六年级老师与学生的感人故事作文(老师作文感人事例)

六年级老师与学生的感人故事作文(老师作文感人事例)

首页写景更新时间:2023-12-10 02:20:16
六年级老师与学生的感人故事作文(老师作文感人事例)

六年级老师与学生的感人故事作文【一】

时间如水一般匆促而逝,很多的记忆已随日子的消失而磨灭。但有一件事,让我言犹在耳,感动不已——那一份深沉的母爱。那一天早晨,我挎着包要去读书,妈妈拿给我一把伞,说:“孩子,昨天的预报说今儿要下雨,还是拿着伞好。”我抬头看一下天空上,晴空万里,怎么可能会有雨呢?我扔下伞,一溜烟跑出门去。刚到中午下课的时候,猛然雷鸣电闪,霎时狂风暴雨骤然而下。拿了伞的童鞋们都回去了,其他同学也一个个被家长接走了。

我老爸在别处上班,中午从不回去。

刚好,妈妈这两三天又在发着烧吊着抗生素。我想应该不会有人来找我。我一人在教室里呆呆坐着,又急又饥饿,凝望着窗户外面哗哗下着的暴雨,我忍不住哭泣了起来。

这时,暴雨中出现了一个我熟悉的身影。哦,是妈妈!

大风夹杂着暴雨就像会把妈妈吞并一样的。妈妈挣扎着向我艰难地过来。

感人的故事作文。“宝宝,快上前,穿着雨衣。”妈妈一边说一边脱下身上的雨衣穿在我身上。此刻,雨越下越大。妈妈的头发,脸上,身上全被雨水湿透了。

凝望着“落汤鸡”一样的妈妈,凝望着她那白着的脸,我不由又哭泣了起来。

六年级老师与学生的感人故事作文【二】

今天我读了一篇感人的文章,这篇文章的名字叫做“第一次拘母亲”。

大家都抱过自己的母亲吗?我们每个孩子都会惹自己的妈妈生气,大家知道就是因为这些母亲的手从铁嫩变得粗糙,脸上的.笑容甜美渐渐变得毫无光泽。下面就让我为大家介绍这篇文章吧。

这篇文章的作者是张炜朋,“我”第一次报母亲从那时候作者感受到自己的母亲的身体原来是那么的轻而这时的母亲,却为了我而敞在床上了,护士小姐便说:“我们对自己的母亲太不了解了,听了护士的解说后,帮母亲分担一些工作,母亲总是把那些重活让自己分担,后来作者的母亲不禁流下了眼泪,这就代表着母亲是爱我们的。

同学们,听了我介绍这篇文章后,你们是否要好好学习孝顺自己的父母,成为祖国的栎梁深之才笔!

我读后的感想后,我一定不要惹父母生气,而要帮他们做家务。

六年级老师与学生的感人故事作文【三】

有一个真实而感人的故事,事情的经过是这样的。

一个人坐在出租车上,司机给他讲了这样一个故事,我有一只黑狗,因为他整天吵吵闹闹,交的左邻右舍不得安宁,没办法只能忍痛把它送走,那天我跑了一百多公里,将它放到一个偏僻的地方,可是它却穷追不舍,于是我加大油门将它甩掉,可过了五六天,一只脏兮兮的黑狗躺在我家门口,他已瘦的不成样子,仔细一看是我家的大黑狗,我赶紧再一次的将它装到后备箱里忍痛扔掉,可这次后备箱里发出了呜呜的声音,我没有停车到了目的地打开一看,全是,没想到这只狗竟然咬舌自尽,眼睛里还含着泪水,用期盼的眼神神看着我,好想再说:“主人为什么不要我了,我这么尽职尽责,到底做错了什么啊!”

看到这司机流下了眼泪,不停地抽噎着。

人有感情,动物也有感情,但是人类自私的心理说不想要它们就要将他们丢弃,从未想过动物的感受。而动物往往付出太多太多,可就是这样,人们才忽视了动物的感受。

六年级老师与学生的感人故事作文【四】

亲爱的朱老师:

我已经六年级了,将要面临毕业。回想过去,您对我的恩情,我一辈子也感激不尽。

记得三年级的时候,就要练习写作文了。我害怕写作文,每次写作文时,都会愁眉苦脸,自己不知道该写什么,怎样写才能使文章动听,充满活力,变得新颖。每次写作文,总会望着作文题目发呆,尤其是考试的时候,手里拿着笔,想写又不会写。看着其他同学陆续写完答卷在那儿欢喜的样子,心里真不是个滋味。到了收卷子的时候,我才好不容易憋出了100多个字的空洞无物、纯属凑篇的作文。不用说,我因为作文丢了不少分。是您,耐心地教给了我写好作文的方法——多写、多改、多看书、多积累。我按着您教给我的方法,按着您给我的批语进行修改,作文一下子变得有内容了。有一次写了一篇写景的文章,读着作文,好像作文里长了小草,开了花朵,有了树林,鸟儿正在天空中飞……作文已经不再是一个个字拼成的文章,而是一幅幅绚丽多彩的图画。我考试的时候再也不因为作文而丢很多分了。

还有一次,我生病了,带病上学。在学校里,我突然感觉头晕眼花,是您,带着我去了学校旁边的小门诊。还帮我付了钱,当我还钱的时候,您又百般推辞,说什么也不要。

……

这六年来,您对我的恩情数也数不清。我好像一棵小树,您把雨露、阳光、肥料给我,在我长出废树枝时,您又用镰刀将他砍去。在您的关怀下,我健康的成长。

在将近毕业的日子,我真对您恋恋不舍!我永远也忘不了您对我的教诲,在新的学校好好学习,不给您丢脸,让您为我是您的学生而骄傲!

祝您

身体健康万事如意

你的学生:xx

20xx年5月11日

六年级老师与学生的感人故事作文【五】

六年级的同学们:

你们好!

转眼间,你们的小学学习生活即将结束,你们的少年儿童时期即将结束,你们将迎来一个新的词语——中学生。但在这小学的最后时刻,老师想和你们聊聊,不知你们愿意否?这是我第三次和你们书信交流。

小学的学习生活是快乐的,能给人一生留下美好的回忆,对人的成长有很大帮助。在最后的复习冲刺阶段,在你们即将面临的全县小学生初中毕业会考即将来临时,老师想告诉你们,怎么调整自己,做好复习。

一、调整心态,坚持不懈。小学阶段的统考知识面宽广,涵盖整个小学的各科知识,你们知道考试的科目以及考试内容、形式。我相信你们在最后的复习阶段,在小学生初中的这个关键时刻,有父母的支持,老师的引导,加上你们自己踏实勤奋认真学习,一定会考取自己理想的中学的。不管你们学习怎么样,也不管你们有何差异,只要你们能坚持读完小学,每天早起,按时到校,按时完成作业,即使在求学过程中出现一些小的“插曲”“波折”那都已过去,那都是过去的了,我们不要去管它,要珍惜眼前,把握现在,坚持不懈,在最后的复习的日子里,按照各科老师的复习思路去复习,相信你们在毕业升学考试中都会考出自己理想的成绩的。

二、提优补差,迎头赶上。你们每个人的学习情况不一样,你们个人的学习方法也不一样,导致你们对各科的成绩不一样,有的同学语文学得好,有的数学学得好,有的英语学得好,有的科学学得好,有的品社学得好,有的喜欢学安全,有的喜欢体育等等,很少有同学各科都学得学得好,存在偏科情况。有这样情况的在咱们班比较多。我告诉你们,首先不要慌,要调整自己,看自己的优势科目,学点好的科目可是适当少用时间去复习(正常的课堂、作业要按时完成,跟上老师的进度,把多出来的时间用在那些瘸腿科上,要多请教老师,借助工具书,利用仅有的时间补一下瘸腿科目,制药咱们努力,做到因地制宜,适时调整,坚持不懈,打到各科互补,那么在最后的复习统考中,成绩一定会不错的。

三、不放弃,勤反思。越是到最后,复习的任务中,同学们的情绪波动较大。在这个时候,我们学习成绩处于中下游的同学一定不能放弃自己,要给自己打气,想想自己的优点,坚持下来。每一次考试都认真对待,认真审题、细心作答,靠后认真反思,做到不放弃,勤反思,坚持一下,相信这些同学的成绩一定会提高和提升的。

四、说说我带的安全课吧!安全在校学生学考试中只有10分。安全有教材,要复习。怎么复习呢?我也在思考。一周只有一节课,而且我和同学们接触的不多,对你们的学习情况等不是很了解,加上每天其他事物比较繁忙。所以我担心安全课的考试,不过我相信只要你们按照我给你们的复习资料去复习,做好最后的几套题,最后成绩一定会不错的。在这我要说的就是平时上课对你们太严厉,批评了一些同学,希望这些同学不要抱怨我,不过我想随着时间的流逝你们会理解的。安全考什么?考的就是生活常识,考的就是基本的急救求生方法。我相信咱们同学们在平时都留意且注意了。那老师这种担心就多余的,只要你们努力,每天抽出30分钟来看一下安全复习资料、安全教材及相关试题,理解记忆一下,成绩提升会很快,你们能做到吗?我知道你们的学习任务重,但不管怎么样,不能偏科,要学会调整自己。

是的,小学阶段复习任务重,压力大;老师辛苦,学生累。但只要我们坚持下来,学会调整自己,掌握好的学习方法,学科互补,勤于反思,相信你们在小升初考试中都会考取自己理想的学习的,努力吧!同学们!

顺祝:身体健康,学业有成!

你们的老师:康老师

20xx年6月15

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