佳佳老师教写作文【一】
你好！
我是你的好朋友胡昊朋，我爸爸在国庆节又给你寄了包冬衣，不知你收到了吗？你应该学会写信，那么我们就可以很好地沟通了。
那天是星期六的早晨，我还在家睡懒觉，爸爸就打来电话，叫我与妈妈往潘天寿广场。广场上有很多人，很多气球，音乐很响地从音箱中放出，弥漫着节日的气氛。一张张先容学生情况的纸被人们认领。爸爸手里拿着的`就是你的那一张，由于你与我同岁，爸爸说要我们一同成长。
我与爸爸一起上网查找贵州晴隆——你的家乡。你见过电脑吗？你那边肯定没有网络吧。我们可以在网上查找舆图，看先容文字，还可以看图片呢！爸爸说你的家乡山高谷深，山上都是岩石，没有土地，所以很贫困。但爸爸说那里的风景很好，人也很好。于是我在网上看了很多照片，你的家乡真的很美，你们xx族的服装也很美。
爸爸说你不一定觉得你的家乡美。那是为什么呢？由于你的家乡太穷了，它让你没有好衣服穿，好东西吃，它让你没有书读。我有好衣服不要穿，有好东西不要吃。我们现在学习很紧张，读的是全县最好的小学，老师很好，作业也很多。一到周末，我就要把书包抛得远远的，再也不想读书。但在贵州还有一批读不起书的孩子，我看着你的照片，我震动了。
爸爸说国庆节前接到你从很远的贵州打来的电话。说：“叔叔，我一定会好好读书的。长大了我来看你！”我们全家都很感到。我想，你肯定在课堂上很认真地听课，从不在桌板下玩溜溜球。你肯定会在放学后帮家里干农活，然后在昏暗的灯光下造作业。从不会看着影碟打着游戏不放，直到奶奶来拉耳朵，才往完成作业。
你读二年级，我也读二年级，你给我回信说说你的学习情况。我有很多压岁钱我会帮助你交学费的。我跟爸爸说，我们什么时候到贵州来看你。今天就聊到这里。寄上我的靓照一张，想我时拿出来看看。
祝：
全家快乐！
胡昊朋
佳佳老师教写作文【二】
你还好吧！
六年的小学时光如白驹过隙，一眨眼间，就转瞬即逝了。我们同桌了三年，这三年里，我感觉很美好。无忧无虑，说说笑笑。
本学期开学，知道我即将被换走的消息后，我忍住了泪水，三年的同桌情谊，被老师一句“换桌”给击碎了。虽然相隔不远，但我们不能像从前一样，我写出小说，第一时间给你读，你画出漫画，我抢过来就看。你的新同桌一定没有我对你好，你的新同桌欺负你，你也不要忍着，来找我，我帮你教训他。
我很幸运能与你这个可爱的女孩有着三年纯洁美好的同桌时光。佳佳，你记得，你身体不好，少吃方便面，脏脏包之类的垃圾食品。你嗓子得过咽炎，少喝汽水，少吃糖。你喜欢偷工减料完成作业，一定要杜绝，把成绩提上来。佳佳，一定要多练习写字，你的`字能有更大的进步。有人欺负你，或者憋屈了，不要哭啊，把痛苦诉说出来，痛苦就减半了。我愿意帮你分担痛苦，愿意与你共享快乐。
佳佳，即将分别了。我希望在初中的校园里见到你，你还是那样天然呆，中二的表情，还是那样可爱的脸庞，娃娃音。在初中更广阔的天地里，为何格外留恋这三年的时光呢?
佳佳，希望你不会忘记我。忘记这三年的点点滴滴。如果有一天，看到一个男孩，熟悉又陌生，带着个眼镜，帅帅的，你还能叫出我的名字 我已心满意足。
佳佳，祝你学习进步，更上一层楼。
老同桌
2018.6.26
佳佳老师教写作文【三】
议论文是论述问题的，当然要有一定的思路，即议论文各部分之间要有必然的内在联系。我们知道，议论文是论证问题的，你在提出议论文论点后，就要摆事实，讲道理，让你提出的论点令人信服地确立起来。因此，中心论点和各分论点之间就应当是因果联系，即中心论点是“果”，分论点是“因”。这个因果联系就是议论文的思路之“格”。
作为一个高中生的议论文作文，最起码要做到在中心论点和各分论点之间，论点和论据之间要有一定的因果联系。
学生提出中心论点后，只要围绕中心论点问一个“为什么”，就能找到提出分论点的方向。如中心论点是“只有坚守，才能使人的思想品德升华，才能成就一番事业”。稍加分析，就可发现这个观点是在说“坚守”的重要性，于是，分论点就要回答“为什么坚守很重要”这个问题。那么就可从“为什么”和“何果”这两个向度来立分论点。如“坚守是一种执着，使绝望变成希望”，“坚守是一种信念，使普通变得高尚”，“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”。如果我们要检验这三个分论点和中心论点之间有没有必然的内在联系的话，只需在这三个分论点之前加上“因为”，在“坚守很重要”之前加上“所以”，再连起来念一下即可。
同样，分论点和议论文的论据之间，也应当是因果联系。如在“坚守是一种职责，使平凡变得伟大”这个分论点后面，就可这样展开论述：“边防战士的坚守，使国家安定祥和；人民教师的坚守，使桃李满天下；白衣天使的坚守，使病魔为之屈服。”又如在“自由是思想的漫飞”这个分论点下可以这样展开论述：“行动可以受制于客观现实，思想却永远享受绝对的自由。有了这份思想的自由，才有了集豪放与浪漫于一身的诗仙李白；才有了身陷囹圄还在感叹“故国不堪回首月明中”的落魄后主李煜；才有了向往“面朝大海，春暖花开”的天才诗人海子。总之，因为这份思想的自由，社会才会在其牵引之下不断地进步，才会创造出一个个永载史册的人类奇迹。”
佳佳老师教写作文【四】
梁佳佳：
你好！
我是你的好朋友胡昊朋，我爸爸在国庆节又给你寄了包冬衣，不知你收到了吗？你应该学会写信，那么我们就可以很好地沟通了。那天是星期六的早晨，我还在家睡懒觉，爸爸就打来电话，叫我与妈妈去潘天寿广场。广场上有很多人，很多气球，音乐很响地从音箱中放出，弥漫着节日的气氛。一张张介绍学生情况的纸被人们认领。爸爸手里拿着的就是你的那一张，因为你与我同岁，爸爸说要我们一同成长。
我与爸爸一起上网查找贵州晴隆——你的家乡。你见过电脑吗？你那边肯定没有网络吧。我们可以在网上查找地图，看介绍文字，还可以看图片呢！爸爸说你的家乡山高谷深，山上都是岩石，没有土地，所以很贫困。但爸爸说那里的风景很好，人也很好。于是我在网上看了很多照片，你的家乡真的`很美，你们布依族的服装也很美。爸爸说你不一定觉得你的家乡美。那是为什么呢？因为你的家乡太穷了，它让你没有好衣服穿，好东西吃，它让你没有书读。我有好衣服不要穿，有好东西不要吃。我们现在学习很紧张，读的是全县最好的小学，老师很好，作业也很多。一到周末，我就要把书包抛得远远的，再也不想读书。但在贵州还有一批读不起书的孩子，我看着你的照片，我震惊了。
爸爸说国庆节前接到你从很远的贵州打来的电话。说：“叔叔，我一定会好好读书的。长大了我来看你！”我们全家都很感到。我想，你肯定在课堂上很认真地听课，从不在桌板下玩溜溜球。你肯定会在放学后帮家里干农活，然后在昏暗的灯光下做作业。从不会看着影碟打着游戏不放，直到奶奶来拉耳朵，才去完成作业。你读二年级，我也读二年级，你给我回信说说你的学习情况。我有很多压岁钱我会帮助你交学费的。我跟爸爸说，我们什么时候到贵州来看你。今天就聊到这里。寄上我的靓照一张，想我时拿出来看看。
祝：全家快乐！
胡昊朋
20xx—10—21
佳佳老师教写作文【五】
议论文，分析事实，论证道理，当然要遵循一定的思维规律；这种思维规律反映在文章的外部形态上，就是具有一定体式的文章的结构。怎样写议论文才算“合体”呢？
一是根据议论问题的一般思维模式，应当是按“提出问题、分析问题、解决问题”（或曰“引论”、“本论”、“结论”）三大块构成。“提出问题”即在议论文开头一般要鲜明地提出中心论点，“分析问题”即在文章的中间要围绕中心论点展开分析论证，“解决问题”即在文章的结尾部分或者得出综合性结论，或者提出前瞻性希望等。这一点，众所周知，兹不赘述。
二是分析问题即本论部分，要按一定的向度分层展开论述。所谓“向度”即论述展开的方向。这个“向度”有四个：是什么，为什么，怎么样，何果。一般情况下，一篇中学生议论文作文，其本论部分只要从这四个向度中选择一个或者两个展开即可。但无论是从哪个向度展开，其分论点之间都要形成一定的联系。一般来说，有并列式、递进式和对照式三种。
所谓并列式，就是围绕中心从同一个向度列出几个分论点，逐一论证。如果仅仅围绕一个向度写，那么几个分论点之间的关系大多是并列关系。例如：议论文范文1
递进式同并列式结构相比，除了论点之间的意义联系不同以外，其段落的结构模式与并列式相同，就不再说了。
所谓对照式，就是从论题的正反两个方面入手，进行正反对比论证得出结论。其优点是结构简洁，论证充分，容易上手。最简单的对照式是在提出观点后，一段从正面论证观点，一段从反面论证观点，最后得出结论。还有一种对照式结构是在正面进行论述或者摆出论据后，紧接着用转折或者假设的方式从反面展开论述。例如：议论文范文2
佳佳老师教写作文【六】
你好！
好久不见，不知道你最近是胖了还是瘦了。我最近特别想你到我的家乡做客。
我的家乡在泰州，它是一座美丽迷人的城市。他的风景比画还要美丽。她的姿态比少女还要动人。我最喜欢的景色，便是桃园。清晨东边刚露出淡淡的阳光，桃树就像活泼的少女一样，桃树已经长出了绿枝桠，上面的露珠蓬蓬勃勃，在我心里闪耀。桃树上有的花才开了小半，似乎再过一会儿，他就要完完全全的盛开了。有的才是花骨朵，含苞待放，饱胀得马上就要破裂似的。湖面波光粼粼，清澈见底，宛如一面巨大的镜子，葱绿色的树木，犹如一圈镶边。对了佳佳，你动心了没？这才是我们泰州美景的一部分呢！
对了，嘉嘉，你别以为我家乡只风景优美呀！我们家乡的美食更是数不胜数，美味极致呢。在那么多的.美食中，我只对臭豆腐情有独钟。先把臭豆腐倒入锅中，锅里咕嘟咕嘟直冒泡，把，臭豆腐炸金黄后，沾上调料，你会感到，一阵奇臭无比的味道向你飘来！一把臭豆腐咬一口，啊，一股香的妙不可言的味道，进入你的味蕾，与你闻的味道截然不同。
那我的介绍，不知你有没有心动？欢迎到我们家乡来做客，我和家乡都会张开双臂迎接你。
祝你生活愉快，越长越胖。
你的好朋友朱一祎
20XX年XX月X日
佳佳老师教写作文【七】
一篇像样的议论文，除了议论文的`结构合体、思路入格外，还有更重要的一个方面，就是对论点的恰当阐述和对论据的中肯分析；没有这样的阐述和分析，议论文论点论据就不能粘连起来，而这个粘连是有“术”的。
（一）观点+过渡+事例+分析
这个步骤中最重要的是“过渡”和“分析”。所谓“过渡”就是要在观点和事例之间，用适当的词句来勾连，以接通文气，使观点和议论文材料在语言形式上畅通无阻。所谓“分析”，就是事例叙述完之后，还必须对事例进行适当的分析评论，指出其本质特点，使事例和论点在内容上联结在一起。例如：议论文范文3
（二）观点+过渡+论据+分析+归纳
这种议论文论证方式就是在第一种的基础上加了一个“归纳”。所谓归纳，就是从多个事例中提炼出必然性的东西。既然要从多个事例中提炼，那么，“论据”部分，就应是两个或三个以上。例如：议论文范文4
（三）一般道理+个别道理
即“演绎推理法”。前面的分析归纳是从个别到一般，而演绎推理法是从一般到个别，用普遍性的真理（论据）来证明特殊的论点的方法。例如：议论文范文5
如果完成了以上三步走，大概就能写出像样的议论文了。
