关于小花猫的作文的结尾(作文小花猫结尾段怎么写)

关于小花猫的作文的结尾(作文小花猫结尾段怎么写)

首页想象更新时间:2023-10-26 16:24:43
关于小花猫的作文的结尾(作文小花猫结尾段怎么写)

关于小花猫的作文的结尾【一】

也就是自己补习的切入点。很多学生往往会过高估计自己的水平(这几乎是一个通病,这样就不会找到正确的切入点,效果当然不会理想。因为他在一开始就留下了一片知识空白,补来补去,还是相当于在建造一座“空中楼阁”。

为了确保补习效果,不妨适当降低起点,这样看似“慢”了点,实则不然。只要夯实了基础,以后的进步就会快很多。打个简单的比方:英语水平高的人碰到一个生单词几乎不用刻意背就能记住,而一个小学生则要反复读、写、背,结果还是容易忘。

有一年我教高一的时候,曾经做了一个实验:让学生记忆课本生词表上的单词,我自己事先也准备了一组生单词。师生一块开始背,结果在规定的时间内,我背的数量是学生的三倍还多。

关于小花猫的作文的结尾【二】

我家有一只非常可爱的小花猫,我只要摸一下小花猫的毛,就会感到很舒服啦!

告诉你们它叫“喵喵”。喵喵的毛是黄色的,它的耳朵像两个三角形,眼睛圆溜溜的,爪子尖尖的。

有一次,喵喵在自己的房间里看见了一只又胖又大的老鼠,喵喵轻轻地走到老鼠身边,突然,猛扑过去,它的动作敏捷,很快抓到了老鼠。喵喵先不吃,它先玩一会,再吃。是不是很调皮。

还有一次,喵喵在沙发前发现一颗糖果,喵喵先不知道是什么东西。就用爪子抓糖果,不知不觉喵喵竟然把糖果的皮给抓掉了。喵喵先舔一舔糖果,后来,直接把糖果给吃了。

我家的小花猫又贪玩又贪吃又机灵,我非常非常的喜欢喵喵,它的声音很好听,你听“喵喵 、喵喵“多好啊,你们喜欢小花猫吗?

关于小花猫的作文的结尾【三】

猫,是一种食肉的嘀乳动物。

猫的体型眼虎很相似,只是穷体要比虎小择多了,但它的本领要比虎大。

首先因为猫有一时明亮的眼晰,即使在仲手不见五指的黑夜里,也能看清廷东西,再狡猜的老鼠也逃不过它的眼晴。它的耳朵很灵活,能够随意转向声音的来处,只要一有声音,哪怕是极细小的声音,它也能及时辫出。猫的脚趾上都有爪,这就是猫不但能在平地上疾走如飞,而且能沿璧上房,爬树跳琦,追捕老鼠的平因。猫的脚底上有一块软而序的肉,这就使猫走起路来没有响声,可以悄悄地接近老鼠,出其不意地逮住它。猫的胡须很长,感觉灵敏,能浏黄出各种洞口的大小。

由于猫有这些本领,特别善于捕捉老鼠,所以大家都喜欢猫。

会捉老鼠的猫是不大叫的,猫在摘捉老鼠时,首先向下,盯住老鼠,象老虎擂猎时一样伺隙进击,在老泉靠近的时候就猛扑上去,把老鼠咬住,然后作为美餐饱吃一顿。有时正吃得得意时,有什么声音打扰它,它就会把猎物叼到一个僻静的地方再吃。有时老鼠逃进了洞里,猫会很升心地伏在远处,注视着洞口。狡猜的老鼠经过试探,当它大胆地再出洞时,猫就以迅雷不及掩耳之势,一下子逮住了它。猫竹这种抓老鼠的本领是令人惊叹不己的。

猫时于人类是大有益处的,它的种类很多。不过,不管黑猫白猫,抓得住老鼠的`才算是好猫。

关于小花猫的作文的结尾【四】

《兔和猫》读后感

假期读了鲁迅先生的选集,颇有感触,也终于知道了为什么他会有那么大的人格魅力,曾经拯救了中国人的灵魂。选集一共分为九部分。其中有两部分为感受鲁迅,有六部分是阅读鲁迅,最后一部分是研究与言说鲁迅。

首先介绍一下这位伟人。

鲁迅,浙江绍兴人,原名周树人,字豫山、豫亭,后改名为豫才。他时常穿一件朴素的中式长衫,头发像刷子一样直竖着,浓密的胡须形成了一个隶书的“一”字。评价他是伟大的无产阶级的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。也被人民称为“民族魂”。

读了他的半本选集后,才发现鲁迅先生的话都很通俗易懂,但其中却蕴含着深刻的哲理。而自己这么囫囵吞枣的读了半本书,能够真正给自己带来帮助的却寥寥无几。如果说,能够让我记忆深刻的文章,恐怕只有《兔和猫》这篇了。

这篇小说主要说的就是住在鲁迅先生家后进院子里的三太太,在夏间买了一对兔子,随后这两只兔子便产下了子女,但是其中的两个幼崽却被一只黑猫给咬了。

《兔和猫》这篇小说带有寓言的色彩,作者以小动物兔和猫为对象,抒发了自己的爱憎之情。作者同情新生弱小的兔子,憎恶大黑猫的凶恶,并由此寓视社会现象,从而更加反衬出代表黑暗势力的大黑猫的凶残,和作者对其的憎恶之情。

五四时期,鲁迅接受了进化论的发展观,认为将来必胜于过去,青年必胜于老人,希望是在于未来。他站在受压迫的人民大众的立场上,站在被侵略被欺侮的弱小民族一边,同情弱小,反抗强敌。《兔和猫》就是在这种思想背景下写出的作品。鲁迅由可爱的小白兔在大黑猫的爪下,联想到那膏于鹰吻的鸽子、在奔跑的马车下轧的小狗、在蝇虎口中于非命的苍蝇以及一切在生物史上不着痕迹,人不知鬼不觉地断送生命的弱小者,这些都触动着作者的感情,引起了作者深广的忧愤。这篇文章写的虽是动物,但含义深远,就像童话决不仅仅是为了表现动、植物界虚幻式的生活一样,它们往往是现实社会生活的投影。在《兔和猫》里,鲁迅展示的仍然是强者与弱者、吃人者和被吃者的尖锐矛盾。

鲁迅先生在文中写道:“假使造物也可以责备,那么,我以为他实在将生命造得太滥,毁得太滥了。”钱理群先生对小说中的这一段文字可谓刻骨铭心,他说:“每次读到这段文字,总要受到一种灵魂的冲击,以至于流泪。”我又何尝不是呢?看了鲁迅的这个作品,就像是看到了当时旧社会残酷的一面,封建的一面。

文中的事情天天都会发生,但又有谁真正的去在意过呢?对于弱小者,我们应做的是帮助他们,使其强大,而不是落井下石,害人性命。因为未来的中国要靠我们这一代的青少年联手去创造,要想使中华在世界占有稳定的一席之地,前辈的经验教训就是我们最好的方针。

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