小学100字作文摸鼻子(五年级下册作文模仿手指写鼻子)

小学100字作文摸鼻子(五年级下册作文模仿手指写鼻子)

首页状物更新时间:2023-11-04 21:50:59
小学100字作文摸鼻子(五年级下册作文模仿手指写鼻子)

小学100字作文摸鼻子【一】

爷爷家门口有条小河,那里是我和哥哥的'欢乐谷。那天下午,天气不是很热,我和成成哥哥站在河岸上看小鱼。这时,我见水里的大石头上有一个黑乎乎的东西,伸着短短的触角,背着一个一头圆一头尖的壳,慢条斯理的蠕动着——是螺蛳。我觉得很好玩,用手轻轻一碰,只见螺蛳柔软的身体机敏地缩进壳里,一下子滚进了河里。

哥哥说:“螺蛳是爷爷最爱吃的美味。要不,我们来场比赛吧,半小时里看谁摸的螺蛳多,还能帮爷爷弄到好吃的。”

“比就比!”我一口答应下来,心里慢慢琢磨着。忽然,我灵光一现,在河边挑了几块大石头放进河沿的浅水里。

“你在干什么?”哥哥见状诧异极了。

我狡黠地笑了笑,说:“过半小时就知道了!”

我们回家取来了篮子,比赛开始了。哥哥把上衣一脱,鞋子一甩,篮子往肩上一挎,就“扑通”一声跳下了河。而我却舒舒服服的坐在河边,看着哥哥在河里忙碌着。只见哥哥低着头,弯着腰,伸长手臂在清澈的河水中不停地摸索着。摸到螺蛳,他便会向我扬一扬手,仿佛在向我炫耀。我不理睬,照样悠闲地坐着盯着我的石头看。过好一会儿,哥哥累得没了力气,便回到岸上。他神气地把摸到的半篮螺狮捧到我面前,说:“你瞧,我有这么多。你的螺蛳呢?”

我想,时间应该差不多了吧。于是,我把石头一块块搬了上来,翻过来一看,果然,石头下部吸满了螺蛳。我把它们一一摘下放入篮子里,装了足有满满一篮呢。

哥哥见了,惊得目瞪口呆,只好说:“我认输了。”我心里别提有多高兴了。

回到家,我们把螺蛳交给爷爷。爷爷问明了原委,摸摸我的头,说:“以智取胜,真棒!”

小学100字作文摸鼻子【二】

8月19日,我们一家开启了天津之旅,本次旅游的重点项目就是东疆景区,在这里可以零距离接触大海。

我们去时正是退潮,海域很小。可我仍换上游泳衣,投入大海的拥抱。此时风平浪静,游不了泳,也踏不了浪。正在我百般无聊之下,突然发现别人手上都拿着一瓶瓶蛤蜊,看起来可谓是“得来全不费工夫”。莫非这海里还能挖蛤蜊?说干就干,我立刻找来了瓶子,动手挖了起来。

首先,我来到了沙滩上。可挖地三尺,也没找到蛤蜊的身影,只有些零碎的小贝壳。唉!这么长时间的努力全都白费了。看来,这儿不是蛤蜊的栖息地啊。

我又把战地移到了浅水里。果真,一下就挖到了一个小蛤蜊。仔细看看这个小布点——贝壳状,壳上有着一条条黑白相间的条纹。我高兴的'把它放进了瓶子里。

运用这个方法,我挖到了许多蛤蜊。看着我的兴奋劲,爸爸妈妈也参与到了其中。我们的队伍越来越壮大,瓶子就越来越满,快乐也就越来越多。不一会儿,三个人的瓶子就满了。看看这些蛤蜊,形状不同、颜色各异。有一身雪白的“小公主”,也有保卫她的“黑甲战士”。模特。有穿着粉、白相间的芭蕾舞者,也有搭配着时尚元素的模特。

可成功背后也有许多艰辛,蛤蜊藏身于沙中,只能用手把沙翻开才能摸到。随着其他人的加入,蛤蜊越来越少,有时几米也摸不到一个。还有大块的石头、水下的“利器”也会让我防不胜防。才抓几只,我的腿上就多处负伤。真是看花容易绣花难呀!可是,抓到蛤蜊的兴奋劲让我早把这痛苦忘却,只留下那荡漾在心头的喜悦,是那么美、那么甜。

小学100字作文摸鼻子【三】

我来到养山羊的地方,看到了一只又肥又胖的`山羊,长着长长的“胡子”,好像老头子一样。我走过去,想摸一摸,没想到山羊一看到我走过去,竟然跑了,我很生气。过了一会儿,我忽然想到了:如果我去拔一些萝卜叶来,山羊看到了肯定会走过来吃。那么,我不是可以趁这个机会,去摸一摸山羊吗?说干就干,我跑到菜地里,拔了一些萝卜叶,然后又跑回到养山羊的地方,把萝卜叶放在地上。山羊慢吞吞地走了过来,来吃萝卜叶,一边吃一边还叫着:“咩,咩,咩。”好像在说:“你走远点,你走远点。”但我觉得机会已经来了,于是就慢慢地靠过去,当手快要碰到山羊的时候,山羊竟然又跑了,我更生气了,就去追它,追来追去,就是没追到。后来,外公对我说:“你不要去追山羊了,你是追不到的。”我这才不追了。

今天,我虽然没摸到山羊,但心里依然快活。

小学100字作文摸鼻子【四】

游戏开始前,肖老师让每个大组(我们班级一共有四个大组)各自推选出一位“给人脸画鼻子”游戏的“游戏代表”出来,肖老师的话音刚落,四个大组便纷纷炸开了锅似的议论纷纷,七嘴八舌的组员提出自己的建议······“议论大会”结束了,第一大组派出的游戏代表是杨可人,肖老师刚帮他用红领巾蒙上眼睛,他便马上入戏。可能是他入戏太深了吧,被蒙住眼睛以后居然还真把自己当成“盲人”了呢!他走路还跌跌撞撞,东倒西歪的,一会儿要去扶一下这个同学的桌子,一会儿又要去扶一下那个同学的桌子,我心想:“切,至于这样吗?!装,你就接着装吧!哼哼!”杨可人走到了黑板前,接过肖老师递给他的粉笔,手在黑板上东摸摸,西摸摸的',差点就把肖老师画的“人脸”轮廓用手抹掉了。终于,他确定好了一个位置,不过,他把“鼻子”画到了人脸的右下方去了,惹得我们笑得肚子都疼了。第二组派出的是周轼轩,他把鼻子画歪了。第三组派出的是徐梦迪,他也画歪了。其实,我也很想试一试呢!第四组派出的是陈哲远,他更加搞笑了,把鼻子画到嘴巴里去了······

“叮铃铃——”没有办法,上课了,我们只好恋恋不舍地被迫结束了这一个great fun游戏,我在心里长叹一口气:“唉, 悲催啊······”

小学100字作文摸鼻子【五】

游戏的规则是这样的:老师设定几个号(依人数而定),如:1,2,3,4,5,6/a,b,c,d,e,f打乱后一人摸一个,不能让别人看见自己拿的号,然后闭上眼睛,不准说话,不准随处走动,而是通过触摸来辨认你面前的这个人是谁,用任何方式(但不许说话,睁眼)来告诉你面前这人你的号是多少,然后依照自己知道的`所有人排成一排,报数,看看是否数列从小到大正确,如果正确,就成功了。

我们玩了很多次,从一开始试着睁眼玩到完全蒙眼玩,成功过,也失败过,同学们也在玩的过程总结和教训。整个游戏过程大家都玩得很开心。

这个游戏主旨是要遵守规则,如果谁给谁看了自己的号或睁眼或说话了,游戏就变得简单但就没有意思了,一开始我们因为不会玩,多少都有点不遵守规则,后来渐渐地会玩了,成功的次数就越来越多。

一个游戏一个道理,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”让我们一起尝试,一起玩吧!

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