小雪花沙漠历险记想象作文【一】
从前，有一只可爱的小乌龟，名叫“达利。”
一天，达利到清流澈的小溪边去散步，不小心掉到干枯的井里，摔了个四脚朝天，小达利怎么也翻不过来，突然，刮来一阵风，小达利一看，原来来了一位美丽的公主，连忙说：“美丽的公主，请您把我的身体翻过来，好吗？”公主轻声地说：“我答应你，不过我有一个要求， 我把你翻过来以后，你必须到魔鬼山来救我！”说着，公主便把达利翻过来，可是，就在这时，来了一个凶狠的魔王，把公主抓跑了。“小达利，救救我！救救我！”公主临走时大声地呼救。
小达利看到了这一切，伤心极了，想起了公主对他说过的话，小乌龟自言自语地说：“可是，我只是一只乌龟，怎么可能把魔王打败呢？哎，更别提上山了。”正想着，一位仙女从天而降，把小乌龟变成一位英俊的王子。并且给了他一把金剪子和一把宝剑，还有一个潘多拉魔盒，并把王子送出井底，仙女便消失了，小达利对这一切惊讶极了。突然，他又想起公主对他说的话，于是，他立即开始启程。历尽千辛万苦，长途跋涉，小达利终于到了魔鬼山，并对魔王大声说：“魔王，你快点出来，咱们两个单挑。”刚说完，山前冒出一缕青烟，摇身一变，便变成了魔王，小达利赶忙把宝剑拿出，魔王冲过来，用尖尖的牙齿把宝剑咬断了，宝剑的碎片刺伤了小达利。小达利忍痛又拿出金剪子，向魔王俯中过来，把魔王的手剪断的`了，魔王发怒了，便把大海兽呼唤出来，大海兽对魔王说：“主人，您有什么命令？”魔王恶狠狠地说：“把这个家伙干掉”刚说完，大海兽就用尾巴把小达利手上的金剪子扫掉了，并且用前爪向小达利打过来，小达利突然想起仙女给他的潘多拉魔盒，便把盒子打开。魔盒射出了光芒，大海兽了，魔王也消失了。小达利欢呼起来，可是不管怎么找也找不到公主，突然，仙女又来了，对他说：“魔王虽然了，可是它的四个手下还没，第一个妖魔兽，第二个叫飞妖兽，第三个叫大山兽，第四个叫大水兽。”仙女送给他同样的武器，和他去找这四个怪兽。
他们首先找这第四个怪兽中的妖魔兽。小达利想，这么大的世界怎么找呀！小仙女说：“把宝剑拿出来，剑就吸会到妖魔兽的身子，”原来，这把剑可以找到怪兽，小达利高兴极了。(就在这时，妖魔兽也发现了小达利，一掌向小达利打过来，小达利摔倒到地上，仙女拿起小达利手中的剑，向妖魔兽刺过来，妖魔兽了，小达利很高兴，但仙女一声不出，仙女说：“妖魔兽虽然被我们打败了，但是还有另外三个没有找到。”
于是，他们又去找飞妖兽，小达利又拿出宝剑向飞妖兽吸过来，这时，小达利连忙骑上他，把金剪子拿出来，砍掉了飞妖兽的脑袋，但是，飞妖兽却往下落，妖装摔到地上，眼前小达利就定了，于是，小达利大声喊：“仙女姐姐救命啊！”仙女听见了小达利的声音，赶忙飞过来把小达利抱着，飞妖兽摔在地下，摔个粉身碎骨，飞妖兽了。
他们又去找大山兽，小达利又拿出宝剑，向大山兽吸过去，可令人没想到的是大山兽和大水兽竟在一起。“这可难对付”！小达利对仙女说。小达利拿出宝剑向大山兽刺过去，大山兽招来一座山，把剑压断了。小达利又拿出金剪子，可是，还是同样的结果，连潘多拉魔盒也没办法。仙女姐姐只好牺牲了自己，化成一道金光与大山兽和大水兽一起消失了。
小达利履行了诺言，救出了公主。
小雪花沙漠历险记想象作文【二】
一片、两片、三片……一片片的白花花从天上飘下来。
白花花飘呀，飘呀，不一会儿工夫，大树枝上，屋顶上，大地上，都盖上了一层白色。
小黄狗从屋子里跑出来，点点头说：“汪汪汪，下糖啦，下糖啦，大家快来看呀!”
小花猫从屋子里跑出来，摇了摇尾巴说：“妙妙妙，下盐啦，下盐啦，大家快来看呀!”
小黄狗说：“汪汪汪，不是盐，是糖!”
小花猫说：“妙妙妙，不是糖，是盐!”
说着说着，小花猫和小黄狗就“妙妙妙”“汪汪汪”地争吵起来了;小花猫说是盐，小黄狗说是糖。
老母鸡听见了，就一步一步地走过来，拍拍翅膀说：“咯咯咯，你说是盐，他说是糖。是盐?是糖?让我尝一尝。”
老母鸡说着，就用嘴一啄一啄……从地上啄了些白花花尝了尝，睁圆了眼精，伸了伸脖子说：“咯咯咯，不是盐，不是糖，不甜也不咸，吃在嘴里冰冰凉!”
这时候，一个小男孩和一个小女孩从屋里走出来，他们都穿着棉衣，戴着绒帽子，穿着套鞋。他们手拉手地跑到院子里，乐呵呵地对小黄狗、小花猫和老母鸡说;“雪下得这么厚了，我们大家来堆雪人呀。”
小雪花沙漠历险记想象作文【三】
《纲要》指出尊重幼儿在发展水平，能力，经验，学习方式等方面的个体差异，因人施教，努力使每个幼儿都能获得满足和成功。在整个活动中，朱老师能根据幼儿自己的意愿以及幼儿能力上的差异进行了提问、帮助。对于一些能力稍弱的孩子，在他们回答不完整时，朱老师用“你说得我明白了，你能再说得完整一些吗？”这样的话语鼓励他们把话说完整。在表现小雪花在空中飘舞的姿态时，教师没有去示范一些动作，而是作为一个旁观者，用语言引导并鼓励孩子积极的思考，大胆的表现小雪花在空中飘舞的各种姿态，让孩子们自己获得了快乐的体验和成功的喜悦。
总之,在朱老师的“小雪花”这个活动中，我学到了许多，我会将这些观摩学习的收获与《纲要》相结合的运用到我们的实际教学活动中去。学习是短暂的，可是思考却是长久的，我会在以后的实际教育教学工作中不断去学习、去观摩、去实践，去积累自己的经验，扬长补短，大胆尝试，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，和可爱的孩子们同成长，共发展。
小雪花沙漠历险记想象作文【四】
鸭妈妈带领鸭宝宝们大摇大摆的出门了么，鸭宝宝们十分乖巧地自觉站成一排，，昂首挺胸神气地走着，引得路人都驻足观看。鸭妈妈嘎嘎地叫着，好像在说，宝宝别光顾着看风景，要跟紧妈妈，千万别走丢了。“嘎嘎”小鸭子们应声回答。
话音未落，只听到“扑通，扑通扑通”突然，几只抬起头只顾看风景的鸭宝宝们失足跌入了旁边的下水道。鸭宝宝大声尖叫着，好像在说“妈妈救命妈妈救命呀”，鸭妈妈急忙回头一望，果然发现后头少了几只鸭宝宝，鸭妈妈听到了鸭宝宝们的呼叫声，但不知道它们在哪里。鸭妈妈不经意望瞭望地面看见了，看到了大大的下水道口，里面就是她的宝宝们。鸭妈妈可着急了，她大叫着，仿佛在说宝宝别着急，一定要挺住，千万不要游走，妈妈一定救你们上来。鸭妈妈看见鸭宝宝用稚嫩的翅膀，拼命地拍打污水，心都要碎了。她想着：冷静冷静，得快点想办法救孩子们上来，孩子们可经不住这折腾，万一来一个水浪，孩子们就没命了。
鸭妈妈绞尽脑汁，忽然鸭妈妈灵光一现好像想到了什么。她嘎嘎地对面上的鸭宝宝们说：“宝宝，妈妈去找人类帮忙，你们乖乖留在这里，千万不要走开，妈妈马上回来。”说完鸭妈妈就一摇一摆奔跑上路了，鸭妈妈心急如焚，它想：得去找巡警，得快点。一步、两步、三步……快到了，为了孩子，快点。终于，到了。鸭妈妈来不及喘气，她跳到巡警面前，拼命地咬着巡警的.裤脚，向出事地点拽去。巡警不知道发生了什么事，看鸭妈妈这么着急，便跟着鸭妈妈奔跑着来到了下水道口旁边。巡警看见下水道里的鸭宝宝一时间什么都明白了，原来鸭妈妈是在向他求救。
巡警想，如果回去找人拿工具，鸭宝宝们就会被水冲走，只有采取应急措施了。于是巡警紧紧抓住自己的帽檐，趴在路面，把帽子伸进下水道。鸭妈妈焦急嘎嘎叫着，好像在说：“宝宝快跳上帽子，让巡警叔叔救你们上来呀！”鸭宝宝们听话地扇动翅膀，想跳上帽子，可就是够不着。鸭宝宝们已经精疲力尽了，一次、两次、三次…终于拉上了几只小鸭子。忽然，一股水流就要冲过来了，可还有一只小鸭子在下边呀，妈妈急得心都快跳出来了。说时迟那时快，巡警用力往下一捞，小鸭子配合地一跳，扇动翅膀，小鸭子得救了。
鸭宝宝们出来后仍有点惊魂未定，但它们知道是巡警救了它们，鸭子们围着巡警感激地嘎嘎大叫，仿佛在谢谢他的救命之恩。然后在人们的目送下，一摇一摆的上路了。
