关于小虾的作文题目是啥【一】
一天晚上，我和爸爸一起去家门口的小湖捉虾。
我利用带来的手电筒仔细观察，发现了一只大虾，赶快喊了起来：“快来！快来！”爸爸跑了过来，也用手电筒照着虾，我惊奇地发现虾的眼睛竟然变红了！它也不动了！心急的我赶紧下网去捉，结果，虾飞快地游走了，手电筒灯光对它无效了！我失望地收网，迎接我的只是一大片水草。
我又发现了一只大虾。这次，我一点一点地、慢慢地下网，谨慎地靠近。一切看似天衣无缝。但是，虾还是跑了。
过了一会，我又看见了一只虾。我仍然耐心地下网、靠近，这只虾还不知道。我迅速一网，将虾网住捉了上去。
夜深人静，大家都回了家。我们也回家了，我期待着再去捉虾……
关于小虾的作文题目是啥【二】
一天，我们正在溪边玩，突然发现有很多小虾在水里游来游去，快活极了。姐姐对我说：“弟弟，我们来捉小虾吧。”我高兴地点了点头。说完，我们就捉起来了。我先用手一捧，没有捉到，反而被小虾的头盔刺到手。姐姐说：“看我的吧。”姐姐说着就捉起来。她等这些小虾聚在一起的.时候，用手一捧，也没捉到。后来，我准备了一张网，等小虾聚成一群的时候，便小心翼翼地把网沉到水底，轻轻一拉，果然捉到了。我高兴地说：“我终于捉到小虾了！”我把口袋装满清水，再把小虾装近袋子里，让它们自由自在地游。
姐姐见我捉了这么多小虾，对我说：“我也来，一定比你捉得多。”我笑了笑，点了点头。姐姐拿过网，和我一样小心地一网，“哈哈，我也网到了！”姐姐高兴地说。
捉小虾真有趣。这件事使我懂得一个道理：做什么事都要有耐心，讲方法，才能做好每件事。
关于小虾的作文题目是啥【三】
让我印象最深刻的是我家乡的`小溪。我家乡小溪的水特别的清澈，也很干净。因为小溪的水很浅，所以我们都很喜欢在夏天去小溪里抓虾。 还记得那是一个非常炎热的夏天，我跟小伙伴们说去小溪里玩，小伙伴们觉得是一个不错的提议也都同意了。我们把鞋子脱掉了，然后就往小溪里走。我和小伙伴们在用水“打架”，大家你拨我溅笑哈哈！就在我们戏水的过程中我发现了一个“新大陆”。我在一个有泥土的水坑里发现了许多的虾子，我们一人抓了一只，之后我们就纷纷的上岸准备来一场激烈地“小虾赛跑”。
我们自己把自己精心挑选的小虾放在各自的跑道上，等每一位参赛选手准备好了之后比赛就开始了。比赛一开始，有的原地踏步，有的往后退。经它们主人的叫唤，小虾们只好乖乖听话的往前走了。一开始，丽丽的小虾都快到终点了没想到在关键的时候掉了链子，丽丽的小虾在往后退，当时丽丽急得跳起来了好说着:“哎！怎么在关键的时候掉了链子呀！”趁着这个机会，我的小虾捡了一个大便宜，一鼓作气地冲到了终点。比赛结束了，我是第一名，小米是第二名，我们把我们抓的小虾也放回了小溪里。 家乡里美好的回忆，就是我最思念的东西。
关于小虾的作文题目是啥【四】
你仔细看过小虾吗?扁而有弹性的半透明身体，扇子般的尾巴，看似文静，实则身手敏捷。这就是小虾!
暑假的一个下午，妈妈带我去尚合玩。回来的途中，我看见路边的小溪里有人在捉鱼，便告诉了妈妈，妈妈听了饶有兴趣地说：“走，看看去!”
这条小溪清澈见底，一棵棵大树倒映在水里，把小溪给染绿了。雪白的浪花，推动着碧绿的溪水缓缓前进，水面上不时荡漾着一圈一圈的波纹，一群人正用小网兜捞着鱼。
忽然，妈妈像发现了新大陆似地大叫道：“快来看，这里有虾!涵涵。”我循声走去，顺着妈妈手指的地方一瞅，嗬!还真的!只见一块光溜溜的大石头上，趴着五六只虾，它们懒洋洋的，看上去好像僵住了似的。
妈妈看着这些虾，神秘地对我说：“不如我来给你捉几只虾吧!”
我听了想：不就是两指一夹的事吗?有什么难的，便不xie一顾地说：“你捉吧。”说完，我就自顾自的欣赏起了美景。
过了一会儿，我听见妈妈高兴且激动地叫到：“快来快来!涵涵，把矿泉水瓶拿来，捉到了一只。”
我赶忙跑过去，一边跑一边纳闷：怎么这么慢?这么长时间才一只?太少了!
妈妈接过瓶子，把手对准瓶口，“呲溜”一下，一只小虾已滑到了瓶子里。这只虾黑脊背，白尾巴，长胡须，凸眼珠……
“又捉到两只!”“又有一只!”这样的声音再度响起。我也心动了，于是我对妈妈说，我也要来捉。“好啊!你来试试!”妈妈笑着说。
就这样，我和虾的大战拉开帷幕了。我瞄准了一只较大的虾，它正悠闲地停在一块石头上。我把手悄悄地伸进水里，又伸向它——咦?虾呢?那原本还在石头上的虾已不见了踪影。第一局，我输得不知不觉!
妈妈见我这副狼狈样，哈哈大笑，“还是我给你演示一下吧!”只见妈妈探着身子，不动声色的把双手伸进水中，向一只虾合拢。我丈二尚摸不着头脑，这是干什么?只见妈妈两只手越合越拢，接着一举，虾就给捉住了。
哦，原来是这样，我急不可耐地跑去试了。我再次找到目标——一只小虾。这次我不再急躁，两只手慢慢合拢。，啊哈!这只虾终于成了我的`囊中之物。我贼高兴，一边跑一边叫着：“妈妈!妈妈!我捉到——咦?虾怎么不见了?”
妈妈听见了，赶忙跑过来问我：“捉到后你合紧手了吗?”我猛然醒悟。“哎呀!虾精的很，你要两只手闭紧紧的才行。”妈妈哭笑不得。哦!原来是我没看清楚。第二局，惨败!
正所谓“胜败乃兵家常事”，所以我再次向发出虾挑战!这一次，目标定为一只大虾。我照样把双手放进水里，慢慢地合拢。可是这只虾似乎察觉到了什么，摇起了触须，向前游动了两步。我按兵不动。终于机会来了，我一下子向它逼近，合拢双手。虾似乎受到了惊吓，又施展轻功，但这是徒劳，因为我紧紧的闭合着双手。接着，我把双手的下方留点小缝对准瓶口，哈!它下去了!我带着高兴与骄傲拿着瓶子去见妈妈，妈妈看了，又惊又喜，连连夸我：“你太棒了。”我听了，心里美滋滋的，像喝了蜜一样。
写到这里，我又想起了小虾那懒洋洋的姿态，于是斗志昂扬地写下了我的宣战书：小虾，有机会，我们还要再战一场!
关于小虾的作文题目是啥【五】
为了让我写好观察小动物的作文，上周末妈妈带我一起去五龙潭捞了二十只小虾，我把它们放进鱼缸里，仔细观察。
小虾的身体呈流线型结构，大小犹如一颗又细又长的小瓜子；两根又细又长的触须总是摇来摆去，一刻也不闲着；它的脸呈三角形，两颗乌黑发亮的小眼睛突 出在外面，滴溜溜地乱转；额头下面有一张又细又小的嘴巴；尾巴像一片银杏叶，并且分成了五瓣；小虾的身子经常半蜷着，像一个驼背的老爷爷。
每天放学回家，我都会迫不及待地去看小虾。有一次，我突发奇想：要是往鱼缸里投饼干，它们会是什么反应呢？紧接着，我往鱼缸里扔下一小块饼干，小虾 们以为是“炸弹”，个个吓得大惊失色，四处逃窜。过了一会儿，它们发现“炸弹”仍然没有动静，几只大胆的小虾小心翼翼地凑上前去，发现那些“炸弹”原来是 饼干。于是它们就用触须相互传递信息，招呼同伴们前来共同分享美食。小虾们你争我抢，毫不相让，很快就把饼干吃光了。
吃饱喝足后，小虾们有的在自由安闲地散步；有的在嬉戏打闹；有的三个一伙、五个一群，好像在讨论饼干是用什么做成的，为什么那么好吃；还有的在翻跟头，真是有趣极了！看着它们调皮可爱的样子，我情不自禁地笑出声来。
我喜欢我家的这群小虾，不仅是因为它们长相可爱，而且还因为它们非常活泼机灵，逗人喜爱。在这些日子里，它们简直成了我在家中最要好的伙伴儿。
关于小虾的作文题目是啥【六】
一、格式和写法
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的'重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合
五、以“感”为主,适当地引用原文，应以自己的语言为主，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。 在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。读是写的基础，抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受。
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者
读后感，就是读了一本书或一篇文章，或读了一段话，或读了几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：
首先，读好原文。“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基矗走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
