演绎推理作文论据【一】
整个故事变得更加的朴素迷离，直至影片案情慢慢浮出水面，李文彬的儿子不满刘杰辉而作出一系列的害同事的阴谋渐渐的被挖开了。整部片子看得跌宕起伏，但那个结尾大不尽人意了！
这部电影讲述的是这么一件事：某一午夜的香港警队，报案中心接到一个佚名电话，一辆前线冲锋车被胁持。车内五位警员及武器装备成为贼人谈判筹码。事件惊动警队，不知是巧合还是意外，冲锋车内被劫持的'警员中，竟有现任行动处副处长李文彬的独子李家浚适逢警队处长外访哥本哈根未返，下任处长选举的两大热门人选：鹰派人物李文彬与年轻的管理处副处长刘杰辉都开始大施拳脚。李文彬立即指挥营救，并将此次行动代号为“寒战”。可贼人竟对警队内部一切了如指掌、洞悉先机，警队精英尽出，行动依然无功而返，处处受制，众警开始怀疑他的决策，推举刘杰辉接手整个行动整个交收赎金过程中，徐永基殉职，还让库房失去了八千万现金，香港的安全瞬时沦陷，警队及香港的管治漏洞被抖出，威胁直逼警队内部，矛头直指警队高层…。.
影片细节之处颇多，但节奏却很快，从心理学、侦探学一起出发抽丝剥茧的层层深入。透过整个影片展示出了最具典型香港地域文化特质，我觉得这部影片向观众宣传和表达的是崇尚法治的文化精神。
其实，我看这部片子的时候，有一些疑问：一、为什么行动代号取名“寒战”？究竟几层含义？二、李文彬在其中前后反差较大，一开始得知自己儿子被绑架时，采取了很多非必要的紧急措施，把儿子当个宝，但是最终知道这场行动是自己儿子策划时，直接大义灭亲，这样就有些奇怪了。四、刘杰辉真的不是利用这场阴谋上位的吗？当然，也可能是我把人想得太坏了。
这部影片让我明白了：“自由、平等、公正、民主”的社会主体和“正义、秩序、效益”的社会才能给人带来幸福美好的生活。我也向往着那一天。
演绎推理作文论据【二】
对于步这个突如其来的问题，雏乃没有准备好，呆了一下，随即笑开了：“是的。我从打一开始，就已经觉得你超越了他了。“
…………
一阵沉默。“呵呵，呵呵。”雏乃又不知为何笑起来，世事难料，她没有想到自己会背叛他，最后他竟然请自己听他的弹奏~~而在最初，是她的闯入而打断了他的'琴声，当然，那不是属于他自己的。
“我…”步刚开口，雪白的病房里传来了别样的脚步声——“艾斯*拉塞弗德，有什么事?”
“步。我是来传个口信的。””你来了啊。“艾斯注意到了站在病床旁的雏乃。
“好久不见了呢，拉塞弗德先生。”雏乃笑着向他打招呼。
“水城火澄有句话要我跟你说…..”......“他说得太夸张了吧。”步的反应依然平静。
没有一句多余的话，大忙人艾斯走了出去。(某A不太了解他
“看来大家在你的指引下都很好啊。“雏乃看着艾斯的背影说道。“相信火澄君也是这样的，我想他即使在另一个世界，也是在欢笑着的。他就像卡诺恩一样，即使走向了生命的终点，但他们创造的希望却是无尽的。鸣海，你看，多好啊!“ 雏乃笑得很开心。步却没有反应。
雏乃对这个“木头人“，实在是忍不住了，”我说话你怎么不听啊?!喂喂!!“步的头上马上肿起个大包。
“~~嗯~~`”步一边摸着自己的头，心里好像释怀了。反应~~还是察觉不出来.“好了，你刚才要说什么?”
“谢谢。”
仅仅两个字,凝结了他对她的所有~~~~
“不客气。啊，时间不早了，我要走了。再见，鸣海君。“
步只点了点头，继续写他的曲子——不，是《spirl&hope>,这首属于他与她的曲子。
演绎推理作文论据【三】
??彩的大课间，演绎别样风采800字大课间活动展示表演的时间到了。我们穿着统一的服装，排着整齐的队伍，伴着乐曲，来到了大操场，按要求稍息站好。随着音乐响起，我们都“活跃“起来，在那火似的太阳光下快乐地“飞舞”，做起优美的自编操。
第二首兔子舞歌曲响起，大家走到各自的活动场地娱乐。
兔子舞的同学、集体舞的同学……和着美妙的乐曲，翩翩起舞。乒乓球台四周围满了同学。一个小小的乒乓球象子弹出枪膛一样，直落到对方台子上，接球的同学敏捷地往后紧退几步，用拍子轻轻一削，那小小的乒乓球就旋转着飞了回去。“好球！”围观同学爆发出一阵掌声。“一、二”“一、二”的号子及竹竿敲击的.声音吸引了人们的目光。几十个孩子聚拢在一起，其中几个蹲在地上手握竹竿，一张一合地打着整齐的拍子，其他孩子则面对竹竿站成两排，和着节拍一个接一个地冲入其中跳跃， 清脆的竹竿撞击声和孩子们稚气的笑声交融在一起。明媚的阳光下，孩子们的脸上都露出幸福的笑容。不远处围着一群同学，原来是在打羽毛球。“高球，注意……”这不，一位颇为专业的“解说员”正兴致勃勃地为两位球手解说着呢！一旁的观众也不闲着，阵阵呐喊声震耳欲聋。体育室的同学正一边享受动听的音乐，一边专心地下着棋。只见他们得难解难分，真是棋逢对手，将遇良才啊！
不同班级的学生在指定的区域里尽情玩耍，彼此之间默契配合，加油声此起彼伏，热闹非凡。老师们则奔前走后张罗个不停，不自觉之间成为了学生的快乐伙伴。
时间过得真快，退场的音乐响了，学生们在进行了最后放松回归运动后，排着整齐的队列有秩序地返回教室。可爱的小鸟在校园上方吱吱喳喳地唱歌，好像在为我们的大课间欢呼，“精彩的大课间，演绎别样风采”！
