济宁一年级作文哪里有教的（一年级满分作文小学） - 作文仓库

济宁一年级作文哪里有教的【一】

今天是星期天，一大早妈妈要带我到郊外去踏青，寻找春天的足迹。

走在路上，天刚下过一场小雨，大地仿佛被洗过一样，空气也特别清新。一会儿来到一片田野上，妈妈说咱们寻找的春天就在这里。

放眼望去，眼前的田野一片绿色，充满着生机与活力。绿油油的麦苗越长越高，金黄色的菜花在点头微笑，路边的小草长出了嫩绿的新芽，草丛中还开着许多无颜六色的小花，可好看啦！一条小河从麦田旁蜿蜒流过，两旁的垂柳披上了绿色的新装，轻风拂来，细细的枝条摇曳多姿，好似凌波姑娘。蛰伏了一冬的昆虫在草丛中买力的鸣叫，和着天空中正自由自在飞翔的小鸟的歌声，共同奏响着一曲动听的春天圆舞曲，多么美丽的春天啊！

沐浴在这美丽的春色里，心里顿时也豁然开朗，春天在哪里？春天就在这里，她正笑盈盈向我们走来，走到了我们面前，也走到了我们幼小的内心深处！

济宁一年级作文哪里有教的【二】

“春天在哪里呀春天在哪里……”是呀，春天在哪里呢？今天，我和妈妈去大自然中寻找春天。

走出家门，春风轻轻地抚摸着我的脸，悄悄地告诉我：“春天来了”。道路两边的花池里，迎春花的枝条上长出了不起眼的小花苞，花苞是淡绿色的，还带着点嫩嫩的黄色。小草像刚睡醒的娃娃，揉揉眼睛伸伸懒腰看着这明亮的世界。柳树开始脱掉深绿色的外衣，长长的柳条随风摆动，像小姑娘的长辫子。可爱的.小鸟在树上唧唧喳喳地唱着动听的歌，好像在说：“春天来了，春天来了！”公园里的小朋友越来越多了，天上的风筝也渐渐地多了，我不由想起清代诗人高鼎的诗句：草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

阳光更加明媚了，我高兴地喊着：“我找到春天了，我找到春天了！春天在小朋友的眼睛里！”

济宁一年级作文哪里有教的【三】

早在很久以前，就有人认为应该实现大众化的普及教育，并以有教无类作为其行动的口号。然而由于种种原因，这样的主张在许多时候并未得到全面的实行。

所谓的有教无类，是说只要存在着社会需要，就应当不分类别，不论对哪一类人都给以教育。然而在遥远的古代，由于受到各种条件的制约，有书本知识的人还不是很多，而当时又需要有知书达理的文化人来处理各类事务，所以同样存在着兴办教育传授某些知识技能的空间。由于有人不喜欢当时的所谓礼崩乐坏，以及为了能够培养出更多的克己复礼的人才，便通过招收弟子的方式，开办了早期的私立学校。并且宣称，任何人我都可以给他教育，没有等级地域之类的区别。而那些想要读书上进的'人在有幸被收为弟子以后，就要带上一捆干肉作为给老师的见面礼。虽然说是有教无类，但是不管怎么教也都照例是不能白教的，必须要收了那捆干肉才好说话。在课程设置上，也与平常人希望的有所不同，学业有成的弟子起码要能达到适合作官的标准，而对平常人有用的务农种菜那样的本事则是不教的。在应试制度出现以后，读书和考试便成了受到人们普遍关注，几乎是家喻户晓人人皆知的寻常之事。为了出人头地而外出赶考，便成了许多读书人十年寒窗呕心沥趋之若鹜乐此不疲的事情。

在以前经济基础比较薄弱的年代，社会需要的各类人才，有很多都是在社会实践的过程中逐渐产生和形成的。在此后的阶段，受到学校教育的人数有了明显增加，总体和平均文化水平也在逐年提高。随着时代的变迁，考虑到经济发展和国家建设的需要，随后又在各地逐步开展了普遍的吸收适龄儿童入学的义务教育活动，为以后的脱贫致富提供了便利条件，因而受到了人们的欢迎。如今的文化教育事业已是遍地开花欣欣向荣。而以各级学校为主导的应试教育仍是培养造就人才的主要途径。

然而由于教育资源在地域分布上的不均衡，导致了部分地区教育资源稀缺的局面。而在某些地区，教育资源又显得非常密集过于集中。长期以来与升学率挂钩的应试教育及其运作模式，也使局面变得更加严峻。由于追求在行业内的前途和名利地位，以及为了谋求某些利益而出现的人为运作，致使学校教育走上了商业化的道路，造成了择校之风愈演愈烈的局面。重点校与普通校以及其它方面的区分，使得分类教育的模式广泛存在且日益根深蒂固。在某些相关方面人员调整学校布局重新分配教育资源的状况下，造成了边远地区许多学生无校可上无师来教的局面，使读书学习成了难以解决的问题。由于某些相关方面人员坚持下的商业化运作模式，以及对教育资源的非正常应用，改变了平等教育的理念，使许多本来可以得到造就能有光明前途的人处于被冷落被排斥的境地之中。以往倡导的有教无类，在如今却依然是许多人可望而不可及的梦想。对于普通家庭来说，没有相应的渠道和独特的本事，想要进入心目中的好学校则是根本不可能的事情。在许多地方以强调技艺而实行的试卷外的加分，也是造成那些非正规高收费的补习培训机构在社会上流行，继续加重学生课外负担的重要原因。因此，需要对现有学校系统的状态和运作模式进行识别和调整。通过对现有局势进行认真的研讨，寻求妥善对策纠正以往出现的偏差，使更多的人能够在平等的基础上充分享受到教育带来的好处，从而能够推动经济发展，造福整个世界。在完成应试教育计划的同时，也应当充分考虑到民众的利益和当前环境，继续推行和发展普遍义务教育，使课内教育能够在提高文化水平方面发挥出积极的作用。

作为人们关心的话题之一，在目前的格局下要实现真正的有教无类也许还需要经历较为漫长的过程。如何能够在不久的将来实现真正意义上的有教无类，既是需要许多人关心关注，也是需要有关方面和民众齐心协力共同奋斗才能完成的事情。

济宁一年级作文哪里有教的【四】

春节刚刚过去，春姑娘就悄悄地来到了人间，你听山涧里咕咕流淌的溪水，带着悦耳欢快的歌声，一路走来。房前的冬青树也不再那么黑浓浓的，枝桠间露出微黄的嫩芽，好像有点儿害羞的味道。

公园里的草坪，不再是干草一片，绿中泛黄的嫩芽也悄悄地探出头来，东瞅西看，仿佛也在寻找着春的气息。小路旁的郁金香展示着那毛茸茸的花蕾，就像一支毛笔，随着那微微的春风东一撇西一捺，好像在写着自己将要展示的蓝图。又想在告诉人们说：“朋友们，到我绽放的时候可别忘了拜访我啊！”

湖边的垂柳和着美丽的春风，摆弄着妖娆的腰肢，跳着温柔的舞姿。湖里的小金鱼也在向她献媚，小小的尾巴左右摇摆个不停。好像在说：“柳树姐姐你真美丽！”

春天在哪里？春姑娘微微一笑，也不言语，随着小溪的歌声洒遍了大地……

济宁一年级作文哪里有教的【五】

春天来了!春天来了!蓝蓝的天空挂着暖洋洋的太阳。

燕子从南方飞回来了，它用尾巴剪断了春风，使得春天更加温暖了。

大树穿上了嫩绿嫩绿的新装，小草伸了伸懒腰，花高兴地笑了，它们欢快地迎接美丽的春姑娘。

蛇醒了，青蛙在河边唱歌，一些小鱼在荷叶下嬉戏，蝴蝶在草丛中翩翩起舞。小朋友们在郊外玩着各种游戏，老人们在悠闲地散步。春天真的来了!

济宁一年级作文哪里有教的【六】

“春天在哪里呀？春天在哪里？”当这首熟悉的歌响起时你一定知道春天已悄悄降临。

春天来了，春天来了，春在哪呢？你看，那枝头洁白的玉兰花，花瓣白里透青，多像玉石雕成的。在看那遍地的油菜花，多像洒下的一把金子，引得蜜蜂、蝴蝶又开始忙活起来了。咦，那梨花、桃花、杏花都竞相开放了，一个个不甘示弱，拼命得开，拼命得挤，从树枝到树梢不留一点空隙。春天来了，春在哪里呢？哦，她在花丛里。

春天来了，春天来了，春在哪里呢？你听新生的树林里传来一阵什么声？“沙——”哦，那是树的歌。咦，房顶传来一阵什么声？“喳，喳——”哦，那是鸟儿的歌。再听幼儿园里传来一阵什么声？“春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里。”哦，那是孩子的歌。不过这些歌始终汇成一首歌——春之韵。春天来了春在那呢？哦，她在歌声了里

春天来了，春天来了，春在哪里呢？你闻，那清淡的香味是什么？是泥土的香，一切万物的香都来源这里。那花田里一股股浓郁的香味是什么？当然是花香了：牡丹、芍药……个个香味十足。还有什么呢？你再闻一闻着疏淡的香是什么？那是新生的小芽叶的香味，清新，淡雅，疏净。

春天来了，春在哪里呢？你看，你听，你闻，春就在那儿。让我们去踏青，让我们去扬起风筝线，你就会知道春在哪，会知道更多春藏过的地方。