小楼巷的作文题目【一】
星期天，在南湖三八巷的老师家里，我和表哥正在上英语辅导课。上着上着，表哥旁边的顽皮小子苏语泉就挤起表哥来。“嘿，你别挤我呀。”表哥大叫道。“呃，我只是想看看你的书。”苏语泉答道。老师见状说道“你俩上课别闹了，要不画个三八线。”“三八线？三八巷里画三八线？”同学们都笑了起来。表哥和苏语泉只好乖乖坐好，各自往旁边移了移，尽量离对方远一些。这样，这首课堂小插曲就谢幕了。但他俩各让三分向旁移的情景使我想起了《六尺巷的故事》。
《六尺巷的故事》讲得还是我们安徽省的事哩。在清朝康熙年间，安徽桐城县发生了一件奇闻：当朝宰相张英家人与邻居吴家为了墙基争地界，打起了官司，告上了县衙。可因两家都是显贵望族，县官左右为难，迟迟没有判决。张家地契上写明了“至吴姓墙”，但张家人怕有理难争，就写信告诉张英，让他出面处理。张英收到家书后沉思片刻，回信到：一纸书来只为墙，让他三尺又何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
张家人看了信后，明白了张英的意思，便立刻将院墙往后移了三尺。吴家人深感惊讶，在看了张英的诗后，也将院墙向后移了三尺。这样一来，两家院墙之间便空出一个六尺宽的空道。两家人谦和忍让形成了六尺巷，从而被世人褒扬，流芳百世…..
因此，我们也要在生活中学会谦和、忍让，互相理解，互相宽容。就像两个人分别从桥两端过河，你不让我，我不让你，那谁也过不了河，但只要其中一个人谦让一下，大家都能平平安安地过河。我曾经在报纸上看到一幅画，画中两人握手言欢，旁边还有几个发人深省的字“何必争个两败俱伤，互谦互让就是‘双赢’。”
彼此谦让，能避免许多矛盾，减少人与人之间的纠纷；互相理解，互相宽容，有利于大家之间的和谐相处，还能大大提升人们的幸福指数。俗话说得好“忍一言风平浪静，退一步海阔天空”。我们大家要向故事里人物们学习，凡事不要争强好胜、斤斤计较，而应该谦和、忍让，礼让三分又何妨！
小楼巷的作文题目【二】
今天，我读了一个故事，叫《六尺巷的故事》。传说在清朝时的.安徽桐城，出了一位宰相，名叫张英。当时，他们家的`人想盖一座房子。于是，大家便找来了工人，盖起了房子。可是，盖好的房子占了邻居家的三尺宅基地。为了这事，两家人闹得不可开交，要求上告朝廷，也告到了张英那里。张英一看这事，便作了一首诗，差人带回了老家：
千里家书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。
张家人阅罢，知道了其中的意思。于是，就把外墙向后挪了三尺。邻居见了，深受感动，于是，也把外墙向后挪了三尺。于是，之间就有了一条六尺宽的巷子，这就是六尺巷。
转眼，时光回到现代。现代的人可不像古代人那么讲礼貌。现代的人很烦，一丁点鸡毛蒜皮的小事也要闹个。我曾经就经历过这样一件事：两个年轻人，一个偷了另一个人便利店里的小包餐巾纸，被发现了两个人立即大打出手。小偷被打的头破流，“滋滋”的往上涌。
为什么现代人不像古代人学习学习呢？因为现代人一遇到什么事就要“报仇雪恨”，不可以沉着冷静地想问题，遇事就冲动。而且，也都不想让步，都以为“狭路相逢勇者胜”，只要有足够的勇气和力气，就可以出头。其实一点也不是这样。如果人人都为自己的利益而明争斗、勾心斗角。那么，我们的世界上就不会有“和谐礼让”四字。
和睦、和谐、礼貌、谦让，这就是“和谐礼让”的意思。如果我们每个人都这样做，那社会一定会更加美好。
同学们，让我们从现在开始，和谐礼让吧！
小楼巷的作文题目【三】
秋天的一个晚上，我怀着愉快的心情和爸爸妈妈到长干巷去散步。刚到巷口，一阵阵桂花的清香扑面而来，好香啊！我连续做了几个深呼吸，顿时感到浑身舒畅。我迫不及待地向里跑去，只见道路两边一棵棵桂花树上开满了金黄色的小花，一团团，一簇簇，你挨着我，我挨着你，竞相开放，好像要把自己所有的.香气都奉献给人们，整个长干巷都弥漫着桂花的香气，沁人心脾。巷的一面是古老的明城墙，它像一条长龙，在灯光的映照下，显得格外矫健雄伟。站在城墙脚下，仰望着高高的城墙，你不得不钦佩中国古代人的聪明才智。巷的另一面是宽阔的秦淮河，她曲折向前，在灯光月光的映照下，闪着碎银般的粼粼波光，一阵微风吹来，河面皱起一道道微波，使人想起过去那桨声灯影里的秦淮河，真让人陶醉。河边载着一排排杨柳树，那柔嫩细长的柳枝随风飘荡，像小姑娘在梳理自己心爱的秀发，柳树那婀娜多姿的身影，把长干巷装点得更加自然秀丽。这如诗如画的美景，怎能不叫人心旷神怡。
巷内霓虹灯闪烁，到处都是欢声笑语，人们三五成群，有的在散步，有的在拉家常，有的在锻炼身体。前面传来嗡嗡的响声，呵，原来是一群人在草地上抖嗡，只见他们熟练地把嗡抖得上下翻飞，收发自如，嗡也在他们的抖动下发出响亮的声音，看得我心里也涌起了想上去抖一把的冲动。
听爸爸说以前长干巷是个又脏又乱的地方，后来市政府下决心花大力气对这里实施改造，使这里旧貌换新颜，长干巷成为镶嵌在中华门外一颗美丽夺目的珍珠。长干巷见证了南京城市的发展变化。
不知不觉夜深了，巷内的霓虹灯逐渐熄灭了，人们慢慢散去了，但我仍然陶醉在这迷人的夜色中，久久不忍离去。
小楼巷的作文题目【四】
??年级议论文：小楼出走沉思录此刻，小楼正在街上漫无目的地走着。她身上还穿着校服，鲜红的颜色，在阳光下显得那么刺眼。
小楼是在门卫大爷聚精会神地看报纸时跑出去的。
她走出学校时，没有人察觉。直到晚自习时，班主任才发现小楼不在。她急忙跑去问门卫大爷，门卫大爷一脸茫然——小楼的名字听起来这么陌生。班主任古铜色的脸上露出了惊慌，她急忙给小楼妈妈打电话，小楼竟没回家。
小楼出走了。
五天后，小楼打电话给妈妈，说她到了杭州……
小楼父母如是说：
小楼的妈妈哭着说：“小楼怎么这么狠心的丢下我们？她要有个三长两短，我们还怎么活啊？这孩子变化太大了，上小学时还蹦蹦跳跳的挺活泼，上了初中就跟我们疏远了。她爸爸问她的学习情况，她说不用我们管。成绩上不来，我们着急啊。她爸爸有时打了她，她一滴眼泪也不掉，我也劝她好好学习，她却整天想着做一些小科技小发明，她还爱做体育运动。后来，在我们的“合力攻击”下，她才停止。不过，这是去年的事了，不会是她离家出走的原因吧？”
小楼的爸爸叹了一口气，说：“这孩子啊，她连招呼也没打，就独自出远门，她想过父母有多担心吗？想过老师有多着急吗？这两天我在想，是不是我们的家庭教育失职啊？我们光看重孩子的学习成绩，却没有注重对孩子责任心、孝心的培养。孩子能对自己、对家人、对社会负责任，将来他不管干什么工作，都会是一个有益无害的人。孩子的孝心，是所有爱的基础。我很后悔以前曾经打她。其实小楼的学习成绩虽然差了一些，可是她的兴趣很广泛，她爱手工制作、爱科技发明、爱体育运动。我和小楼妈妈不顾她的感受，无情地扼了她的兴趣。我们也知道兴趣是学习的原动力，本应该引导孩子顺着兴趣积极向上发展的。唉！”
同桌如是说：
小楼平时说话不多，可是她很善良，乐于助人，她的成绩平平，常常被老师们冷落。也难怪，老师大都喜欢学习成绩好的同学，喜欢“学习机器”。许多人都把教育看作是一种机械的模式，“考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根”，这种“制”教育出来了许多书呆子——跟蒸包子一样，一屉一屉的蒸出来一个模样。老师给我们布置大量的作业、搞题海战术，我们的眼镜度数与试卷张数成正比。我们多么希望老师能多给我们一些自主的时间，让我们变被动为主动，自己有针对性地学习，有时间独立思考，有时间归纳总结，快乐学习、快乐成长。陶行知先生说过，“一切教育的目的是培养健康的人格”。教育应该建立在科学、人性的基础上，以人为本，因材施教。
班主任如是说：
小楼平时挺老实的，她不惹事，心地善良，就是成绩不太好。小楼曾经在中写道，“外面的阳光明媚的耀眼，我却依然待在这没有爱的国度”。其实，不是没有爱，只是因为她的`成绩平平，没有达到父母的期望，没有得到老师的青睐，她就认为自己得不到爱。作为班主任，我的心情也很沉重，如果平时我们都能更多的关注、关心孩子，把爱的阳光洒满孩子生活的每个角落，让孩子在成长的过程中更多的感受到爱，也许会是另外一种状况……
作为老师，我也同学生一样讨厌题海战术，可我也很无奈啊。在竞争日趋激烈的今天，分数才是衡量学生水平的重要标尺。为了学生能考出优秀的成绩，拥有辉煌的未来，多做题是最好的方法。尽管国家提倡素质教育，提出“未来的文盲不是目不识丁的人，而是不会学习的人”，教育应注重学生德智体美劳全面发展，培养学生文明礼貌、敬老爱幼、讲究卫生、助人为乐、见义勇为、诚实守信的良好品格。可是从学校到家长都要求我们是在最短的时间内，最大限度的提高学生的成绩。再说，一个班八十多个人，我也确实没有办法关注每个孩子的成长。
后记：这个名叫小楼的女生，至今杳无音讯。留给我们的，是深深的关切和焦虑，以及对教育的思考……
小楼巷的作文题目【五】
记忆中的雨总是温和的，我们总爱站在房檐下，听雨滴答滴答，或者更干脆跑到泥泞的小道上，脚一个坑地踩着泥巴，和着雨吧唧吧唧，然后深一脚浅一脚地回家，听母亲那一声无奈的笑。而我曾经觉得最美的场景莫过于陽台的金属栏杆，下雨时，浑一圆的雨珠在栏杆的底部摇摇欲坠，伸出食指轻轻接住，一阵欢喜，似乎接住了珍珠，随之而来的，是慢慢沁出的微凉，随着手指的纹路，滴在地上。那时我总是固执地认为，雨啊，定是位温婉的女子，她宽大的袖子轻拂过老树，老树便滋润，轻拂过土地，土地便松一软，而轻拂过我们，我们便会睁大眼睛仔细地看，生怕错过她的美。
然后谁又没有过大动肝火的时候，雨再一温一婉，也偶尔会大发雷霆。我在幼稚园排着队，小伙伴一个个穿着雨衣，老师蹲下
身子帮我整理，似棉絮般柔软的声音我至今记忆犹新：“妈妈马上就来了哦......”我只是怔怔地望着昏沉沉的天空，想到底是谁惹了雨生气呢？她哭的那么撕心裂缝，就像无数的婴儿一齐大哭，老师说这是雷。她的泪总是流不停，像洪水决堤一般汹涌。她不再用那宽大的袖子轻拂过我们，倒是狠命地抽打着万物。大家都害怕地低下头去，不敢直视她一双发红布满丝的眼睛。母亲曾经说过，下雨了就代表一个人哭泣，总是湿湿哒哒，抽抽噎噎地，弄得大家都不开心。可今儿又是怎么了呢，抛弃了林黛玉一般的梨花落泪，敲锣打鼓地嘶喊，不顾一切地痛哭，到底是什么事呢？难不成是谁欺负她了吗？难不成她和父母吵架了吗？会不会是像哥哥一样考差了成绩，不敢告诉父母怕批评呢？想着想着，母亲来接我了，她把我紧紧地搂在怀中，我透过缝隙瞧着生气的雨，搂紧了母亲，只觉得我像在一块寒冰里，从内而外的，团热乎乎的火苗像外蔓延。
那时候似乎总是很直接，雨很直接地笑，很直接的发火，而小伙伴也很直接地拉拉手。我和幼年的一个孩子，叫什么名字我现在竟然忘了，她家住在哪儿，我也无从知晓，只知道她有两个很深的酒窝，总爱笑，笑起来很好听，像是睡梦中的呓语。同样的，我们都爱极了下雨天，一到下雨天，不约而同地缠着母亲为我们套一上雨衣，穿上雨靴，在一个满是雨水的'大坑中噼啪噼啪地踩，踩出一水花。孩子们的雨衣总是花花绿绿的，一群孩子穿着雨衣走在小道上，像是一群鲜艳的蘑菇。而父亲说，漂亮的蘑菇是有毒的，言毕，笑着刮刮我的鼻子，说你就是个毒蘑菇。我和那个忘记了名字的小伙伴一爱手拉着手，在淅淅沥沥的小雨下踩着水花，出神地看那些雨滴在硬石板上，我说，雨滴在硬石板上溅开像是禾苗。老师说，雨怎么会像禾苗呢，你这个比喻不行哦。但是溅开的雨不就像是禾苗吗?本是一滴的雨，滴答落在硬石板上，变成了三片，可不就是禾苗嘛！
哗哗啦啦，窗变得潮一湿，时不时会留下一道水痕，又下雨了.....雨也会变老，她从前总是唱着轻快的歌儿，滴答滴答，现在有些嘶哑，哗啦......哗啦......是雨变了，还 是我变了呢？再没想到出去淋雨，总待在房子里，看窗外水汽氤氲。时光在悄悄地向前走，我站在这里回头望，那旧街巷的雨。
