松花皮蛋作文【一】
一片银白，河面上，偶尔有几声清脆的碎裂声，那是人们不小心踩了冰的声音。
了无声息，偶尔有几声麻雀的欢叫，但却不知从哪传来，如果寻声望去，不见一只鸟儿的影子。
很冷，冻得大叔的枝条变得银白，树干的纹路变得朦胧，树干的空隙凉凉的，滑滑的，阳光照射在那上面亮亮的，闪着奇异的光，我知道，那是冰冻在了上面。
遍地是雪，走路回发出咯吱咯吱的响声，那声音很好听。走过的路上，留下了一个个清晰可见的脚印。
是静的，在这个冬天一般不会有人拜访它，可我却常常去看它，我喜欢的并不是它波涛汹涌的时刻，我只钟爱这静静的松花江。
风雪中的松花江显得异常美丽，这时再去看它，它简直是一个风雪中的天堂。
风，肆意地吹；雪，随意地下。狂风卷着雪粒光临了松花江，雪落到地上，落出一个个浅浅的，小小的洞，甚是好看。枝条在狂风中乱舞，江水哗哗乱响，这时，不时有几片雪花落到我身上，我没有理会这些落在我身上的雪花，也没有理会风吹在脸上多么痛……
我只是陶醉在这松花江的冬景里，久久不愿离去。
松花皮蛋作文【二】
我的家乡木兰，在这个名不见经传的小镇子里，却流淌着黑龙江的最大支流——松花江。
晨风吹来，微波浮动。云朵后面射出的微光在水面上随着水波此起彼伏。岸边散发着青草的芳香，岸上的柳枝也轻轻地摇曳。隐约看到了江对岸的山的轮廓，连绵不断的山也像这微波，让人感到既温柔又亲切，像是妈妈的絮语，说不完也听不厌。江边的四周都是充满了绿色。草地、树叶和江水的生命都是绿色的，它们在一天的开始便充满了绿色的希望。
艳阳高照，松花江水变了个模样。江水滚滚向东流去，是去要夺取传说中的宝藏吗？哗哗的流水声、枝条的摇曳声和人们的嬉笑声构成了一个快活而轻盈的旅行路线。阳光均匀的铺洒在江面上，江面波光粼粼，好像是一面会动的大镜子，反射出耀眼的光芒。
夜幕降临，太阳沉沉地向西边落下，在江面上撒下了金色的余晖。深蓝的夜空里悬挂着一轮皎洁的明月，一颗颗星星像亮晶晶的宝石缀满天空。明月倒映在江里，也是那么圆，好像江中也有一个月亮。在静谧的夜晚，松花江也渐渐地睡着了，结束了它一天的旅程。
松花江的美丽是温和的，是狂放的，是安静的……
松花皮蛋作文【三】
我喜欢银装素裹的冬天，因为到了这时候，整个世界都是银白色的，但我更喜欢初冬的松花江，那像白云一样的冰排在江面缓缓票动着，这景色怎能不让人陶醉呢？
初冬的松花江没了往常的喧嚣，江水流动的声音渐渐减小了，初冬的松花江。可冰排却越来越大，远远望去，先是像那片片白云，后来又慢慢变成了一片片羊群，无声无息地流向远方。
西南边的河叉子已经被冻得很结实了。爬在冰面往下看，到处可见一些被定身术定住了一样小泡大大小小，一串一串，像镶嵌在水中的珍珠串。
远远望去，那羊群似乎停滞不前，可没有多大的工夫，前面的羊群早被后面的羊群挤的无影无踪，初冬的松花江。
冬天，天气越冷，平时在江边玩耍的孩子已经不多了，现在江边大多数都是老年人，他们有的散步，有的站在岸边观赏初冬的江面。
啊！美丽的松花江你像时间的使者，当你托着一块块冰排渐渐停止歌唱时，已经是寒风刺骨的冬天。一年已经结束了，当你再次展现美妙歌喉时，春雨沙沙，万物复苏的春天就要来了。
啊！初冬的松花江，你告诉了我许许多多……
松花皮蛋作文【四】
一片银白，河面上，偶尔有几声清脆的碎裂声，那是人们不小心踩了冰的声音。
了无声息，偶尔有几声麻雀的欢叫，但却不知从哪传来，如果寻声望去，不见一只鸟儿的影子。
很冷，冻得大叔的枝条变得银白，树干的纹路变得朦胧，树干的空隙凉凉的，滑滑的，阳光照射在那上面亮亮的，闪着奇异的光，我知道，那是冰冻在了上面。
遍地是雪，走路回发出咯吱咯吱的响声，那声音很好听。走过的路上，留下了一个个清晰可见的脚印。
是静的，在这个冬天一般不会有人拜访它，可我却常常去看它，我喜欢的`并不是它波涛汹涌的时刻，我只钟爱这静静的松花江。
风雪中的松花江显得异常美丽，这时再去看它，它简直是一个风雪中的天堂。
风，肆意地吹；雪，随意地下。狂风卷着雪粒光临了松花江，雪落到地上，落出一个个浅浅的，小小的洞，甚是好看。枝条在狂风中乱舞，江水哗哗乱响，这时，不时有几片雪花落到我身上，我没有理会这些落在我身上的雪花，也没有理会风吹在脸上多么痛……
我只是陶醉在这松花江的冬景里，久久不愿离去。
松花皮蛋作文【五】
他有一米四八的个子，脸是标准的瓜子脸。一张小嘴能说会道，挺挺的小鼻子，一双与小嘴一点也不相称的大“黑宝石”眼睛，两边还长着一对招风大耳。
他绝对是全班最调皮的学生，就连老师和班长都束手无策。
有一次上课了，但老师还没来，这个调皮蛋坐不住了，想搞点花样。他用手托住头，想了一下，便打了个响指，从书包里翻出一小块肥皂，看那参差不齐的缺口，一看就知道是从一整块肥皂上掰下来的，他想干什么呢?正当我疑惑之时，只见他把那一小块肥皂放在桌子上，又把一个小盘子和他的水杯拿了出来，我心中的疑惑更多了，这是要做黑暗料理吗?
然后，他把水倒进了小盘子里，再把肥皂放进去，用手搅拌成了肥皂水，用手比了一个“ok”的.手势。然后他把大拇指和食指组成的一个圈放进水中，手出来时，中间有个薄膜，他一吹，竟吹出了一个泡泡!我们全班的目光都集中在泡泡上了，这时老师的身影在窗外出现了，泡泡飘呀飘，在老师进来的那一刻，与老师相撞了，只见老师一脸疑问，我们哄堂大笑。
这就是我的同学——一个调皮蛋。在学习觉得枯燥的时候，有这样一个“开心果”在身边，偶尔恶作剧一下，也觉得很有意思!
