说说我的家乡作文500字以下【一】
“在昨天与今天之间铺设大道，在现实与理想之间架起金桥，”每当读到这句诗，我就会想起我的班主任：“春蚕到丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的范老师。
范老师长着一张瓜子脸，这张瓜子脸上镶嵌着一双浓密的眉毛，一对炯炯有神的眼睛，一个小巧玲珑的鼻子，一张能说会道的嘴巴，在鼻梁上架着一副粉红色的眼睛。
范老师长着一头乌黑的头发，有时散着，看起来端庄又大方，有时梳成马尾辫，看起来清新脱俗。
范老师上课时，会让我们沉浸其中，不愿下课。有一次上《九寨沟》时，范老师那声情并茂地朗读，让我看到了连绵不断，直插云霄的山峰；像宝石般镶嵌在沟谷中的大大小小的湖泊；飞流直下的瀑布；体态粗壮的金丝猴；善于奔跑的羚羊；憨态可掬的大熊猫；行动敏捷的小熊猫。
范老师很勤奋。一下课，老师就会捧起书来慢慢品读，还会用“△”“＿”等符号画出优美语句，并在空白处写感受。
范老师很幽默。在选好参加比赛的20人后，范老师对我们说：“你们就是咱们班的精英！”逗得大家开怀大笑。
范老师很严格。有一次，我们跑操很乱，没秩序，气得范老师让我们加跑，再回教室。
范老师很认真。范老师下课时，会认真的准备下一节课的资料，每到星期五放假时，范老师就会精心布置许多作业，开阔我们的视界。
范老师，您是春蚕，到丝方尽；您是蜡烛，成灰泪始干；您是辛勤的园丁，培育祖国的花朵。我会怀着感恩的心，感恩您付出的一切。
说说我的家乡作文500字以下【二】
爸爸身高1.8米，身材稍胖，一张四方脸上长着一对又小又有精神的眼睛，一双招风耳。爸爸是个既有爱心又非常严厉的人。
记得我上二年级的时候，在一个寒冷的冬天，上午的天还很好，可是到了下午放学，空中刮起了沙尘暴，天色突然变暗了，气温骤降。路上的行人身穿大衣，头戴棉帽，还有一位老爷爷说：“我活了这么多年，也没遇见这么冷的鬼天气。”我躲在传达室里，瑟瑟发抖，盼望着爸爸赶紧来接我。不一会儿，爸爸骑着电动车，终于来接我了，他看到了我的小手、小脸，冻得红彤彤的，便立即脱下羽绒服，披在我身上。爸爸冒着寒风，吃力的骑着车子，带着我往家赶。回到家，只见爸爸打了两个喷嚏，我看到爸爸的样子，心里很不是滋味，心想：这么冷的天，我穿着爸爸的羽绒服，暖和得很，而爸爸穿得这么单薄，一定会冻感冒的，爸爸对我真好!
爸爸特别关心我的学习，对我的要求非常严格。有一次，我在家练习葫芦丝的时候，由于一点不用心的吹葫芦，爸爸批评了几遍，我还时当耳旁风，爸爸气得火冒三丈，脸红脖子粗，说不出话来，只见他拿起葫芦丝，往地上狠狠地一摔，葫芦丝瞬间就粉碎了，碎片飞溅满地，嘴里说着：“让你不好好的学!让你不好好的学!”顿时，我吓坏了，眼睛就像关不住的自来水阀门，泪水就不由自主的流了下来。我心想：爸爸发起火来可真可怕，我以后一定要好好学习，不再惹爸爸生气了。
爸爸爱好广泛，尤其爱好书画，只要有时间就看书、写字、画画。爸爸勤奋、好学的精神值得我学习。
每当我取得好成绩的时候，爸爸就会自豪，每当我学习不认真和考试不理想时，爸爸就会表现出他那严厉的一面。爸爸，我想对你说：“你永远是我最好的爸爸。”
说说我的家乡作文500字以下【三】
懵懵懂懂间，对一切朦胧了解时，我升入小学，遇上了我心中的班主任——韩老师。韩老师瘦小的个子，大大的眼睛，沙哑的嗓子，这就是最初韩老师给我的印象。
谁知一路陪伴相随，韩老师做了我三年的班主任。三年的时光不短不长，有太多的事件发生，有太多苦与泪，让人难以忘怀。
韩老师是个平易近人的老师。我们各个学生，只要有困难找韩老师，她都会耐心地帮着一起解决。学生不开心，她会开解排忧。
我们班的学生，特会闹腾。只要韩老师转身不在，教室里就会有动静，过不了多久，就会闹哄哄的，纯粹“老虎不在家，猴子称大王”。别的任课老师看到这情景，特头疼。韩老师就会一遍又一遍地批评教育我们：你们也该长大了，懂道理了，课堂纪律不要我一遍遍地来指正……一堂课，一整天，日复一日，韩老师扯着喉咙上课、做思想工作，她的喉咙时常沙哑着的。我真的挺心疼韩老师的喉咙的。
我是个不善表现自己的人，韩老师常批我上课发言不够多。我知道自己的缺点，我就更加地上课认真听讲，抓住每个知识点，让自己的学习稳步前进。韩老师也给我很多锻炼的机会，我当过副班长、学习委员等职，我获益匪浅。对此，我非常感谢韩老师。
有相遇也有别离。进入四年级，韩老师不再带我们班了。真的非常舍不得。事已至此，我唯有谨记韩老师给予的教诲，我要不断努力前行，加油！相信未来是美好的！
说说我的家乡作文500字以下【四】
他皮肤黑黝黝的，个子高高的，长着一头乌发，说话带着几分幽默，他，就是我们的班主任——朱老师。这篇作文中，我要感谢朱老师，感谢朱老师对我的教诲之恩。
一年级，当我刚进入一（7）班的门时，就看见朱老师威风凛凛地站在讲台上。说实话，当我第一眼看到他时，我身子打了哆嗦：这样一位高大的老师，还不知道有多严格，一定要谨慎，千万不要干坏事！但是当我听到朱老师说第一句话时，我松了一口气，因为他不是在用那种严厉的口气说话，而是用和蔼的口气说：“我是你们的班主任，我姓朱，你们可以喊我朱老师。”
在后面正式上课的几天里，我越来越喜欢朱老师了。虽然有时候他也会惩罚一些同学，但这都是因为他们自己迟到了，作业没写完造成的。我相信，只要我不犯错误朱老师就一定不会罚我。
如果要说，我最感谢朱老师的是：他手把手地教我写字，让我的写字水平逐渐提高。
从前，妈妈每天都说我的字都跟“草棒子戳的一样”，但是却没有办法，就在这样的“危急时刻”，学校开设了“社团活动”，单周的时候朱老师就帮我留下来练字，想让我的字出类拔萃。我还记得有一次，我们一起练“白”这个字，朱老师走到我身边，看了看我的字，抚摸了几下我的头，用肯定的眼神望着我，并给我竖起了大拇指，然后便和我讲开了：“白这个字不能写得太瘦，可以试着写得胖一点……”说着，就在我的本子上写了一个完美的“白”字。至今那个“白”字还在我家，我帮它从书法纸上剪了下来，藏在我的秘密盒里。
十年树木，百年树人，朱老师的教诲之恩，我终生难忘！
