我们都是平等的,不论什么样的人,都会有着不简单的故事。——题记
简·爱她只是普通人家的孩子,但却有着常人并没有的可贵的精神,正是因为这些精神让她遇到了友情、爱情和亲情。
工作——-一丝不苟
简·爱为了离开那枯燥而令人乏味的罗沃德,为了看看这广阔的世界;她选择了登广告,去当一名家庭教师。之后,简。爱当了小阿黛勒的老师,为了能够更好的教导阿黛勒,便决心自己先做些准备。果然,只要有付出就一定会有回报的;阿黛勒学习成绩快速上升,也并不像以前那样淘气了,简。爱为了做好自己的工作,就会像春天的蜜蜂一样,只要有辛勤的劳动,就一定会有令人满足的回报。
在简·爱继承财产之前,她在莫尔顿当乡村教师。简。爱的学生有些古怪,她使出了浑身解数才弄懂了她的学生们的性情。之后又尽心尽力地辅导她们学习,最后这些女孩们变化很大,并也得到了女孩和村民们的爱戴,这让简。爱知道“只要有付出,就一定会有回报。”
简·爱在放假的时间里,自己画画,自学德语,并且十分认真,但由于后来圣。约翰希望简。爱能够学习印度期坦语,便放弃学习德语,让圣。约翰来教她印度斯坦语。她学习十分认真,但最后却没有派上用场。
简。爱工作的认真与负责能够让人不由得产生一种信任的感觉。简。爱,你真不简单!
友情——-不离不弃
自从简。爱到了罗沃德,不久后便交到了一位知心的朋友——海伦。但在不久后的冬天与春天相互的时间段里,海伦病倒了。但简。爱并没有像别人那样远离、厌恶和抛弃海伦,而是更加得关心海伦,甚至偷溜去见海伦。在以前,简。爱尤困难,海伦便会帮助简。爱,而现在简。爱想:这次该我来守护海伦了!但病魔最终还是夺走了海伦。但海伦却因此来来到了上帝的面前,被这个慈悲的父亲所接纳。简。爱并没有因海伦的离开而消沉,相反她更加坚强的活着。在十五年后,海伦的大理石墓碑上不仅有着她的名字,还有“resurgan”(拉丁文:复活)这个名字。
简·爱继承了财产后,并没有独自占有,而是将它分成了四份,她自己,两个表姐和一个表哥,四人各一份,因为她想:这个世上最值得人们去争取的不是钱财,而是来自于亲人们所给予的亲情。
简。爱是一名重情重义的人,在朋友有困难时毅然伸出了援手;在得到财产后,不顾这些人的反对,将财产平分。这样重情重义,不为金钱所动的人是很不简单,很可贵的。
爱情——-始终如一
简·爱见了罗切斯特先生又同他交谈后,竟渐渐地爱上他,而罗切斯特先生也因简。爱的特别而爱上了她。当他们正在举行婚礼时,一个惊天的秘密从而知晓,罗切斯特竟有妻子,婚礼因此而中断。简。爱为了自己的尊严不得不从罗切斯特的身边离开。
简·爱继承了财产后不久,便得知了罗切斯特先生有了大困难,便毅然得踏上了寻找罗切斯特先生的路途。当简。爱找到了罗切斯特先生后,并没有因为先生重伤成残而离开他,而是尽心尽力地照顾他,还不计前嫌嫁给了罗切斯特先生,最后还为他生了一个可爱的儿子。
爱情分为许多种,而简。爱与罗切斯特是超越年龄与地位的爱。他们二人都是痴情人,也就为他们最后在一起而起到了帮助。爱情是无可替代的,也是无可受制的,只要有心,那便有情。
简·爱的不平凡的事,正是因为她的精神让她有了这些。这些体会给旁观者也是记忆深刻、深有体会,若有所思的;我想说:“简。爱!你真不简单!”
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写,字、词、句、篇,积累运用千头万绪,“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写,写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字,让语文课上讲语文的东西,不要出现关于语文和非语文的东西。
经过一次“惊心动魄”的,我对此我初中的生活有了一个初步的认识,发现了生活的坎坷曲折,但是我相信,经过一次又一次努力,我一定可以把曲折坎坷变成平坦顺利。
有时我会羡慕和希望,也有时我会努力和向别人学习,还有时我会赞叹!
为什么我会羡慕和希望呢?有人说:“你这是羡慕和嫉妒的结合思想”,可是我郑重地反驳道:“你们错了,羡慕有人说是你们的那种意思,但是大多数人说是那是羡慕的本意,但大多数的意义还是急于向别人学习,急得让自己变得超过自我,做更好的自我。
赞叹,一个很熟悉的词语,但是蕴含着非同寻常的意义,有时是赞叹大好河山,有时是赞叹别人高尚的人品等,还有很多,但是我的理解并不相同,我始终对这个词语蕴含着我寻常的理解,我总是用来反衬出别人的不简单,别人的不简单常常需要我们去学习。让我感到别人的不简单的是:在这一次月考中,我们班居然有人考到402分,我顿时认为自己实在是太弱,但是心中顿时又觉起了!这是为什么呢?我自己启示到一个人的成败不在于一时,而在于最后,可能我现在弥补我的不足,我以后也是可能考到那样的高分,也能做出别人的那种“不简单”向别人学习,看看别人是怎样学习的,别人是怎样学好每一科的?
一个人的“不简单”,不在于一时的成功和努力,而是长久的努力和成功,这时的.你,就会发现你自己也是别人的“不简单”,做了别人的榜样,成功的结果在于你的努力和态度,在于你的坚持和自强不息的精神,你就可以永远抓住你的“不简单”。
看着孩子们拉着父母的手走出超市门口,呐快乐天真的笑脸,让唐初初羡慕不已,从小缺少母爱的她,跟着父亲走南闯北,唐初初她学习优异,天生出落得漂亮、清秀,淡眉小嘴,杏仁眼活灵活现,说得好听是美女,说的不好听就是狐狸,也是因为唐初初相貌引得了不少人的嫉妒,那唐初初怎会落到如此地步,得要从一天前的晚上。。
女儿,老爸回来了,女儿,你看你跟老爸过这样的日子不是蛮好的吗,有吃有喝的喝酒喝大了的唐父走到床前,扒头就睡,没过一会,眼睛睁开,见到的不是自己的女儿,而是给自己放高利1贷的人,看着不足六平米的房子,寻找女儿的身影,没有,因该已经逃走了,唐父估摸着。可是眼前怎么办
唐初初拖着疲惫的身体回到学校,眼前一黑,感觉有人把自己的身体抱起,眼皮微微抬起是他秦智祥。
再次睁眼已是在医务室,没有任何人,只是清楚的.记得脑海中那片身影
就这样,唐初初与秦智祥成为了男女朋友,秦智祥本身也帅气,头发黑中带黄明显营养不良,再加上是校长亲戚的儿子,自然没人敢欺负他,他们的感情维持得很好直至有一天。
秦智祥因为母亲遇病而去酒吧买醉,接着,他就什么不知道了,醒来,只有他赤身裸体躺在床上,秦智祥什么都不想想,回到学校看到唐初初朝他飞奔而来,他淡然失色,下课后把她约到操场上,跟唐初初说出要分手,唐初初脸色惨白,半响才说一个字好,秦智祥想原来他们的感情这么不值钱,只是因为他没想到唐初初这么爽快答应了。
唐初初转身就跑,眼泪不停的在眼眶里打转,她告诉自己不能哭,因为,她马上就要走了,父亲因欠债累累,为了逃债,她要转学了。
秦智祥好久没有见到唐初初,就寻到她的班去问了,才得知唐初初转学了。
不是吗,后悔莫已又能怎样,佳人已不在怀,晴天还是留给别人,我不适合。
八月末雨,滴滴答答,带丝凉意。唐初初躲在超市门口,狼狈不堪。
看着孩子们拉着父母的`手走出超市门口,呐快乐天真的笑脸,让唐初初羡慕不已,从小缺少母爱的她,跟着父亲走南闯北,唐初初她学习优异,天生出落得漂亮、清秀,淡眉小嘴,杏仁眼活灵活现,说得好听是美女,说的不好听就是狐狸,也是因为唐初初相貌引得了不少人的嫉妒,那唐初初怎会落到如此地步,得要从一天前的晚上。
女儿,老爸回来了,女儿,你看你跟老爸过这样的日子不是蛮好的吗,有吃有喝的喝酒喝大了的唐父走到床前,扒头就睡,没过一会,眼睛睁开,见到的不是自己的女儿,而是给自己放高利1贷的人,看着不足六平米的房子,寻找女儿的身影,没有,因该已经逃走了,唐父估摸着。可是眼前怎么办
唐初初拖着疲惫的身体回到学校,眼前一黑,感觉有人把自己的身体抱起,眼皮微微抬起是他秦智祥。
再次睁眼已是在医务室,没有任何人,只是清楚的记得脑海中那片身影
就这样,唐初初与秦智祥成为了男女朋友,秦智祥本身也帅气,头发黑中带黄明显营养不良,再加上是校长亲戚的儿子,自然没人敢欺负他,他们的感情维持得很好直至有一天。
秦智祥因为母亲遇病而去酒吧买醉,接着,他就什么不知道了,醒来,只有他赤身裸体躺在床上,秦智祥什么都不想想,回到学校看到唐初初朝他飞奔而来,他淡然失色,下课后把她约到操场上,跟唐初初说出要分手,唐初初脸色惨白,半响才说一个字好,秦智祥想原来他们的感情这么不值钱,只是因为他没想到唐初初这么爽快答应了。
唐初初转身就跑,眼泪不停的在眼眶里打转,她告诉自己不能哭,因为,她马上就要走了,父亲因欠债累累,为了逃债,她要转学了。
秦智祥好久没有见到唐初初,就寻到她的班去问了,才得知唐初初转学了。
不是吗,后悔莫已又能怎样,佳人已不在怀,晴天还是留给别人,我不适合。
“语文课堂要有一条线而不是一大片”。诚然语文教学听、说、读、写,字、词、句、篇,积累运用千头万绪,“工具性”与“人文性”争论不休。但扎扎实实的语文课堂就如同张庆老师讲的“读读写写,写写读读”。落实在教学设计上就是一个实字,让语文课上讲语文的东西,不要出现关于语文和非语文的东西。
教师在实施教学任务前必须有目标意识,目标就是要求,目标就是方向。因此,教学目标要简明。在一堂语文课上我究竟要让学生获得什么知识、提高什么能力、关注什么情感体验,教学目标中要明确体现。充分发挥目标在教学中的导向、调控、检测的功能,让目标贯穿于教学的全过程。
她是一位残疾人,有调皮的同学们拿她开玩笑,但她却不在意,一笑了之,同学也就不再嘲笑她了。
这不,下课了,她不知要做什么,竟要下楼去,她拄着拐杖,慢慢地一阶一阶地下去,我还可以清楚地看到她拄着拐杖的那只手上的青筋。忽然,她停了下来,下一阶台阶上有个香蕉皮,正好在她前面。
我并没有去帮她,我想看看她准备怎样下去。却不曾想,她竟然扶着拐杖慢慢蹲了下去,把香蕉皮拾起来,但她并没有再站起来,或许是太累了吧。我看到她的举动心里为自己刚刚的想法感到羞愧。
我向她跑过去,伸出手,她看到我时,愣了一下。我朝她笑了一下,稍稍抬了下手臂,意思是让她把手给我,她也朝我回笑了一下,把手放在我的手上,我把她扶了起来。她示意我去垃圾箱旁,把香蕉皮扔了,她便走了。
从这次小事情后,我和她变成了好朋友。我还了解到,她的家庭情况并不好,父母外出,家里只有她、奶奶和弟弟,弟弟还小,奶奶年岁大了,做事并不是很方便,她经常早回家照顾弟弟。即便如此,她的成绩还是很好。
她平时经常笑,她很乐于助人,大家不会的题她总是耐心地解答。我和她成为好朋友后,也经常帮她,去她家帮忙做做家务扶她一起上下楼,平时还一起去逛逛街。她转走了,我还记得答应过她在她生日时送她一份礼物,可因学习太忙给耽误了,虽然最终补上了,可我还是有些过意不去。
她面对生活上的压力还能面上含笑,面对家庭的困难还能乐观开朗。这是许多人都没法比的,大多数人面对一点小小的挫折就倒下了,可她却没有。她真不简单。
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