山水初中作文【一】
一直以来，最爱的景物就是山。爱山的犷野，爱山的秀美，爱山的陡峭。而今日在费县所见的`山，是我从未见过的。你可以想象的到吗，在那连绵不尽的山群表面，覆盖着的是数不尽的露天的奇石和耸立其间的树木，群山之下流淌着碧波荡漾的山涧水，与头上的蓝天相应成辉。是否有一种犹如画中来的感觉？
在山下，我见到了一种难以解释的奇观——指动石。一块风化亿年的巨石竟能被人的一根小小的手指头晃动。当我看到眼前的这个石头是如此庞大时，怀疑占据了我的心头，可当我真正用手指去指它的时候，却不得不相信了。它的确动了。当然，这并不说明我的力气大，而是因为一种我理解不了的物理原理。看来真的是“生活处处皆学问”。
登山是一件愉快的运动，虽然它很耗费体力。但不得不承认，登山运动锻炼人的勇气和胆量。烈日当头的感觉真的不好受，而且我有点太相信自己的体力了。眼前的这座“石山”看起来似乎并不很高，可真正攀登起来真不比其他高山容易。有的地方仅能单行通过，有的地方需要个子稍高一些的人蹲着慢慢走过，有些地方的台阶是与地面成水平的，这就为登山者带来了许多困难，但同时又带给人刺激与惊险的精神上的享受。刚走到半山腰，我已累得气喘吁吁了，不得不坐在一块光滑的山石上小憩一会儿。但这点困难怎能阻挡的了我前进的脚步，我们又开始向山顶进发。终于，在不停歇的脚步中我们来到了山顶，此时我已是体力透支，满头是汗了。站在山顶，真有一种“一览众山小”的感觉。眺望远方，看到的是高高矮矮，起伏不定的青山。呼吸着山中的新鲜空气，仿佛身上的每根神经都变的放松起来。也许，这就是登山的乐趣所在。
青山，绿水，这些大自然的产物，带给了我们视觉上的享受和身心上的放松……
山水初中作文【二】
一听到游记这个有点复古的词，我就想到了那些令人过目不忘的风景，而我认为在我去过的景点中，能与游记相媲美的也只有水磨沟公园了，虽然不是什么著名景点，但风景也是相当不错的！
一进到公园里，就被门口那飞泻的瀑布所吸引，我们激动的跑过去，近距离的感受到瀑布的气势，还有胆大的同伴，竟然跳到瀑布下的石头上，我当然不例外了，这感觉就像下一秒瀑布就会把你扑倒，但却不慎落到你的面前！逗留了一会就被大人们叫上去了，虽然有些不舍，但上岸之后看到里面的景色，就把瀑布全然抛在脑后了。
我们来到了一个湖边，那水真清啊，清的都可以看到水底的鱼；那鱼真多啊，多的感觉这个湖都不够他们用了。妈妈们忙着拍照，而我们就忙着和小鱼玩耍，那鱼儿们的颜色红彤彤的，在水里游来游去，就像水下移动的红珊瑚，美极了！
在玩的间隙有人看到了远处的山，就建议大家一起去爬山，大家也都一起去了，站到山角往上望，虽然山不是很高，但那山上茂盛的植被：绿油油的小草，高大的树木，还有点缀其中的野花，大家都陶醉在这大自然的美景中，边爬边欣赏这如画的风景。最后我们终于爬到了山顶，站在山顶上看向下面，整个公园的美景净收眼底，尤其是绿绿的树木，小草，使人看了瞬间感到心旷神怡，心情大好！
这次的水磨沟公园之游，真是让人流连忘返啊!我这才真真切切的感受到什么是真正的山清水秀啊！
山水初中作文【三】
自古以来，善于谁就是紧密相关的。
无数的文人客，逍遥的才子佳人，或行舟江上，或登高书怀。时过境迁，这千古江山也与我在等待后相遇。“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”这是何等的霸气！纵然不是很高，但奇松怪石点缀着它，云海温泉浸润着它，它便是那样的雄姿英发。我站在光明顶，伸手指天，突然就觉得再以蹦即可触到太阳。极目北望，似乎听得见波涛的轰鸣，闭上双眼，心便飞去，直达黄河。同为中国的颜色——黄色，胸间流走的便是黄沙热。点点滴滴的中华魂在那九曲十八弯中乘风破浪。从青藏的千里冰川而下，直至渤海的河口而泻，黄河用一行浊泪洗涤整个中华民族的心。坐在跨河而行的火车上，我静静地看着脚下的河水，耳中已然空灵，只在心灵的最深处聆听母亲不停的召唤。我几乎要向着脚下奔腾的巨龙顶礼膜拜。
如果说黄河象征北方的粗犷与豪迈，那么长江就代表南方的温情与婉约。同是源于青藏的长江，少一点冰川的冷漠，多一些江南的柔情。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”李白的心随着江舟轻快地前行。千年之后，我循着古人的踪迹重温着长江之美。渌水荡漾，把心也映得透亮，想朝发白帝，暮至江陵又有何不可，江水给予我们的自信便都在此间流露。而三峡也像一位母亲把长江揽入怀抱，呵护，疼爱。重岩叠嶂，任由江水嬉戏。这里没有壶口瀑布样的惊险，却有高峡出平湖的奇观；这里没有温泉的淋浴，却有江水的游荡。这里充满烟笼云绕，神鹰扑翅似要羽化登仙，神女矗立定要守卫长江。三峡的山生机勃勃，苍翠有力，在冷静中屹立，令我也心旷神怡。
黄山与三峡之山，一个外放一个内敛，一个似铮铮铁骨卓尔不群，一个似纤纤细丝柔韧有度。黄河与长江，一个豪放一个婉约，一个奔流而下一个滋养一方。其实中国的山水便都在这二者间。中华文化中的刚柔并济我想也是如此吧。
“一方水土一方人”，在中国山水的养育下，在华夏文明的熏陶下，每一个人便都有山水的个性，有一个永远的家。
山水初中作文【四】
谁不说“桂林山水甲天下”。
认识桂林，是从书中，那一句句胜过千娇百媚群芳的幻美文字，是从他人神往羡慕的眼神中。“桂林山水甲天下”，桂林，真的有这么美吗？我总认为那是夸大其词，真正的桂林，还指不定是什么样呢！
虽然如此，桂林依然在我心中埋下一颗好奇的种子。
真正见识桂林，是在今年的“五·一”大假，我随爸爸去桂林旅游。我这才知道，“桂林山水甲天下”并不是空口无凭，而是名副其实的“甲天下”！神姿仙态的桂林山，如情似梦的漓江水……山迎水接的桂林，真是美幻绝伦！
千峰环野立，一水抱城流。桂林建城在山中，翠绿的群山与梦幻的漓江小心的呵护着怀中的桂林城。“山在城中，城在山中，山中是城，城中是山”这话一点儿不假，正所谓“无山不奇，无水不秀”。
桂林像一座“水城”，俨然不同于威尼斯的红色小楼、河道纵横，却别有一番风韵。走进桂林，扑面而来的是一股湿气。放眼四周，处处是朦胧的水汽，空气潮湿的快要地下水来！让人有种身处梦境之中的错觉。
漫游在桂林的秀山绿水中，感受大自然赋予此地的无限美感，恍若步入仙境。
在漓江桂林谷地中，一座座拔地而起的石峰，似玉笋瑶簪，耸立无际，宛如青衣罗带似的漓江蜿蜒于千峰丛中，既秀美，又壮观。桂林的石峰不像其它地方的石峰那样气势磅礴、山体高大、山脊线绵延几十千米，而是以其陡峭的边坡，优美而又变幻莫测的造型和数以万计的碧绿峰群而傲立于天地之间。桂林的山，平地奇峰，拔起峻峭，山色青黛，宛若碧玉。
倒影是漓江一大奇景，江水给凝重的石峰带来灵性和动态美。漓江峡谷中深槽与浅滩相间出现，一道道浅滩成为河床上天然的堤坝，一级一级的抬高上游的水位，造就宽浅平静的漓江水面和迷人的倒影，而其间一个又一个深潭宛如明珠，增添江水的晶莹。水绕青山山绕水，山浮绿水水浮山。漓江水平的有如镜面，应出山峰的优美倒影，有的朦胧，有的清晰。船行江面，从山峰倒影的画面上驶过，就像从一幅典型的中国水墨画中穿行一般。怪不得有古人云：“分明看见青山顶，船在青山顶上行”呢！
我不禁叹：江山如此多娇！原来都“娇”在桂林！为造就一片奇特秀丽的山水风景，大自然一点儿都不吝啬它的鬼斧神工啊！
山水初中作文【五】
尘世之事苦尽甘来，脚下便是赫赫有名的荆门山。独处颠峰品山水，爽哉！！
观这两岸，气势如虹，天际行云一片，为我的到来而欢歌，青山如待，奇峰罗列两岸，悬崖峭壁似剑，直插江底，江流击石，惊魂动魄。
独处颠峰，品山其苍茫，其幽深。不登高山，不知平地。是一种发现高山仰止，景行行止。是一种境界；要定青山不放松是一种坚守。
独处颠峰，品水其悠长，起雄壮．汉江流经楚地与三湘之水相连接，江水流入远方与天相接，似一条舞动的纽带，远处的山色也似有若无里，州郡城在江水之上浮动，波涛使遥远的天空摇荡。
如诗如画的美景让我赞叹不已。
山水初中作文【六】
听说星期六要去楠溪江参加妈妈的大学同学会，我高兴得一晚上睡不着觉。因为大人们还说那里有漂流，我长这么大，还没漂流过一次呢。这次，我终于可以去体验我梦寐以求的漂流啦！
早上，我坐了晓峰叔叔的车去永嘉梦江大酒店。快到的时候，我突然感觉有点晕车。当时我也没在意，就没跟大人说。可是，半路出个程咬金，你们猜，怎么着？我吐啦。妈妈的包被我吐得脏兮兮的，里面的钱也遭殃了，还把叔叔的坐垫弄脏了。妈妈责怪道：“你个小糊涂虫，要吐了也不早点说。”钟锦亮的大姨——凌声阿姨说：“没关系的，小孩子嘛！”“就是呀！”晓峰叔叔也为我解围。唉，真尴尬！
吃过午饭，我们要去楠溪江漂流了。我们坐的是竹排漂流。竹排是用很多根竹子扎成的，听《芝麻开门》上说“一根竹子比一根木头承受的力量要大一些”，所以这竹排应该比较牢固比较稳吧。艄公热情地招呼我们，牵着我的手小心翼翼地踏上了竹排。我穿上了橘红色的救生衣，坐到了竹椅上。艄公戴着斗笠，手里撑着竹篙来划水。我靠在竹椅子上眯起眼睛好好地享受着好山好水好空气。微风先生轻轻地挠着我的脸，让我觉得非常舒心。两岸树木郁郁葱葱，江水非常清澈，像一块晶莹剔透的绿宝石，美丽极了！我情不自禁地想起来了一年级学过的“小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。两岸树木密，禾苗绿油油。江南鱼米乡，小小竹排画中游。”这不就是描写楠溪江的美景吗？我忍不住把脚伸进水里，冰凉凉的，真爽！我心里突然也想撑一下船，耍耍威风。艄公同意了我的请求。我拿起竹篙，用力地往后撑，可能是我的力气比较小，竹排只是向前移了一点，只好把竹篙交还给艄公。我问：“阿公，你在这里干了几年了？”“23年了。”“哇！”我惊叹不已。不过看看他黝黑黝黑的脸和非常娴熟的技术，也一定是个老手了。我们的竹排一直顺流而下，我也被周围的美景所陶醉。“到了到了！”前面的叔叔喊着。我只好依依不舍地下了竹排。
楠溪江漂流果然名不虚传，那山，那水，那人都给我留下了深刻的印象……
