青少年科技创新的高考作文【一】
高考可谓是中国的一个传统，自隋朝“高考”就出现了，至今也已有2000多年历史了。开始时，“高考”发挥了一定积极作用，到了明清时期就不行了，逐渐成为人们思想的一种禁锢。
自从1978年新中国恢复“新高考”以来，高考一直是中国一年一度的大事件。慢慢地，人们重视高考，可是由于过于重视高考，神化高考作用。如今的高考，好像沦为一种畸形的怪物，吞噬着每一位考生，使得家长、老师和孩子沦为其奴隶。每当高考临近，一切都会显得不那么重要，重要的只有孩子的高考，只有孩子的高考分数。因此在这期间，不时出现许多雷人的“”标语。“只要学不，就往里学”;“多得一分，干掉千人”;“就算争得头破流，也要挤进一本的大楼”等等。
试问：谁告诉你不上名校，不进大学就不行，就活不了，你的人生就没了?
没有，任何人都不敢这么说!虽说进大学好，但是进不了大学不一定坏呀!
说不定高考之外，还有一片世外桃源等着我们去探索呢!
古往今来，多少文人客，虽然未考取功名，照样活得精彩!看看柳永，两次科举都名落孙山，但是他并没有因此而消沉，而是尽力作诗填词，照样流芳百世，成为一代文学家;蒲松龄、吴敬梓……他们也是落榜生，他们选择写小说，这样才有了《聊斋志异》、《儒林外史》等经典小说，最终成为中国著名小说家文学家，不仅如此，像李时珍、李白、杜甫……都是落榜生，他们都选择了另一番出路，最终在各自领域大放异彩。
再看看当代的一些名人们，像鲁迅、陈独秀等等没有过高的学历文凭，照样在自己所处的环境之下取得非凡成就;以及国学大师顾城、作家沈从文，他们都是现代的大师级人物，他们也是没有过高学历和文凭的，但他们的成就已无法用学历和文凭来估量了。
还有现代的许多企业家，像陈光标，没读大学，照样成为企业家，做慈善帮助他人。再看看“三通一达”中国民营快递创始人只是浙江桐庐县一群只有初中文凭的农民……
以上所以人都是在高考中失利或没有机会参加高考，他们照样大放异彩，因此，高考之外，还是有出路的。
对于我们每个人而言，高考只不过是自己十几年来学习成果的一个大检验，我们不能忽视或是轻视他，然而也不能过于神化它，它只不过是我们成功路上的一种催化剂，即使没有，只要我们努力，审视自己，了解自己，知道自己适合干什么，就去干什么，不用过多瞻前顾后。
如果你喜欢写作，你可以苦练文笔，当一名作家。
如果你喜欢运动，你可以努力发展它，说不定会成为一名专业运动员。
如果你喜欢音乐，你也可以选择成为音乐人……
你可以选择的有很多，只要你喜欢它，为它而努力奋斗，这何尝不是一条好出路呢!由此看来我们的成功关键是看我们个人的努力，努力使我们能在高考之外寻找出路，大放异彩。像俞敏洪，几次高考失利，然而他凭借自己的努力，创办了新东方，培养了许多优秀人才，他也收获了成功。
人们常说高考决定人生，文凭学历决定你的高度，可是现在涌现出一大批“海待”、“海屯”，他们拥有高学历，却不能对社会作贡献，反而拖累社会。他们认为高考成功，考上大学，就能万事大吉，可是事实并没有那么简单，他们必须拥有真实本领!天生我材必有用，是金子在哪里都是会发光的!这样才不会被社会抛弃!
从上种种，我们知道，高考、学历、文凭不能绝对代表什么，仅而是高考之外可能是一片世外桃源，可能是我们成功的通道!
青少年科技创新的高考作文【二】
??选高考说明文创新试题设计近年来，高考语文命题明显向生活化、多元化、实用性的“大语文”的方向发展，高考说明文创新试题设计。在这种情形下，一直被冷落的说明文考查逐渐摆脱了只在科技说明文阅读中委曲求全的尴尬局面，各地的高卷逐步采用了一些新的命题形式进行创新。其实说明文的考查在近几年的高考中都以不同形式的考题在出现，比如漫画的描述，给一段说明性的文字下定义等。只是随着2005年重庆“筷子”考题成了很多考生的“滑铁卢”之后，才引起考生的重视。可以这样说，语言运用作为高考命题的“实验田”，一定会有更多的创新题型出现，为此根据命题的发展趋势，笔者就说明文的考查设计了如下一些考题，供考生参考。
1．以“毛笔”为对象，根据要求答题。
①从功用、结构的角度以“毛笔”开头写一段说明性文字。（毛笔产品介绍会上）
②从历史、文化的角度以“毛笔”开头写一段说明性文字。（毛笔文化讨论会上）
●思路点拨
本题在答题时对说明对象的相关限制将是以后高考命题中的一种尝试。因为这不仅要求考生能写简单的说明文，而且要根据不同的目的来介绍说明对象，体现语文的实用性原则。本题考生容易出现的错误：一是忽略不同的说明角度的限制；二是很多考生将两问混淆在一起纠缠不清，没有依据不同的说明角度来分别答题；三是不需要作答的内容也在作答。例如第一问是要从功用、结构的角度来回答，但有的考生画蛇添足，将它的分类等也答进去。
2．某游客想坐火车去看一看美丽的布达拉宫，如果你是某旅行社的导游，请根据下面青藏铁路沿线旅游景点示意图，向他作一个简单的旅旅游程介绍。要求：①任选一景点作为介绍重点，且至少用一种说明方法向游客作介绍；②亲切得体；③字数不超过350字。
●思路点拨
本题意在考查考生语言综合运用能力，这种题型可能以小或者是语言运用的形式出现。第一，考生答题时，介绍景点要有主次之分，同时不能漏掉景点；第二，考生要注意题目中的第一点要求，必须重点介绍某一景点，且至少用一种说明方法；第三，考生应注意在说明过程中，上下句之间转换时的句子衔接问题（过渡句、关联词的使用）；第四，考生应注意说话人的身份（导游），因为这种类型的考题不仅考查说明文的相关基础知识，而且也考查了语言的表达得体。所以考生要注意是导游说的话，因此参考答案中的第一句话和最后一句话是必不可少的，而这恰恰是考生特别容易忽视的。
3．下面是一则有关“人用狂犬病纯化疫苗”药物的说明。请你依据这段说明文字，试着归纳出该说明书从哪几方面来说明该药物的。
人用狂犬病纯化疫苗是一种预防类生物制品药物，它用地鼠肾细胞培养后收获病毒液，经浓缩、纯化而成。本品为澄清液体，无异物。本疫苗免疫接种后，可刺激机体产生抗狂犬病毒免疫力，用于预防狂犬病。凡被狂犬或其他疯动物咬伤、抓伤时，不分年龄、性别均应及时按暴露后程序注射本疫苗，凡有接触狂犬病毒危险的人员的预防接种按暴露前程序接种。注射时成人在上臂三角肌肌内注射，儿童应在大腿前侧区肌内注射。禁止臀部注射。暴露前预防注射3剂为一疗程，暴露后治疗注射5剂为一疗程。由于狂犬病是致性疾病，疫苗注射无禁忌症。但注射后有轻微局部及全身反应。若有速发型过敏反应、荨麻疹等较严重副反应者，可作对症治疗。注射后切忌饮酒、茶等刺激性食物及剧烈运动等。该产品由广西北生药业股份有限公司生产，请在生产之日起12个月内使用。
●思路点拨
本题是说明文的一种逆向考查形式。通常的考题都是给一个说明对象，根据要求去写一段说明文字，而此题却是给一段说明文字，让你根据说明内容来归纳这段文字是从哪几个方面来描述说明对象的'。同时，药物说明书这类素材的选用旨在引导考生一定要关注生活。答这种题目，考生一定要调动生活，根据所给内容，逐句分类归纳。这种题目最容易出现不能正确区分说明角度，例如把“组成与性状”和“作用与用途”等混为一谈；或者漏掉有效期、生产企业等其中的某一项。这种题目还可能以一种填空题型来考查，交叉给出说明角度或者说明的内容，让考生作相应回答。
4．某北京旅行团欲去拉萨旅游，该团组织者对“是乘坐火车还是乘坐飞机”的问题犹豫不决，最后他们询问了某旅行社，高考辅导《高考说明文创新试题设计》。如果你是这家旅行社接待部的工作人员，请根据下面两张时刻表，简要介绍两种交通工具的情况，以帮助询问者根据实际情况来选择。
由北京到拉萨的火车车次：
由北京到拉萨的飞机航班：
●思路点拨
本题旨在考查说明某一对象时，应抓住对象的个性特征来进行说明。本题容易出现的错误：一是考生没有对乘坐火车、飞机的优劣势进行对比来突出各自的个性特征，但这又是必须的，因为目的是帮别人作决定；二是考生漏掉表格中的说明对象，如漏掉出发地、起止时间等中的某一项。
5.请给下面的画面配上画外音。
●思路点拨
本题虽然和过去漫画考题差别不大，但它其实是将画面说明与漫画寓意融合在一起的一种考查形式。这种考查形式应该说比过去的考查形式更能考查出考生的语言综合表达能力。考生不仅要注意如何将画面有序地描写出来，而且要将寓意有机地融合到描写的过程当中，因此考生在组织答案时要将事物（画面）和事理（寓意）说明有机统一。同时以一种“画外音”的形式命题也是命题的一种突破，使得命题形式多样化。
6.假如你是2008年北京奥运会开幕式文艺演出的舞台设计导演，请你将你的舞台布景用一段说明性的文字把它描述出来。注意：①确立一个空间说明顺序；②至少运用三种说明方法；③介绍时应有主次之分。
●思路点拨
本题具有很大的开放性，考生可以在部分限制下自由发挥，这是一个综合能力的考查。答题时一是要注意题目的显性限制即题目中明确提出来的答题要求。但另外考生尤其要注意的是题目的隐性限制即舞台设计的创意一定要紧扣“奥运”主题，突出“人文”、“绿色”等理念，要围绕“同一个世界，同一个梦想”等来设计。否则，就不符合答题要求。
7.下面是一段关于“核聚变方式”的简要说明，请你根据所给内容提炼出该段的关键词。（关键词为3－5个）
目前实现核聚变的方法有两种。最著名的是“托卡马克”型磁场约束法——利用巨大环形超导磁场，对等离子体进行加热、约束，创造可以控制的产生聚变的物理条件。
另一种是惯性约束法——把几毫克的氘和氚的混合气体或固体，装入直径约几毫米的小球内，从外面均匀射入激光束或粒子束，受它的反作用，球面内层向内挤压，当球内温度达到所需要的点火温度时，小球内气体便发生爆炸，并产生大量热能。由于技术原因，惯性约束核聚变到目前仍然显得可望而不可及。
●思路点拨
本题旨在考查考生对科技说明文文体特征的把握。科技说明文一般是介绍一些前沿的科学，它会用一些专业术语，用一些关键词语来突出说明对象的特征。我们只有抓住这些关键点，才能准确地弄清被说明对象。因而在答这一类题目时，要紧扣句中的一些术语和反映核心问题的关键词语。至于怎样把握关键词，最直接的方法就是找出那些能反映说明对象特征的词语。
【拓展训练】
1.某校学生学习环境急需改进，有一半数量的学生寝室已成危房。请你根据下面的要求，为该校校长写两段说明性的文字，介绍学校的危房。
①该校校长给县教育局的求助报告。
②该校校长在捐款动员会上的报告。
2.下面这则启事遗漏了一些不可缺少的内容，分别是什么？
征稿启事
为活跃校园文化，提升文化氛围，小荷文学社即日起全面征稿。
征文要求：①有关“珍惜生命”的文章。
②个人随笔、札记、散文等。
③字数1000字以内。
欢迎同学们积极投稿。
小荷文学社
4.假如你正在为2008年奥运会
解说某场乒乓球比赛，突然一只小鸟落在球台上，比赛不得不中断，这时你将怎样向观众解说，请写一段100字以内的解说词。要求：①对小鸟外形特征要有说明；②将此意外机智地向观众说明；③语言明快生动。
青少年科技创新的高考作文【三】
摘不到的星星总是最闪亮的，溜掉的小鱼总是最美丽的，错过的电影总是最好看的。大概所有的人都认为别人的人生多美满自己的多残破。然而很多时候我们所看到的那些闪光也不过他人赖以生存的一丝希望罢了。
也曾一度看山不是山看水不是水。偏执自负这都是我想摆脱却摆脱不了的。觉得自己的生活怎么就糟糕透顶了别人的怎么就风调雨顺。为了个所谓的将来为了个所谓的面子，拼拼活的记公式刷题目。每天起早贪黑的在三点一线中奔波。教室里的灯始终照得人眼睛发花，我所能看到的神情，都是疲惫不堪昏昏欲睡的。气氛从来都是压抑着的，空气中弥漫的只是无限的竞争的气息。好似弦一松你的视网膜里便又增添了几百个背影，到最终视野里就只剩尘土飞扬。所以，那时候是多么向往与憧憬高考之外的日子。
认识一个人，她的人生仿佛从来都不在我所想象的路线中。当所有人都为政史地生背的头都大了两倍时，她依旧可以在自己的世界里玩得不亦乐乎。当所有人都为考试而眉头紧锁时，她能安静地乘着车坐在去往卫校的路上。我是多么地羡慕她，有着这样那样的自由不必在意于成绩。她的生命好似一直都是明媚的，从不因考试而黯淡几分。她的人生好像每时每刻都能可以进行得那么顺利，就算以后过得再不济也有自己老爸的救助，自然不会落魄到哪里去。从不像我们这些高考以内的人，马不停蹄地穿梭在各式各样的题海中。
从没想过有那么一天她会对我说：我累了我想总有一天我会变成一个混在红酒歌舞世界的人。可能她是自由的吧，在高考之外。可能她是孤独的吧，在社会之内。
陌生的城市在十几年前没有她的影子，也没有她所期待的人，不会存在糊涂的未来更没有不切实际的幻想，在她走过的那些路去过的那些国家的天从来都不是蓝的吧，雨会一场接着一场下。每天走不一样的行程，最后回忆所剩无几。坐在大巴上靠窗的位置，重复着上车下车的动作。也许有一天她又会踏上另一个不了解的城市，坐完十几个小时的飞机安静的孤身一人活在鱼龙混杂的街市。延参法师说：“人生的道路千千万，哪一条都可以实现生命的意思，不要让这一场高考决定自己一生的命运。”可哪样的生活是自己想要的?我们总是抱怨于自己的不幸与痛苦，可这些年来又有谁顺风顺水?不过假象而已。
再见她，熟练的买卖砍价，哪是原来那个疯疯癫癫的女孩子，眉眼间分明透露着精明。所谓她的暑假，不过又是斯里兰卡的一段旅行。已经破旧不堪的房子沉淀着历史的古迹。藤蔓爬上整个城市，那些黝黑肤色看似热情的当地居民又无一不透露着奸诈的贪婪。那是我曾羡慕的生活，那是我曾向往的日子，是吗?
想起来我还是有着可以张扬的资本，我可以漫无目的的神思着虚幻的若即若离的未来。也没有早就预定好的人生轨道，所以一切都可以不慢不缓的发生，一切都是来得及追逐的步伐。没有欺没有骗，有的唯独是静的只剩下呼吸的生活。触碰不到人性阴暗的一隅也不到社会的残酷。仍然可以保留着心底的一片七彩花田，将纯净澄澈埋藏心中。坚信着美好终会到来，携着雨露携着鲜花携着水晶般梦幻的以后。坚信着会有的，什么都会有的。
所有高考之外高考之内其实都一样。有着令人憧憬的一面有着另一厌恶的一面。没什么可以羡慕的也没什么值得羡慕的。甘愿忍受眼下的孤独与痛苦，因为我们知道将来必定因此而获得。高考之外也好高考之内也罢，这世界晴时有风阴时有雨，坎坷和磨难都是人间的财富。在我们向往着其他生活的同时，也同样有着向往我们生活的人。幸福的人很相似，不幸的人各有各的不幸。心怀感激的去生活吧，去把悲伤的玻璃碎片扫进最灰暗的那个角落，继续明眸皓齿的大笑。都还有幻想都还有希望。人生究竟是场大梦。今天的尽力虽然辛苦但未来的都是礼物。按自己喜欢的方式去生活，乐观，稳重。觉得不遗憾没什么好重来的时候才是你想要的人生。不管是高考之外还是什么。总该去努力努力不是吗。
你若盛开清风自来，你我共勉。
