老师是怎么发现抄作文的【一】
每个人都有自己的梦想，每个人都想实现自己的梦想。我的梦想之一就是当一名语文老师，站在那小小的三尺讲台，为同学们传授知识，让同学们得到更好的教育。假如我是一名语文老师，我会怎样教育学生，管理班级呢？那么，就随我穿越时光，看看十年后我做为一名语文老师会怎样吧！
假如我是语文老师，我不会给我的学生布置很多的作业，要布置也要布置一些重点知识，可能会是考试中考到的，让同学们快速掌握本单元重点。写完作业，还可以有时间在家里读读书、写写文章，做一些自己喜欢的有意义的事，让同学们可以不完全淹没在题海中，更多的时间留给他们自己，这样，同学们对学习会有更大的兴趣，努力学习。
假如我是语文老师，我会让同学们自由组合兴趣小组，共同思考、创新，把每单元的知识归纳成一张手抄报。这样，既能展现同学们的绘画才艺，更能让同学们共同努力创新，团结一心，扎实地掌握本单元的知识，对知识有很好的了解，还能做到“温故而知新”。另外，同学们每单元办完的手抄报，可以让同学们共同评出一些有新意，概括全面的手抄报，贴在教室的墙上，或后面的黑板上，这样既能装饰教室，又能供同学们学习和参考，一举两得。
假如我是语文老师，我要求同学们在学习上不能有一点马虎，学习用品要提前准备好，预习，背诵不能蒙混过关，一定要为自己的学习负责。预习要有自己的一套方法，深刻理解课文内容，背诵要掌握技巧，争取在最短的时间内背会。第二天，我要一个个抽查每位同学的预习和背诵，不会因为他学习好就不检查，他学习不好，就检查他。
假如我是语文老师，我会让同学们上课专心听讲，下课快快乐乐的玩。上课抓住这40分钟的时间，可不要小看这40分钟，因为老师在这段时间内，讲的全都是重点，要达到学会的标准，如果有的地方没听懂，下课及时问同学或老师，不然，当天的知识消化不完，明天就会更跟不上。下课的时间是尽情放松的时间，同学们可以玩游戏，跳皮筋等等，活动大脑，就可以使第二节课更容易听懂，有精神。
怎么样？我管理班级是不是很全面？但是，我现在毕竟还是一个五年级的小学生，我要好好学习，争取能实现自己的理想，大家一起加油，共同为自己努力的目标而奋斗吧！
老师是怎么发现抄作文的【二】
人民音乐家冼星海说过：音乐，是人生的快乐；是生活中的一股清泉；是陶冶人性情的熔炉。我要让孩子们快乐地学习音乐。我一定会对自己的学生尽心尽责，不会对他们发脾气，温柔善良地对待他们，这样他们才会认真上课，不在课堂上悄悄讲话。每节课我只会让他们唱一首歌，因为唱太多记不住，他们也不喜欢，就会变得烦躁，自然就有很多小动作。学一首歌的过程中，我会和他们聊一聊关于这首歌的背景。或者带他们到操场上放飞自我，引吭高歌，让他们在音乐中成就自我、感受自我。你们的音乐老师有事，这节课由我来代课我一定不会让这句话在同学们的耳边回荡。
假如我是老师，我一定要成为一名音乐老师，让他们露出一张张向日葵般的笑脸。
同时，我还想当一名班主任老师。
著名的教育家陶行知先生说过生活即教育。我要在假期带着他们一起走一趟灵白线，抛开学习的烦恼，锻炼身体，陶冶情操。当有同学掉队了，我要回到队伍最后面，要陪着他、鼓励他迎头赶上大部队，学习军人掉皮掉肉不掉队。当有同学因险峻地势摔倒了，我要鼓舞他原地爬起，哪怕受了点小伤，也不轻易落泪，找到爬山的方法，突破自我，继续向前，学习军人流汗流不流泪。当有同学爬山特别熟练，冲在前面，我要劝他做一名志愿者，帮助后面的同学顺利前行，牢记班集体是一个集体。在行进过程中，我要时刻提醒他们不要总想着山多高，多看看沿途美丽的风景，一起唱音乐课上我教的歌，这样爬山就不会那么累了。看到山下的人特别渺小，一起感慨吃得苦中苦，方为人上人。到了山顶，一起感受心旷神怡的舒适感觉，体验诗圣杜甫所写的会当凌绝顶，一览众山小。爬山结束，我要给他们上一节班会课。学习就像爬山一样，如果你退步了，那就需要努力赶上，否则会越落越远；如果你遇到困难了，就要找到合适的学习方法，迎难而上；如果你学有余力，可以帮助一下同学，一起进步。假如我是老师，我一定要成为一名班主任老师，让他们学会坚持不懈的耐力。
假如我是老师，我想当一名音乐老师兼班主任老师。
老师是怎么发现抄作文的【三】
教师是辛勤的园丁，是我们心目中的太阳，可是教师们还能够做的更好。
如果我是教师，我不会给学生布置过多的作业，不让学生为作业而感到发愁，我要告诉我的学生，你们是祖国的花朵，祖国需要你们这样的人才。
学生回答问题时，如果回答错，我不会批评他，而是鼓励他，如果答对了，我会表扬他，期望他更上一层楼。我会让学习好的同学帮忙差的同学把不会做的题讲出来，让好同学帮忙他分析题，明白差同学弄懂为止。
要是我是教师，我会跟学生讲英雄烈士的故事。如：雷锋、邱少云、黄继光、欧阳海、罗盛教等多英雄烈士的故事，给他们听，使这些英雄烈士成为他们的榜样，让他们学习。我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边流逝掉。
同时，我还会让学生在生活上自理。“自我的事情自我做”。这句话人人都会说，可是有几个人做到呢？有的都十一二岁了，自我的衣服没洗过，自我的杯子没叠过。所以，我要让学生自我干。
如果让我当教师，我还会做许多事情，但我始终会以学生为中心，做一个好教师。加入我是教师，我会因为自我是一只“蜡烛”而感到骄傲，是一位“工程师”而感到骄傲，是一只“蜜蜂”而感到幸运。
老师是怎么发现抄作文的【四】
假如我是语文教师，我必须不会像个别教师那样，在学生犯错时，对着学生破口大骂，还让他罚站或打他。我会俯下身来安慰他，并对他说：“孩子，别怕。”然后和他一齐分析犯错的原因，然后让他保证下次不会再犯这样的错啦！
假如我是语文教师，我必须不会像其他教师那样，给学生布置多多的作业，让学生连玩的时间都没有。我会把作业布置得少少的，让学生们异常异常欢乐，就像刚从笼子里放出来的小鸟一样，尽情的在天空中飞翔，尽情的一齐玩耍！
假如我是语文教师，我必须会多搞一些晚会之类的活动。让同学们都来参加，不经过排除不经过挑选，只要想上都能够上，让同学们获得更多展示更多自我的机会，让他们有什么特长都表现出来，这样同学们也会更自信，对自我更有信心！
假如我是语文教师，我必须会每个星期挑一天带同学们去参观科技馆、植物园，或去海洋馆、公园去玩耍。这样，同学们就会明白更多的东西、事情，也对许多事物有了进一步的了解和认识，课本上的只是照片，而让同学们身临其境，才会让大家认识到什么叫“大千世界，无奇不有”这句话！
假如我是语文教师，我必须会每一天挑一节课来给同学们讲故事，或是让他们自由阅读，也能够让三五个同学成立一个“兴趣小组”
等，大家一齐学习，我相信这样的学习气氛会一个之后一个，让同学们都爱上学习！
假如我是语文教师，我的学生必须会像小树一样，茁壮成长！
老师是怎么发现抄作文的【五】
老师很伟大。他们慢慢燃烧着自己，培养出一代又一代的.国家继承人。
老师像蜡烛燃烧了自己照亮了他人。老师像芭蕉，慢慢养育了很多的小芭蕉……类似这样的形容举不胜数。
假如我是一名老师，我会做到完全融入到学生们的生活，让他们感受到老师的善良和爱。当他们考试失败时，我会用鼓励性的语言说：失败是成功之母。人总有失败的时候，不要气馁!当他们取的成功的时候，我会说：虚心使人进步。只有持之以恒的态度才能换来以后的辉煌。千万不能骄傲!如果班里成绩差的学生不小心考了0分，我会幽默的说，下次不要再吃煮鸡蛋了啊。用这种小玩笑鼓励他，让他重获信心。
老师是指南针，老师是方向盘……类似这样的比喻一点也不夸张。
假如我是一名老师，我会在宽敞的教室里陪学生一起学习，带着他们一起走向知识的殿堂。下课时，带着他们在操场的快乐地玩耍，把我们的班级氛围弄得像个天堂般快乐。
假如我能把梦想变成现实。我一定会做一名学生喜欢的好老师!
老师是怎么发现抄作文的【六】
每当 看到敬爱的老师伏案备课或批改作业，每当 听到老师绘声绘色地讲课，在 的脑海里，总是漫无边际地想：假如 是语文老师，那该是怎样的一番情景呢？ 展开了想像的翅膀……
怀着无限的深情,忐忑不安地走上了向往已久的讲台。无数双睛晶闪亮的眼睛注视着 ，那期待的目光，那甜美的微笑，神奇般的驱散了 内心的紧张。 的心很快地就和同学们的心紧紧贴在了一起。
染着壮丽明媚的教学生涯，就像一首长长的优美的叙事诗，开始了第一页。
一个又一个的计划，在脑海中闪现…… 有发挥不完的热情,有用之不尽的干劲。每一个少年，都像是一团熊熊燃烧的火焰， 要用 心中的火，点燃同学们心中的理想之火。
要亲自教同学们朗诵一首诗：
青青园中葵，
朝露待日晞。
阳春布德泽，
万物生光辉。
常恐秋节至，
焜黄华叶衰。
百川东到海，
何时复西归！
少壮不努力，
老大徒伤悲。
讲台前， 为大家讲李白、杜甫、白居易的诗，冰心、老舍的散文，鲁迅的小说。 要使他们领会大文豪们那汹涌豪迈的气势，那清丽的风格，那刚健深沉的笔触，那浓郁淳厚的讲情……
还要在每周安排一节活动课，让他们体会大自然的美好和无限的生机。
课下， 和同学们一起促膝谈心， 们还要一同在校园里打篮球、踢毯子，一同去湖边春游。学生已成为 生活中不可缺少的一部分。
要用自己生动活泼的讲解赢得同学们的信任和爱戴， 要以自己的品行去熏陶影响他们，让他们明白怎样做人。
假如 是语文老师， 不会要求学生参加各项比赛都必须得第一。 只要求他们尽心尽力、问心无愧。赢了固然可喜，输了也不怨天尤人。
还要培养他们对语文的兴趣，让他们了解祖国的语言是多么丰富优美， 们的祖先为 们留下了多少宝贵的文化遗产，培养他们有美好的思想和对祖国的热爱。 还要告诉他们要有自己的目标，并向着这个目标努力着，因为只有付出了，才会有收获。
还要告诉他们要记住每一位教过他们的老师。因为老师就像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。老师就像农夫，学生好比幼苗。正是由于老师辛勤地栽培、施肥、灌溉，才会有丰收的成果。成语“良师兴国”正是此意。
假如 是语文老师， 一定要向着这个目标努力。
