关于风铃的作文【一】
我有一个小风铃，它是有几只海豚和几个圆形的盖子一起用透明的线串起来的。
它是我小时候的一件生日礼物。在有风的时候它会发出清脆的声音：叮铛------叮铛--------。我把它挂在房间里。我们两个以前可是一个很好的“朋友”呢！在我不想写作业时它那清脆甜美的歌，我听着听着就不由自主的写起来；在我心情烦躁的时候看到它那一身翠绿色的`衣服，心里就好多了。在我高兴时看一下它的颜色听一下它的声音就会更高兴更开心；在我考不好时它动听的声音就好像在安慰我：你别伤心，多多加油，下一次一定可以考高分。在我总是睡不着觉时它叮铛------叮铛--------的声音伴我进入甜美的梦。
以前我们是这么好，可是现在它不再有美妙动听的歌声了，因为我们家的阳台封上了。它不再有鲜艳的颜色了，因为经过时光的摩擦它的颜色褪了。只有在我用手拉它的时候它才会发出声音叮铛------叮铛--------叮铛--------叮铛--------。
关于风铃的作文【二】
暑假时，我得到了一个风铃，虽然只是一个普普通通的风铃，但这个风铃却给我留下了深刻的印象。
在一个风和日丽的下午，我将要与我的表姐离别，所以我们买了一对风铃，并在风铃上刻着对方的名字，当作彼此情谊的见证。风铃设计得很精致，外表是一个龙猫形状，小小的耳朵，又圆又大的眼睛，调皮的小舌头，还穿着一条纷纷的小短裙。当它那迷人的双眼看着我时，我会感到很害羞。它好似在说：“我好看吗，我可爱吗？”我真想对它说：“你好丑，一点也不可爱。”可心里却觉得它挺可爱的。
有时我会把风铃挂在树，当风一吹过，风铃就“叮叮当当”地唱起了一首优美的歌曲，每当我听到了这首歌便会想起远去的表姐，回忆起我和表姐的点点滴滴。
这个风铃不仅代表了我们的情谊还乘载着我们的回忆。
一天下午，我和表姐带着风铃来到了木匠爷爷的家，木匠爷爷家有好多雕刻着动物的木墙，木头做的饭碗；还雕刻了一个佛像。我和表姐坐在小板凳上，手拿一把小刀，学着在风铃上刻名字，起初我和表姐都刻不好，但经过木匠爷爷的教导，我和表姐都越来越顺手了，我在风铃上先刻了一个“江”字，再左刻一笔，右刻一划就又刻好了“璇依“二字，可是不太好看，我有点失望。这时表姐对我说：“没关系，我觉得挺好看的。”表姐的这句话给我了信心，我又开始装饰风铃了。
表姐与我的回忆，我会深深的刻在脑子里，我和表姐的情谊也会越来越深！
关于风铃的作文【三】
在我们小区院子里的一个个绿茵角落里，都生长着一种不为人知的小花。它们从来不引人注目，只是默默地开放着，没有多少人发现过他们。它们的名字叫“风铃草”。
记得在我小的时候，总是喜欢一个人在门口的那片草地上玩耍，嬉戏。有一次，我正玩的尽兴，忽然，我闻到了一股淡淡的花香。咦？那是什么？我慢慢地循着花香望去，望见了一点淡雅的紫色。我既开心又好奇，这里，怎么会出现小花呢？我得去看看！于是，我怀着好奇的心情，赶紧跑了过去 ，哇！这是一朵多么可爱的小花呀！碧莹莹的绿叶，小灯笼一样的花蕾与嫩黄的花蕊，是那么的清秀，那么的秀丽！它不与百花争奇斗艳，只甘于与绿草为伴，默默地赋予着小区里的一份清丽和香气，这是多么高尚的品质啊！
回到家后，我透过窗户 。看着在风中轻轻摇曳着的风铃草，心里不由得想到了环卫工人，他们不就是风铃草的化身吗？一大早，天还蒙蒙亮。大家还没有起来，他们就开始打扫地面，等我们醒来后，他们就不见了，留下了一个干净的世界 ，等到夜深了。他们便又出来，开始打扫被我们弄脏的街道，只为了我们醒来的一个干净的世界，这不就是默默无闻的精神吗？
我以后，一定要做一个有风铃草品格的人！
关于风铃的作文【四】
“书是人类进步的阶梯”，可以说读一本好书，能使你受益终生，但读一本坏书，就会使你误入歧途，因而，读一本好书很重要。今天，我就要为大家推荐一本好书——《遥远的风铃》。
这本书的作者是黄培佳，是很优秀的儿童文学作家。《遥远的风铃》是她所写的倾情小说系列中的一本，它也是一部优秀的成长小说，讲述的是上个世纪70年代的农村女孩子小芽，她在不复杂的年龄段，却经历过了亡、爱情、忠贞、背叛、仇、温暖、友谊、纠缠等人世间的复杂情愫。她睁着一双澄明纯净的\'眼睛，目睹身边的世事沧桑、人性沉浮，朦胧地明白，又朦胧地惊讶。她在这种时而明白时而惊讶的、肯定和否定交织的矛盾岁月里，一天一天地发育，成长，清醒，最终达到一个生命的高度。
她完成了她对自己的期望，也完成了身边很多善良的人们对她的期望。上个世纪的小芽是幸运的，她也是幸福的。
在这个世纪城市和农村里的孩子，锦衣玉食中长大的孩子，家长和老师声声叮嘱中长大的孩子，不会再有70年代人的迷茫和追求，更不会有那个时代的思想的丰富性。但是，读一读这本《遥远的风铃》，知道从前的花朵是如何的开放，从前的庄稼是如何的成熟，从前的风铃是如何的摇响。
经过读这本书让我了解了以前的生活是如此的艰辛，我们一定要努力地读书，从而去改变过去艰苦生活。
这本书令我终生难忘！
关于风铃的作文【五】
星期四下午布置作业时，张老师神秘地对我们说：“今天的语文作业是你们最喜欢的，你们猜猜是什么！”我们不约而同地说：“写作文！”可张老师却说：“是做手工！”张老师说完，班里静悄悄的，瞬间后，班里“耶”的一声爆响。最后，老师好不容易才让同学们安静下来。
回到家，我以最快的速度做完其它作业，然后开始做手工。老师对于手工的要求是：1、有创意；2、可以长时间保留；3、环保。做什么呢？一抬头，我看到了去年妈妈用橘子皮为我做的“橘子风铃”。因为橘子皮有净化空气的作用，这样的风铃既环保又有创意。对，就做橘子风铃！我设计的风铃需要如下材料：易拉罐一个、千纸鹤几只、橘子皮若干、小饰品几件、小铃铛一个、彩线几根。
由于我一个人忙不过来，就请爸爸妈妈帮忙。我折幸运星、千纸鹤，让爸爸把易拉罐剪成一个好看的形状用来做风铃的`圈，然后再让妈妈把我折好的千纸鹤、幸运星串起来。我们还用了小贝壳和一些小蝴蝶做装饰。看似简单，其实做起来不容易，一直到晚上九点多才完工。看着漂亮的作品，听着清脆的铃声，我们很激动。第二天张老师把收到的作品一一放在讲桌上说：“有同学做的手工很好！比如王如一的吸管小屋、刘一辰的小面人和张一帆的橘子风铃……张一帆的橘子风铃有三种寓意：幸运星给大家带来幸运，千纸鹤代表飞翔，橘子皮能净化空气。”
通过这次手工我得了这样一个道理：“有付出才有回报，有努力就有收获。”
