四下满分作文游记【一】
暑假，我游览了家乡的长白山。
我们坐了4个小时的客车。一路的颠簸，充满了我对它的幻想:它究竟是什么样呢?我的心中充满着渴望。
终于到了!
我看到了高高的大门正屹立在我们的面前。随着旅游的团队，我们挤进了热闹的人群。到这的人可真多呀，可以说的上是摩肩接踵。光检票就花了半个小时。听导游解说，长白山终年寒冷，所以我们得穿长袖的衣服上山。 来自:大全 该坐越野车上山了。越野车我是头一次坐，真的好刺激，但我却并不害怕，欣赏着周围的美景。我的家人说，当年，他们在这玩时，车就仿佛在云彩中开一样。我下了车，脚下像踩着一阵风一样。上面的路更险，只能徒步前行。最终，我们到了山顶。我向周围俯视，处处层峦叠嶂，仿佛不小心就要掉下深涧。起伏的山峦，不同的青色，使我不由得打了个寒战。回头再望一下天池，弥漫着浓浓的雾，圆形的天池口竟然能完整的倒影出天上的景色!
我不由得为此惊叹。
该去看温泉了。来到温泉旁边，我触摸了一下，好烫啊!
汩汩的暖流冲击在一起，顺势流了下去。那么清纯，那么温暖。我的家人顺便买了些温泉煮鸡蛋，轻轻的剥开蛋皮，白白的蛋清浮了出来，咬上一口……淡黄的蛋黄散发着浓浓的香气，使人垂涎三尺。
品尝完了鲜美的鸡蛋，该去看瀑布了。飞流的瀑布倾泻而下，激起了无数的漩涡。此时，在我们身旁的是它冲击下来的水花。好迷人哦，清澈的水流，叮咚的声音，使人流连忘返。人们纷纷在瀑布下合影留念。周围还有许许多多的游客，为了能拍到更好的风景，竟然下水去拍照!
还有的游客捧起澄清的水花，洗着自己的身体。我们仍不觉疲惫，也开始拍起照来。
到了返回的时间了，我们都恋恋不舍的上了车。一路上，我仍回想着这次美好的经历，期待着下一次我还能来。
四下满分作文游记【二】
小数和复名数的教学是在前面的名数改写的基础上进一步的深入，名数的改写一方面使学生进一步记熟单位间的进率，另一方面也教学给学生进行名数间改写的般方法。名数的改写对于学生的来讲是一个难点，因为名数的改写正确的.前提是学生对各单位进率熟悉，如何让学生熟记各单位进率呢？我的做法是帮助先归纳整理各单位进率，让学生把各单位及进率抄在自己的课本上，让学生利用早读时间和课前几分钟读单位进率及默写单位进率，让学生深记忆。
在小数和复名数的教学中，我先让学生先整理各单位及进率，让学生在学习前有一个知识回顾的过程，然后引导学生在做小数和复名数改写时如：3.4平方千米＝（）平方千米（）米，先根据题目的要求，如看清楚是什么名数改写成什么名数、是大单位转换成小单位或小单位转换成大单位，然后，再把小数分开两部分处理：整数部分照写，小数部再根据各单位及其进率进行量的转化、把小数点移动，实现小数和复名数之间的改写。这样给学生一个清淅的解题思路，学生解题的正确率自然得到保证。
总之，在做小数和复名数的转换教学中必须要让学生熟记各单位及进率，基础打好了，做事自然事半功倍。
四下满分作文游记【三】
今年暑假八月份，我去了东北的长白山。
导游姐姐告诉我们长白山山上有一个美丽的天池，然而因为山上雾大，能不能看见天池，就只能随缘了!
长白山十分美丽，特别是高山花园里，有很多美丽的花朵!从山下坐着环保车到处都是绿树成荫，一眼望去到处都是绿色。
来到登山口我们下了车，哇噻!好冷啊!我们连忙去租棉袄穿。听导游姐姐说长白山海拔两千多米，我们选爬的的西坡是走台阶的，一共有一千二百三十六个台阶!长白山北、南、西、东这四个坡中，西坡看的景最为全面。长白山的三分之二是朝鲜的，只有三分之一是我国的!长白山是朝鲜人心目中的圣山，也被朝鲜人称为白头山!
我们往上爬，我爬了四百多个台阶以后，就不行了，想等着爸爸他们爬完了就一起下去。可是就在这时太阳来了，雾都散了，爸爸说这么大的太阳不上去看天池，终身遗憾啊!唉，没办法了，爬吧!爬到六百个台阶时，我累得不行了，爸爸又在那儿说:“都爬了一半了!不爬上去多可惜啊!”我们有继续往上爬，爬一爬，歇一歇，终于爬上去了!
哇!天池真美啊!，碧蓝的水，周围是绿色的植物，真像一幅名家画的画一样!真是不登长白山，终身遗憾啊!
好累啊!美丽的天池!嘿嘿，怎么样，知道长白山又多冷了吗?
四下满分作文游记【四】
课上，我首先和学生一起回忆长度单位、面积单位、质量单位之间的进率，为本节课的学习打下基础。接下来由易到难，先尝试由低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的题目，引导学生归纳低级单位的单名数改写成高级单位的单名数的方法是除以进率。然后通过尝试由高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的例子．归纳总结高级单位的单名数改写成低级单位的单名数的方法是乘进率。
通过练习,学生掌握了单名数之间的改写方法后，尝试单名数与复名数之间的改写，引导学生在做这类题时,要看清楚是什么名数改写成什么名数,如果是复名数改写成高级单位的单名数,复名数中高级单位前面的数应写在单名数的整数部分,只需要把复名数中低级单位进行改写；如果是高级单位的单名数改写成复名数,要把原小数分成两部分：整数部分写在复名数的高级单位前，小数部分根据各单位间的进率进行改写。这样给学生一个清淅的解题思路，学生解题的正确率自然会提高。
为了让学生熟练掌握，我用一句话简单概括：“高改低乘进率，小数点向右移，低改高除以进率，小数点向左移”。
这堂课，我做得比较好的地方如下：
1、让学生在独立思考、同桌交流的过程中初步感知了名数改写的方法，让学生始终处于学习的主体地位，集中发展学生的思维，让学生自主探索、合作交流中探究、学习新知，从而关注学生学习的整个过程。
2、对于名数的概念，教材中没有明确的介绍，也不是这节课的重点，在学生猜测的基础上，我直接告诉学生：“一个数和单位名称合起来就是一个名数”，再在比较中了解单名数和复名数，学生对名数的\'理解就比较清晰。这样学生很快的就知道了什么是“名数、单名数和复名数”。而单名数的改写我则采用学生先思考尝试后交流，在反馈中进行个别指导的方法，规范语言，归纳方法。这样让每一个孩子都学有所获，让不同的孩子有不同的收获。
3、在整个教学的过程中，尊重学生的思考，对有不同意见的学生，采用鼓励性的语言，让学生充分发表自己的看法，给每个孩子以展示自己的机会，充分调动了学生学习的积极性。
不足之处及改进措施：
1、在教学中也发现，学生虽然对单名数之间的改写方法理解掌握得比较好（高级单位化低级单位乘进率，低级单位化高级单位除以进率），但由于部分学生对于单位之间的进率不熟悉，特别是面积单位之间的进率掌握的不好，致使一些学生在改写时出错。在课前让学生整理长度单位、面积单位、质量单位之间的进率时，应该给学生一定的时间熟悉这些进率，以便提高解题的正确率。
2、个别学生移动小数点不够熟练，解题速度比较慢，尤其是把高级单位的单名数改成复名数或把复名数改成高级单位的单名数，学生出错较多。应在新课前复习一下有关这方面的整数练习题，以便为学生学习新知识做好铺垫。
四下满分作文游记【五】
世上有许多美丽景点，但峨眉山也不例外。虽说桂林山水甲天下，但峨眉山也有好山好水，峨眉山的美丽，就让我慢慢地道来吧!
早上7点，我们坐车3小时就来到了乐山大佛，又从乐山大佛出发，不过1小时就来到了峨眉山脚下。我抬头仰望，可以看见巍峨壮丽的峨眉山。我们先去吃了饭，准备明天再走。于是，我们就在峨眉山下的旅馆住了下来。
第二天一早，我们开始登山了，神态自若地向山顶爬去。我跑在前面，一马当先。从上往下看，峨眉山下的景物都收在眼底，那些实物、建筑物都非常渺小;在山间看，绿油油的树叶，红红果子，五颜六色;再往上走，就能看见那些活蹦乱跳的猴子。圆圆的眼睛，长长的尾巴，敏捷的活动着。看完了猴子我们又向前方攀登。
到了晚上了，可是还没登上山顶，我们又在山间找了间旅馆住下来。这旅馆可大着呢!后院差不多都有六个篮球场那么大起码能装得下一百多人，那么大的旅馆也挤了许许多多的人，喧闹声，嘈杂声，吵得人不得安宁，但还是非常习惯，满天的.星星像一个个小彩灯，银光闪闪，照耀着我们那明亮的眼睛，似乎祝福我们明日登山一路顺风。
第三天早上，我们又怀着愉快的心情，神采奕奕地向峨嵋金顶大踏步走上去。太阳明媚，蜻蜓随着我们的脚步声跳起优雅的舞蹈，边跳边跟着我们走，一阵微风吹过，使人神清气爽。走到半路时，爸爸叫我们去坐缆车。反正我们也不想走路了，现在坐缆车，正好合适。在缆车上，非常拥挤，但确实我们好不容易等来的，难怪叫“懒”车，那么懒惰。
不一会儿，我们登上了峨眉山金顶，金顶是一个大大的场所，有许多人在庭院休息或在外面的柳树下呼吸新鲜空气。庭院顶上的左上角有一个闪闪发光的自然物体，圆圆的，和太阳非常相似，但那个自然物体是金灿灿的，比太阳发出的光芒还要强烈、漂亮。难怪人们把这里叫做金顶。金顶上还有一条彩虹，那彩虹正好在自然物那儿，就更好看，更引人注目了。不久，爸爸他们也上来了，吃了饭，我们就下峨嵋山，我坐在车上，还想着那气魄雄伟的峨眉山顶。
峨眉山真是一个风景名胜，人们共同向往的一个风景区。
四下满分作文游记【六】
终于到让我日思夜想、魂牵梦萦的长白山了。
来到山脚下，我就被那恢宏的气势震撼了。一座座山峦拔地而起，像翠绿的屏障，色彩明丽;一座座山峦连绵起伏，像一幅和谐的画卷……我不得不赞叹大自然的鬼斧神工。
“山里的天，娃娃的脸。”刹那间，乌云密布，狂风夹杂着雨点袭来。人们顾不上欣赏美景，一个劲向候车室跑。
坐上景区旅游车，我欣赏着窗外。各种树木绿意盎然，一片葱茏。到半山腰时，高大的树木不见了，更多的是小草和灌木丛。车在盘旋陡峭的盘山路上行驶，陡的地方车子几乎都要立起来了，我真惊诧于司机的驾驶技术。到山顶，只有黄色的泥土和零星的苔藓。刚下车，一股寒气就扑面而来，我冷得直哆嗦。长白山海拔有二千六百多米，每上升一百米，气温就下降0。2至0。3℃，山顶的气温估计只有10℃左右，这还是在夏季。
我赶紧向观景台奔去。天池云雾缭绕，仿佛被白白的浓烟遮住了，增添了几分神秘感。一会儿，雾似乎变淡了，可天池仍然没有显现出来。就在我灰心丧气时，突然人们欣喜若狂。我挤过去一瞧，天池像害羞的少女，轻轻撩开面纱。我本以为清澈碧蓝的水，却呈灰色，让我产生一种错觉:那不是天池，是雾。在雾的笼罩下，天池忽隐忽现，朦朦胧胧的。又过了一会儿，天池变得稍微清晰了，可还是不愿意让人看见她的真面目，如一块暗淡的宝石，镶嵌在群山之中……不过五分钟的时间，雾又聚拢来，将婀娜多姿的天池罩住了。
天公不作美。带着些许遗憾，我们下山了。窗外，高大的树木，矮小的灌木丛，不知名的花草，在雨水的洗刷下，更清新了，让我总也看不够。
