寻找美丽的家乡的作文【一】
我的家乡真美丽啊!那令人向往的高高的山，宽宽的河……
太平镇雪里村是我外公的家乡，我出生就在那里住，一直渡过我的童年，所以很熟悉那里的山山水水。村庄的后面有座雄伟的山叫点灯山，高大巍峨，山上有茂密的树林，勤劳的农民们在那山脚下种植很多的水果，有梅子、荔枝、杨桃、龙眼、菠萝，还有香蕉，四季飘香。还有闻名远近的点灯上茶，因为山上长年云雾缭绕，水份充足，所以那里的茶叶做出来的茶特别的香。听说山顶上有个寺庙，香火很盛，可惜我没去过，不知道那里的情况。点灯山上的路弯弯曲曲，怪石嶙峋，一到下大雨时，水会顺着岩石往下冲，真的像李白写的“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”呢，非常的壮观!
在村庄的前面有条河，河面上相隔不远有两座大桥，把河的两岸连通起来。岸边是一排排的竹子，高大青翠，像哨兵守卫着河岸。在靠岸边的地方有农民种植水浮莲，像是给河水铺上一层彩布。那河水很漂亮，清澈见底，连水底下的沙子也可以看得一清二楚，我小时候经常和那里的小伙伴们到河里面游泳、堆沙子打仗，爬上打捞沙子的船上摇来摇去，多痛快啊!
这几年农民们的生活水平提高很快，在点灯山周围的几个乡村都建了不少的新房子，村村都铺建了水泥路，遇到水果收成的时候，农民们都挑着水果到市场来卖，载水果的大车小车直通到村庄里去，一片生机勃勃的景象。
愿家乡越来越美，我爱我的家乡!
寻找美丽的家乡的作文【二】
假如，我是《一个小村庄的故事》中的幸存者，我会把我的家乡打扮的漂漂亮亮，把土路变成石板路，在这条路的两旁，种上果树和柳树，当有人口渴时，到 果树上摘下一个大果子，用水洗干净，吃了第一口，不渴了；第二口，第三口……吃了一个还想吃。我会把家乡的车变成太阳能的，这样种的树就会长得郁郁葱葱， 人们看见了，就不想伤害树，就不会砍树，不做浓烟炒菜，只做无烟炒菜，这样天空就会湛蓝深远，一旦天空湛蓝深远，小河就非常美丽，空气就非常清新甜润。
我要把家家户户的房子变成太阳能房子，在寒冷的冬天，人们可以把夏天收集的阳光打开，再开开门，千万道阳光射出来，雪化了，被冻僵的小树慢慢活过来了，花儿又把脸悄悄地打开。在炎热的夏季，人们打开在冬天收集的寒冷，再开开门，快被晒的小草一下子又活过来了。
我想这样建设我的家乡！
寻找美丽的家乡的作文【三】
不知什么时候，春天悄悄来到了我们的身边,早开的花儿点辍着校园的'每一处角落，课间是孩子们银铃般的笑声。这时，我决定把这节品德与生活课搬进美丽的大自然，让学生走进大自然，感受大自然的无限魅力。
主意一定，我便带着全班同学兴致勃勃地到出发了。一走进植物园，只见小路两旁盛开着朵朵鲜花，晶莹剔透的露珠在微风轻拂下显得顽皮极了，忽然，从前面传来一阵阵的欢笑声，只听见前面的孩子大声叫道：“老师，你快来呀，我们找到春天啦！她藏在小花瓣里；她藏在草丛中；她还藏在树枝上，树枝发出新芽了”。我惊奇地发现，在每个孩子的眼中，都藏有各种各样的春天，而每一种春天都是那么的奇妙，那么的美丽，是啊！教学的空间不应局限于学校与课堂，把学生带进美丽的大自然这个大课堂，能让孩子们有更多的感受和体会。
这时，我抓住时机引导孩子们用自己喜欢的形式来记录找到的春天;学生们自愿结成了探究小组；有的想用语言来描述春天，有的想用双手制作春天；有的想用画笔描绘春天；还有的想有舞蹈来表演春天。
讨论完后，组长带领组员分散去树丛，小河边认真观察。他们在花从中跑来跑去，你追我赶，寻找春天的种种迹象。
“春天的植物园是怎样欢迎我们的”王裴裴用稚嫩的声音提出了这个问题。红的花，绿的草，新鲜的空气，美丽的风景，还有欢快的小河。紧接着，大家你一言，我一语，议论开了。“大家快来看呀！”张腾兴奋地叫到，“花儿为什么跳起了舞蹈”“春天要和花儿比美呢！花儿在迎接春风姐姐，因为跳起了舞蹈使花儿更美丽。”罗娜娜回答到。平时最不爱提问的周思佳今天也不甘示弱：“老师，老师，蜜蜂为什么那样开心”“傻孩子，因为春天帮它唤醒了花儿，它们又可以采蜜了。”
那边的同学更是兴奋的打开画板围拢在一起，一边议论自己找到的春天，一边着急把春天的景色描绘下来。他们用稚嫩的双手，快乐的心灵描绘出灿烂的春天。多么美丽的画面呀！一张张都包涵着孩子们对春天的热爱之情。
看!在公园的大草坪上，一部分同学在一片欢快的采集声中，进行了“小巧手比赛”，他们互相交换着春天的叶子，小花，果实。互相协作，表现了浓厚的生活情趣。拼摆出一幅幅有创意的作品。
表演的同学更是活跃，孩子们追随着春风，蝴蝶，柳条，又是唱又是跳，他们用肢体语言表现了植物的生长过程。蝴蝶传播花粉，蜜蜂采蜜，花儿开放，柳条飘舞，春风吹拂。每个孩子都是那么的专著，认真。我被感染了，深深地体会到：这样的课堂能让大树底下的小草也得到阳光，这难道不是我们所期望的吗？记得苏霍姆林斯基曾经说过：“每个孩子都是一个完全特殊的独一无二的世界”。是啊，我仿佛听到孩子们诗一般的声音，如山间的泉水丁冬，如月下的微风轻柔，我还仿佛看到画一般的色彩，似阳春三月的灿烂，似晨曦泛起的明亮。我突然间发现簇拥在我周围的是一群灵动的孩子！他们用自己真正的感情显露着内心生活的奥秘，用一种快乐的方式，拥抱着热情的世界。
看着一个个活泼可爱的孩子，我思绪万千：这不正是一朵朵含苞未放的花朵吗？他们不就是祖国灿烂明媚的春天吗？
寻找美丽的家乡的作文【四】
壮乡很美丽，也很神秘，像一个蒙着面纱的姑娘。然而在这美丽的一角，孕育着我的家乡——罗锦。罗锦处身于长寿村——永福，这个地方也许对于大家来说很生疏，但是，它对我来说是那么的熟悉。
罗锦是个平凡的小镇，却有着不平凡的风景。看!那荷花多么高洁啊!一眼望去，荷叶满是，浓绿如碧，还夹连着不少荷花呢!一片片荷叶，如同被雕过的玉似的!荷花也不失雅趣，那美、柔、娇的姿态引来了不少是人的赞叹呢!它们比天空的笑还美，比春天的风还柔，比新抽得芽儿还娇，这不是它独特而淳朴的音韵吗?有些荷花像一个羞羞答答的小姑娘，躲在荷叶撑起的小伞下;有的像一位披着轻纱的少女，临城下凡，在水中亭亭玉立，仿佛水中一枝独秀;有的像一个好奇的白衣少女，含苞欲放，露出一个小尖尖，在探索奇妙的世界;有的像…… 荷花的姿态真是千数数不尽，万数数不尽啊!在月色下的荷塘更是美!塘里的水平静得像一面镜子，不时会泛起一圈圈彩色的涟漪……作文 http://
在荷塘的美中，我们欣赏到了、感受到了真正的幽静与雅色，而接下来的这一位呢，是农家独有的特色——田原小景。在恬静的菜园子里，蔬菜姑娘们长得是各有各的样儿。菜园里最美的时候要数雨后的清晨。在一场雨后，空气格外清新。韭菜挺直了腰杆，但头还是低，好像还没醒呢：大葱低垂着脑袋，好像在思考什么问题;菜花小姐引来了不少蝴蝶，和采蜜的小蜜蜂;茄子……在这美丽的早晨，只顾着睡觉岂不是太可惜了吗?
在田园后还有一条小河，清澈见底，太阳出来时，波光粼粼;附近，有一片小树林，虽然不大，风吹树叶的身音清脆，鸟儿鸣叫的声音悦耳;绿油油的草坪，长满了小野花，点缀着四季……
啊!我的家乡好美哇，你觉得呢?对了，还有一个小竹林，我和爷爷常常到那儿砍竹笋吃，奶奶做的鲜笋汤可香了……
寻找美丽的家乡的作文【五】
“春天在哪里呀，春天在哪里?”听着这首欢快的歌，让我想到了春天，我准备去寻找春天。
天空蓝蓝的，像一块大蓝玻璃，朵朵白云像棉花糖，还像一只只小绵羊。一阵阵叽叽喳喳的声音从远处传来，原来是小燕子在为春天喝彩：“春天来了!春天真美呀!”
柳树姑娘从甜美的睡梦中苏醒过来，站在河边，梳理着自己长长的头发，会让人想到贺知章写的《咏柳》中的诗句：“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”
花丛中，迎春花黄的像金，桃花粉的如霞，梨花白的如雪，有的挨在一起，像好朋友在说悄悄话，有的在参加选美比赛，还有的独自站在枝头孤芳自赏。一阵风把花香带到很远，引来了蝴蝶和蜜蜂，它们在花丛中翩翩起舞，一会儿出现，一会儿消失，好像在给我们捉迷藏。
小草从地上探出头来，它们手拉手连成一片，像给大地铺上了地毯。在这美丽的地毯上有许多小朋友在玩耍，看，他们有的做游戏，有的放风筝，还有的在和小草说悄悄话呢?
我很喜欢春天，你喜欢吗?
