们上学的路上，进行抢劫，据审问，他先后洗劫了二十至三十人，抢来的钱大约在二百五十元左右，最后，因为被某某同学发现并报了警，他终于被当地行政公安机关所逮捕，判了有期徒刑……

这个故事告诉了我们游戏的危害性是有多大，它能使一个好人，甚至是一个懵懂无知的小学生，走上那惨无人道的'犯罪道路。肯定会有人想：不就是一款网络游戏，用得着这样吗？其实，这都与心态有关。读到这儿，你也许会问：“玩游戏和心态有什么关系呀？”以为，有许多人，在玩游戏时，由于没有调整好心态，引发了一次次因过度兴奋而导致的心脏病发作，当场猝！所以，在此我为大家提几个建议：

（1）上网前，应先调整好心态，尽量保持平静；

（2）在上网时，不浏览暴力、色情、赌博、恐怖等网站和视频；

（3）上网过程中，要遵循《全国少年网络文明公约》；

（4）要规划好上网的时间，不能太长；

（5）一定不要去社会网吧上网；

（6）一旦上网瘾（上网瘾后，如果停止上网，就会引发头疼、失眠、消化不良等症状），一定要主动与家长和老师联系，今早受到心理或药物上的治疗。

希望大家能学会如何运用网络，不做网络世界的奴隶！

音叉效应作文模拟高考【四】

在绿茵场上，在鲜艳夺目的跑道上，总有一些人，他们头顶着烈日，脚踏着劳累，脸上挂满汗珠，他们就是这次校运会的志愿者。在赛场的每一个角落里，都有他们的身影。我在上届模拟奥运会上做过学生裁判，深知做裁判的辛苦。就拿终点计时裁判来说罢，坐在高架上，时刻要集中注意力，目不转睛地盯着终点线。几个裁判挤在一级很窄的台阶上，双脚被夹在缝隙中，想动都不敢动，怕摔下去，也怕踢到别人。说真的，我感觉我们的劳累可以和场上比赛的选手不相上下。所以说，这些裁判就是最可爱的人，他们贡献自己的时间来记录别人的辉煌。谢谢你们，我们身边最可爱的的人！

音叉效应作文模拟高考【五】

2013年10月30号，石家庄学院组织我们国培老师到石家庄政法学院开展了“模拟法庭”观摩的活动。

走进教室，就看到威严的国徽挂在墙面的正中，法台及讼诉参与人的各种桌椅均错落有致的摆放整齐，立刻给人以冷峻、严肃的感觉。我们观摩的老师安静的坐在各自的位子上，期待着本次活动的'开始。

这时我们的培训班主任老师说：“今天请大家来的目的是观摩一场别开生面的刑事庭牢活动，模拟对象都是石家庄政法学院的同学们，老师们要认真的观摩。”

“现在开庭，宣布法庭纪律”，随着“书记员”的话音落下，模拟庭审拉开帷幕。本次模拟案件是一起故意人案，被告人系一女性，被检察院指控有罪，种种证据并不能相互印证，且证明事实不清，证据没有形成锁链，无法充分证实被告人故意人的罪名，故此被告人无罪。依据这些材料同学们流利的进行着庭审的流程，从依法讯问了被告人，尊重各辩护人的各种要求，请公诉人当庭出示证据并质证，到公诉人收表公诉意见，辩护人收表辩护意见，被告人的最后陈述，再到结合本案，收表看法和宣判，都在有条不紊中结束了。整个过程既严肃紧张，又轻松活跃。观摩的老师和同学们都为他们精彩的模拟表演而鼓掌。

虽然这只是政法学院同学们自己演绎的一段，并不是真实现实的，它也不是专业娴熟的，但它确也是真实、诚恳的模拟现场，真实的人物刻化，真实的语言，真实的内心表露。

这次模拟法庭观摩活动开展的非常好，对我触动很深，身临其境的感受到法律的尊严，法庭威严的氛围，作为一名老师，一定要树立法律观念，自觉学法，懂法，守法，依法维护国家的利益，依法维护自身的合法权益，依法规范自身的行为。并在今后的教学中，要渗透对学生的法制教育，增强学生的法律意识，让学生成长为一名学法，懂法，守法，护法的好公民，为依法治国略顺利实施做出自己的贡献。