顶针作文写法【一】
杨百顺。这也名字很有点文学讲那些主角的感觉，人物的经历、性格也和我的意，可惜没写完。大抵是过来过去没有再值得说的，毕竟更像生活，走了霉就是走了霉，没再上去的道理
书里面说 由这一句扯到那一句。这好像是中年人的惯病，肚子里的怨气多，事过去了，气却还在，总要发一发，但伤人也害己。
与之关联又有点相反的意思的是，事理得明白，吃的亏也多。
细枝末节的也有，几十年的友谊总抵不过命运开的几个误会。想珍惜的人，总得要在小事上不让人寒心才行，有了矛盾真看得上也要去解决。不能胆小，不能懒惰，不能逃避。
但说到底，最有用的还是：过日子不看过去看将来。把眼光放大一点，人为了活下去总要做事。做这做哪都是累的，不会的要学，不精的要练，各行各业都是这样，又抱怨担忧个什么。只是接触的人，遇到的.事才真的是打磨、打垮人的关键了。难受又怎样的呢？书里每个人都起过人的念头，却都没真的执行。我想，现在人心里肯定也都有那个时候的，克制自己罢了。所以，碰到什么坎坷，往前走就是了，天无绝人之路，不是安慰人的话，只看你想不想的通。
顶针作文写法【二】
杨百顺，杨摩西，吴摩西，罗长礼。四个名字，同个一个人。这本书主要就是吴摩西与自己的继女，以及继女也就是曹青娥的儿子牛爱国三代人的故事串联起来的。初读时候觉得人物故事有点繁杂，单杨百顺前半段的人生就遇到了老裴，老詹，老孙，老马等人，我也是依稀记得几个，几乎由于前半段放弃读下去，不过还好自己坚持看了下去，发现吴摩西的人生与他的孙子，也就是牛爱国的人生有一点相似，六七十年前后两个人所经历的，给人一种首尾呼应的感觉。细读下来，先前所觉得人物关系的复杂倒也并不复杂了，反而正是由于这些丰富的人物充实了主人公的经历，处处呼应。
一句顶一万句的主题，在书中多有体现。一个人能够找到一个与自己能够说的上话的人相处是一种难得的幸运。现实把与自己不能说得上话的人安排在自己身边是一件令人苦恼的事。有时候自己无法选择避免这些人，有时候也并不是因为说不上话，仅仅是因为误会而错开了。对待身边想要珍惜的人亦是如此，有误会就要及时说出来，等到绕了好多圈就来不及了。既然有的人无法避免，那就不要管他，努力自己去选择自己想要面对的人，珍惜自己想要珍惜的人，很幸运自己身边有与自己说得上话的人。
顶针作文写法【三】
刘震云的《一句顶一万句》里面，讲了一个县官老史好男色的故事。县官好男色，尤其好男旦，遂在县府内养一锡剧班子，当家男旦叫做苏小宝，“十七岁一孩子，长得玲珑剔透，戏台上风情万种，卸了妆又不苟言笑”，很合县官的心意，所以每月初五、十五、二十五县官都要召苏小宝去他住处，却并不做事，只是下棋手谈。有一天突然两人和棋和出了一盘妙棋，“布局之奇特，机关之巧妙，一招一式，一板一眼，事先并不有意，也是随机应变，待到棋终，突然出现了大境界。整个棋局虽风云密布，但天苍苍、地茫茫，黑白之间，楔榫相接，出现了天作之合”。二人为了这局棋，第一次有了肌肤之亲，“亲也没亲到别处”，只是抱头痛哭，大放悲声，“直哭的哽哽咽咽，相互拭泪”。
这个故事相当让我心动。有一种古代笔记故事的隽雅，带着先秦的知己风度。想想要是真的用文言来记叙，大概是这么一个故事：
知县慕男色，尤好男旦。衙中设戏班，班内男旦姓苏名小宝者为知县所心喜。月逢初五、十五、二十五，皆召入内手谈。是日，偶成一和局，曰天作之合，精妙无匹，遂抱头痛哭，悲声不可断绝。始知为二人初次肌肤相亲也。
虽为男色爱慕之事，却无荤俗，玲珑剔透，绝然清净，动人之至矣。而故事里写到的那个男旦小宝玲珑剔透，戏台上风情万种，下台后却不苟言笑，围棋高手。这孩子设定也真是苏。
顶针作文写法【四】
刚看到这个题目，以为本书是由精炼或经典的语句写成的作品，看起来才发现完全相反，语言上基本上是平铺直叙，甚至有些啰嗦，没有渲染，也没有高潮。开始有点失望，但读了几页，又觉得像是拉家常，娓娓道来，人物关系慢慢清晰，且一环扣一环，于是竟有了读下去的兴趣，虽然部分情节被略读，但两天的时间还是把这本书读完了。
读完后，内心就像作者的语调，没有太大的波澜，但却久久不能忘怀。
书中主要人物杨百顺，因为一次刻意安排的抓阄失去了读书的机会，又因为别人的一句话与父亲反目成仇，于是踏上了学徒、找工作的道路，先后学过剃头、猪、传教、、、、、、等工作，也过过给人挑水求口饭吃的生活。因为拜师传教，改名为杨摩西，又因为结婚倒插门，改名为吴摩西。最好的一份工作应该是在县政府种菜，虽然是种菜，但也是在县政府。也就是在那时候，倒插门结了婚，虽然是倒插门，毕竟成了家。因此有了养女巧玲，虽然结婚后跟老婆相处不愉快，与养女巧玲倒是真感情。所以吴摩西，一生中最大的事情就是在去寻找已经私奔的老婆的旅途中，将养女巧玲弄丢了的事，后半辈子就在寻找巧玲和四年后悔中渡过了吧；一晃就是若干年后，巧玲的儿子、女儿们有演绎着类似的故事，同样为了寻找私奔的老婆，巧玲的儿子走进延津、、、、、、经过层层努力，吴摩西的孙子和巧玲的儿子最后得以相见，但此时吴摩西早已去世多年，而巧玲也已去世，最终吴摩西留给巧玲的一句话也无法知晓、、、
整本书洋洋洒洒三十几万字，叙述了若干人的故事，展示了一副中国农村处于中下层的人们的生活常态。任何一个人在热热闹闹的人群中，都显得平凡渺小；任何事情，哪怕是生老病，在纷繁的社会洪流中都平淡无奇；看似一波一波的相遇，对自己真正有影响的却实在不多，看似身边热闹的人群，关键时真是能说得上话的并不多；熙熙攘攘的交往中，人与人的关系竟也经不起“一句话”的挑唆或误解，想来人与人之间的关系其实如此脆弱。反而是在与小孩子的交往中，能产生真正的感情。而若干事端的起因，往往就是因为“一句话”的关系，一句话可以成事，也可以伤人，在那个环境下，一句话有时顶一万句，是有道理的。
整个故事从杨摩西“出延津记”，到后来巧玲的儿子“入延津记”，时间跨度之大，让人觉得，在时间的历史长河中，每段日子都是如此短暂，每件事情都终会成为过去。一代一代仿佛在重复着同样的故事，每个人都如法逃脱命运的驱使和轮回的力量。
这就是中国社会底层群众的生活常态，永远被繁琐的事务缠绕，毫无精神世界，看似热闹的表面，其实内心孤独而寂寞；命运看似掌握在自己手 中，其实无法逃脱命运的安排，每个人都像社会中的一颗棋子，纵使努力一辈子、辛苦一辈子、追求一辈子，到最后也还是形只影单，梦想终究只是梦想。也许也就是没有文化的悲哀，也许就是落后贫穷的悲哀。
顶针作文写法【五】
下午，老师拿来许多五颜六色的气球让我们吹。别看叶亮高高的个，瘦瘦的身，力气可大了，不一会就吹了三个并且迅速地打了个结。正相反，曹宇哲挺着大大的肚子，用尽全身的力气，才吹那么点儿。
气球吹完了，老师开始讲游戏规则：1.全班分成两队，每队由两人为一小组。2.用额头互顶气球，向目标前进，绕一周回来，拍打下一组的手，让他们继续，最先结束者为优胜。
老师带我们来到操场，练习了一会儿，比赛便开始了。比赛分为初赛和决赛，我与陆唯琛一组。我们面对面，头靠着头，双手紧握住对方的肩膀，对比赛胸有成竹，成功的拿下了第一轮。到了第二轮，我们飞快地奔跑，在回来的路上，球不知怎么的，像涂了润滑油一样，“嗖”地一声飞出了很远，我们赶紧把它捡起来重新跑。虽然我们消耗了大量时间，但同学们齐心协力，顺利的进入了决赛。
决赛开始了，同学们的姿态各异，有的像在跳优美的舞蹈，有的像两头牛缠在一起打架，有的`好像对比赛若无其事，一边慢慢地走，一边谈天说地……
我们一队里的叶亮和曹宇哲是一组，他们每次都会掉球，拖我们的后腿。老师换了一组上场，他们就利用这段时间坐在一起认真地讨论、练习，总结顶气球技术，功夫不负有心人，之后的比赛，他们一次也没失败过，我们队终于赢了，大家一起欢呼雀跃。再看一看红队，他们有的垂头丧气，有的心灰意冷，还有的给自己鼓劲，说下次一定会赢。
通过这次顶气球比赛，我明白了：只要有默契，齐心协力，团结一致，就算再难的比赛，也一定会获得胜利。
顶针作文写法【六】
今天的作文课上，卢老师拿了一个又小又圆的脐橙走进了教室，我们一看到脐橙，觉得很奇怪，有些调皮的.男生就说老师拿脐橙给我们吃，但是我却不相信，不知老师葫芦里装着什么药。老师把脐橙放下，神秘地说：“这节课我们来玩一个游戏，就是把脐橙放在脑袋上，然后从黑板的左边走到右边，最快到达终点，脐橙又不掉下来的就算赢。”我们一听都激动地跳了起来。老师接着在起点和终点上画了一根线，然后就叫了一位男生和一位女生来进行比赛，那两位同学小心翼翼地把脐橙放在头顶上，就屏息凝视着做准备。老师一说“开始”，他们俩就像木偶一样走出去，在走的过程中，他们尽量使头保持平衡，有如履薄冰的感觉。走到一半的时候，女生头上的脐橙掉了下来，男生们个个欢蹦乱跳，甚至还嘲笑女生呢。女生们垂头丧气地说：“好倒霉呀！”那位女生脸上毫无表情地回到了座位上，第一回合以女生的失败而告终。
第二回合的比赛开始了，老师同样也叫了一位女生和一位男生上场，这回可好笑了，老师大声说：“开始。”女生快速地走出去了，可那男生还没有一点反应，呆呆地站在那里，女生一直走到了终点，那男生还一动不动。全班同学把肚子都笑痛了，我们女生更是笑得前仰后合，这回终于女生赢了。而男生却还在责怪那位傻傻的男生呢。
游戏的时间过得真快呀！一转眼四十分钟时间就过去了，可我们依然沉浸在游戏的欢声笑语中。
