三省三校联考东北语文作文分析【一】
1、读标题，明确文章大致为哪一类型的说明文。
2、读全文时，一定要逐段读懂。标出体现段落的重点信息的词、句。据此：
①把握说明对象及其特征或文章要说明的主要内容；
②分析段与段之间的关系，理清说明顺序，把握说明文的结构层次。
③标出文章所使用的说明方法。
3、把握说明文的中心。——整体感知说明文，就是从整体入手，大处着眼，把握说明文的重要信息、行文特点、主旨等，对文章能有一个基本的总体认识。
三省三校联考东北语文作文分析【二】
【题型分类】
1、理解重要词语在具体语境中的含义和作用；
2、重要代词所指代的内容；
3、理解重要句子在文章中的意义和作用。
【方法技巧】
1、对重要词语、句子的在理解都要结合具体语境进行分析理解。
2、从文段中找出指代的内容，方法一般是从该代词的前面看这个代词所指的内容。
3、常见代词：“这样、这、这种、那、这些、那些、其他、以上、如此、此…”的指代义，多指代上文距其最近的一句或几句内容。一般是往前找，找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适当通顺
三省三校联考东北语文作文分析【三】
今天，我和爸爸妈妈还有姐姐他们来到东北旅游。
经过20分钟的车程我们来到万达度假村里度假，只见度假村里的雪山白茫茫一片，爸爸给我买里一个雪橇，我飞快的跑带雪地里在雪地里打滚、打雪仗或者是坐着雪橇滑下山。
我由于是第一次在雪山上滑雪橇不会滑，所以刚刚滑下去就摔了个狗坑泥，而姐姐还要在上面给我用雪做好的被子盖上去，冷得我直打喷嚏到姐姐滑下来的时候，姐姐跟我一样只不过比我熟练多了，不过也更我一样，只不过她被妈妈接住了，要不是被妈妈接住下场还不是跟我一样，我于是又开始反反复复地练，终于又一次我滑了下山，而且还是很平稳的滑下去了，我开心的直蹦，只不过姐姐的撞车又把我撞下去了，姐姐还跟我玩起了打雪仗，我一直像机关枪打过去，打的姐姐只好束手就擒，玩雪橇我斗不过你可是玩打雪仗我就比你强，怎么样。
第二天，我还是在雪山玩可这时天空下起了雪，我们在雪地里打滚，打雪仗可开心了可是到了中午，就下起了鹅毛大雪，我回到房间换了一套衣服，准备出去吃午饭，吃完午饭以后我和姐姐去看了一场电影，这部电影是很火的《爸爸去哪儿》大电影。看完电影，我就老老实实的回去睡午觉了，愉快的时间总是那么短暂，睡完午觉，我就跑山雪山玩了。
玩了三天，我们该去下一个地方了。
三省三校联考东北语文作文分析【四】
①过渡。主要从两方面入手分析：第一，分析过渡的方法和规律。常见的过渡方法有用词语过渡、用句子过渡、用段过渡。第二，了解过渡的作用。人们常说，写文章要承上启下，这就离不开恰当的.过渡。穿针引线，组织成篇，可以说是对过渡重要作用的恰当比喻。
②照应。阅读时要注意分析作者的照应技巧，做到四看：一看起段与题目的照应，二看开头与结尾照应，三看前设悬念，后有照应，层层推进，多处照应，四看相同或相近的语句、段复叠式照应。复叠式照应对突出文章中心，标明文章线索都起到了重要作用。
③悬念。悬念是写作中为加强表达效果，吸引、感染读者常用的手法之一。
④ “抑扬”的表现手法。巧用扬抑则是使笔底波澜陡起、摇曳生姿的常用手法之一。欲扬先抑或欲抑先扬可以是贯穿于作品整体的，也可以出现于作品的局部，但作者同样根据目的与手段安排好了轻重、主从、详略，阅读时应注意把握。
⑤衬托。衬托是用一些别的人或事物作陪衬来突出某一人或事物的写作手法。
三省三校联考东北语文作文分析【五】
二月十九日，妈妈带我到东北游玩，下午，我们登上了北上的飞机。
飞机起飞了，巨大的噪音伴随着沉重的压迫感离开了地面。
我打开窗户挡板向下看，一缕缕白色的云渐渐遮挡住了地面上模糊的景物，慢慢地，飞机周围已是白茫茫一片了。这时的云分不出远近，也分不出形状，只感觉飞机被云托着走一样。过了一会，突然间，窗外明亮起来，那一瞬间的变化真让人难以置信，像从破晓一下子跨到正午，又像朦胧中突然打开了电灯开关，难道是太阳在玩捉迷藏，躲在云后面，忽地钻了出来……
飞机冲出云层，一朵朵白云能看得清了。它们就像一座座白色的山丘，乍一看，它们是整齐有序的，细看去却是杂乱无章的；它们像一朵朵棉花包，密密挨挨地挤在一起，让人有一种想躺上去舒舒服服睡一觉的冲动；它们还像甜甜的棉花糖，真想咬上一大口，细细地嚼着，让甜味沁入心脾。远处，云已不怎么清晰了，变成一条条的，像一望无边的田野，而几朵高一点的云就像扛着锄头干活的农民。“嗨吆，嗨吆”，我仿佛听见他们嘹亮的口号。再远处云和天相接在一起，界限并不那么清晰，似乎还是彩色的，恍恍惚惚，就像童话中的幻境一样……
