作文猫头鹰和狼【一】
一天晚上，小兔子从朋友家回来，因为天很黑，它就向朋友借了一把手电简。
小兔子走着，走着，突然，草丛里窜出一只大灰狼，小白兔顿时吓得魂飞魄散，结结巴巴地说：你……你要……要干什……什么？大灰狼哈哈大笑，恶狠狠地说：我要吃了你！小白兔一听哇地一声哭了起来呜……呜……，可又转念一想：不行，对狼这种残暴的动物哭是没有用的，只能用计谋来骗它。小白兔一本正经地对狼说：我太小，还不够你塞牙缝呢！我带你到兔子窝里吃，怎么样？狼一听，馋得都快要垂涎三尺了，急忙说：好，好，你快给老爷带路。大灰狼想：反正你逃不出我的手掌心，到了兔子窝，我连你一块儿吃了。大灰狼对自己的计谋暗暗得意。于是，小白兔在前面走，大灰狼在后面跟。不一会儿，来到了一座山顶上，大灰狼东瞧瞧，西看看，哪有什么兔子窝，它暴跳如雷地对小白兔说：小东西，你竟敢骗我，兔子窝在哪里？小白兔不慌不忙地说：兔子窝在对面的山上呢。大灰狼大声嚷道：这么宽的山沟，我怎么过得去？别急，别急，我会搭桥。小白兔说着，就把手中的手电简一开，马上射出一道白光，把这座山和那座山连了起来，真像一座桥。狼看了很高兴，就迫不及待地走了上去，扑嗵一声，狼掉进山沟里摔了。
小白兔高高兴兴地唱着歌儿回家了。
作文猫头鹰和狼【二】
《鹿和狼的故事》是我们语文书中选读课文里一篇很少有人看的一篇记叙动物和人类的故事的课文。但这篇课文给全人类都带来了一个道理。
这篇课文主要记叙了：20世纪初，美国亚利桑那州北部的凯巴伯森林是松山葱郁，生机勃勃。有4000只左右的鹿在林间出没，但是，这里有凶恶残忍的狼作为鹿的大敌。
当时的美国总统西奥多·罗斯福很想让凯巴伯森林里的鹿得到有效的保护，繁殖的更多一些。他宣布凯巴伯森林为全国狩猎保护区，并决定由政府雇猎人到那里去消灭狼，他们是如愿以偿了。在短短的时间里，有6000多只狼先后毙命，还有其他的一些野兽也被猎了。可是，不幸的事情发生了，鹿的数量大大增加，总量超过了10万只。10万只鹿把森林里所有能吃的植物吃得越来越少。后来，因为食物的缺少，使鹿大量的亡，接着又是疾病流行，10万只鹿在2年里一下子减到4万只，到1942年，整个森林只剩下不到8000只病鹿在苟延残喘。罗斯福怎么也没想到自己一手造成了灾难，后来，罗斯福总统认识到自己的错误，马上改变了对狼的看法。
这篇课文告诉了我们：人类是不能破坏生态平衡，即使在大自然有许多不幸的发生，也不能破坏，如果生态平衡被破坏了，也许不仅仅是大自然被破坏，甚至回威胁到人类。所以，人类要维护生态平衡，维护生物链。
作文猫头鹰和狼【三】
《鹿和狼的故事》一文讲述的是美国总统西奥多.罗斯福想让凯.巴伯森林里的鹿繁殖的多一些，于是请猎人捕狼，25年后，狼全都在了枪口下。鹿群增多了，不断的啃食树木。终于，整个森林都被鹿群糟蹋的面目全非。后来，整个凯巴伯森林中只剩下八千只病鹿在苟延残喘。
当我读到森林中既需要鹿，也需要狼时，我仿佛看到一只只的狼在枪口下一命呜呼，鹿群把整个森林的树木啃食掉，然后疾病在鹿群蔓延，鹿群一只只倒下……
我和我外公一家也亲身经历过这样的事。我外公的田里有几条蛇，在夏天被发现了，被人用铁锹打了，又发现了一窝蛇蛋，也被人砸碎了。之后，在秋天收割的时候，别人家的田个个是五谷丰登，唯独外公家的田被糟蹋了，我们为了找出原因，把田翻了个遍，我们发现了许多被田鼠啃食过的根，这时，我们恍然大悟：田鼠吃掉了植物的根，造成了这样的后果，之前没有这样，是因为有蛇吃田鼠，现在蛇了，田鼠就把整片田地糟蹋了。
在生态的舞台上，每一样都不可缺少，鹿和狼就是个这样的例子，这是动物之间相互依存，相互克制的关系。人类不能根据自身的片面认识去愚昧的改变它，去破坏它。
作文猫头鹰和狼【四】
学完第四组的四篇课文后，对我印象最深的一篇课文就是-----第十四课《鹿和狼的故事》。
这篇课文主要以凯巴伯森林来告诫人们——我们不能破坏大自然的生态环境。
如果我们破坏了，就会和文中的那个故事一样有意想不到的结果。
表面上写的是一则小故事，实际上是在号召人们要共同保护地球，保护地球上的动物。
这篇课文让我们知道：我们不能仅仅根据人类自身的片面认识，去判断事物的善恶益害，有时会犯严重的错误。
作文猫头鹰和狼【五】
有一天，狮子大王生病了，所有动物居民都来看望狮子大王，其中有老狼。老狼说：“大王，狐狸正在山顶偷着乐呢！”狮子大王大怒。
狮子大王说：“把狐狸给我抓来！”“是，大王！”老狼说。老狼讥笑了一下，狐狸来了，狮子大王问：“听有动物举报你说，你在山顶上偷着乐，给我如实招来！”狐狸说：“大王，您息怒，我给您去寻药方了！”“哦，原来如此！”狮子大王说：“这药方是披上狼的皮，再吃上这用药配制的药丸，保您的病立刻见效！”狐狸说。“大王，万万不可，万万不可呀！”老狼刚说完，就被拖到油锅里去了。老狼挣扎挣扎再挣扎，可是它的.挣扎已经没有用了。
老狼的皮被剥了下来，它已经奄奄一息了。它的皮被披在了狮子的身上，这时狐狸嘲笑老狼：“老狼啊老狼，你也有今天！”狮子大王说：“谢谢你，狐狸，让我的病情有所好转！”就这样，狐狸当上了动物王国的大臣。而老狼呢，被埋葬到了地下。这正所谓：狡诈之人，不可信啊！
作文猫头鹰和狼【六】
自从，牧童说了谎话后，所有的羊都被狼吃了。他暗暗的下定决心，并发誓：以后一定不说谎话，要做一个诚实的人。
有一次，牧童做错了事，想说谎话抵赖。突然，他心里想:我可是下定决心，又发过誓的呀！我可不能做不守诺言的人!所以，他承认了错误，并保证不再说谎，请大家原谅他。此后，他没说过一句谎话，大家又重新信任他了
有一天，隔壁家的赵大爷，请牧童把一个值钱的东西的拿回家。牧童同意了，把东西完完整整地带了回来。大家更相信牧童了。
由于找不到合适的工作，牧童又干起了“老行业”——放羊。一天傍晚，路上出现了一个黑影，牧童定睛一看，是一匹狼。牧童大叫：“狼来了，狼来了，狼来吃羊了，大家快来帮忙呀！”大家听了，不管男女老少拿着家伙赶来，把恶狼打了。牧童激动得说：“谢谢大家，谢谢大家！……”
这件事告诉我们：不管什么人都得诚实，否则将无法在社会上立足！！
作文猫头鹰和狼【七】
我读了《鹿和狼的故事》这篇课文，深有感触。
在20世纪初，美国总统西奥多.罗斯福为了保护亚利桑那州北部的凯巴伯森林里的鹿群，下令把吃鹿为生的狼群给猎掉。在没有狼的情况下，鹿大量地繁育，破坏森林的生态环境。而最后的鹿群也一批批地病倒在森林里。
课文最后也说了，人类根据自己的片面认识，去判断动物的善恶益害，有时会犯严重的错误。文中的福斯特认为，狼是凶残的，所以要消灭;鹿是善良的，所以要保护。这是根据他自己的认识，所以生态环境才会被破坏掉。许多地方也犯同样的错误：1859年有农民从外面带了25只野兔到澳大利亚，结果由于没有天敌，造成了当地生态系统严重损伤。
我国二十世纪五十年代，曾大量捕麻雀，因为人们认为麻雀喜欢偷吃庄稼。而麻雀一走，蝗虫就来了，蝗虫没有了天敌，就大量地繁殖，对农作物造成了巨大的破坏。
所以这篇文章告诉我们，做事要三思，不能根据自己的片面认识去犯严重的错。生态的“舞台”上，每一种生物都有自己的角色，不应人为地干预。
课文最后总结，森林里既需要鹿，也需要狼。狼可以将鹿控制在一个有效的范围，而且狼吃掉的大多数是跑不快的病鹿。所以，狼也是森森的守护者。
我们要尊重每一种生物的“角色”，更不能破坏它们的“链子”。
