有病 老师放一天假还布置作文【一】
学生分好工后，就开始了行动——布置校园的一角。
有病 老师放一天假还布置作文【二】
接下来的三个月，我要去农村体验生活，到一个偏远贫穷的小山村，与那里的小朋友结成手拉手帮助对子。和他们一同学习，一同劳动，帮助他们干家务、割草、放牛，让他们有更多的`时间读书做功课。对于我们这些城市里的“小皇帝”，到农村去接触那里的孩子，体验艰苦的生活，可以教会我们独立地面对困难和战胜困难，还可以锻炼我们独立生活的能力，改掉我以往什么事都依靠妈妈的习惯。相信我，经过锻炼，再有什么困难也压不倒我了，同时我也会加珍惜自己优越的生活、学习机会。你也许会想，傻冒儿！这么好玩的假期到农村去受苦，可我觉得苦中有乐！
有病 老师放一天假还布置作文【三】
忙了这么几个月，我该静下来，把前一段时间有趣、丰富的经历总结总结，把它们记录下来，这也是我的“财富”噢！说不定还可以出一本《文俊日记》呢？此外，我要在妈妈给我买的书中忘我地畅游一番，尽情地享受其中的乐趣。当然，我还要练练书法、弹弹钢琴、画画山水花鸟，让自己在这两个月里各方面都有所提高。
有病 老师放一天假还布置作文【四】
各小组就建议的具体内容、可行性等进行了热烈的讨论，修改和完善了建议。班委会在汇总整理后，写了一份《布置校园建议书》直接交给了校长，得到了校长的赞许。
教师还组织学生进行了“我心中的校园”美术作品创作，同时让学生说出自己创作的构想。
