一年级作文捉蜗牛【一】
秋天，在南方雨后的一个傍晚，刚下过雨，夕阳从西边的云彩中露出，照到校园的花草上，雨后的校园风景真美丽。不出去散步难道不遗憾吗？
于是晚饭后，爸爸妈妈带着我和妹妹去散步。沿着校园的小路走着走着，突然妹妹小青对我说：“姐姐，快看，地上那是些什么？有点很像什么昆虫。”说着小青就蹲下身子去仔细看，我也跟着弯下腰去观察。“啊，原来是爬着走路的蜗牛！”我们俩都兴奋地喊出声来。“原来，蜗牛也喜欢在雨后出来散步！哈哈，这可是个小小发现啊！”
看到有这么多蜗牛，我和妹妹都不想再跟着爸爸妈妈往前走，提出要留在后面想多捉几个蜗牛。爸爸妈妈只好同意和先走开了。快看，一只只小蜗牛在路边上爬得很慢，哦，还真不少啊！于是，我和妹妹就开始用手抓起来，但拿在手里还挺害怕的。因为这些小家伙都胆子很大，伸出的头和触角感到软软的、腻腻的，还带着雨后的湿水，蛮怕人的！但是，我和妹妹还是捉了不少，两人的双手都满满的。
回到家里，我们把蜗牛放在小玻璃瓶子里，开始养着它们，观察它们，因为我们两都喜欢这种穿着甲克衫的小昆虫！写到这儿，我想起了一个谜语：“说它是牛不是牛，不会耕地不会拉犁头，说它个小力气小，整天背着房子到处走。”小朋友们，你们猜猜看，它会是一种什么样的“牛”呢！
一年级作文捉蜗牛【二】
十月一日早晨，我来到了奶奶家，拉着爷爷上西山捉蜗牛，因为我要完成科学老师布置的“观察蜗牛”的任务。
我们来到了西山脚下，沿着弯弯曲曲的小路拾级而上。我们率先来到了山腰的一片空地上，分头仔细地搜索起来。这时，一只“蜗牛”进入了我的视野，我连忙上前将它抓住，再一看，原来只是一个蜗牛壳，我只好把它扔掉了，继续用我的“火眼金睛”搜索着。可不知怎么的，蜗牛好象已经知道我们的来意，早早地躲了起来，我找到的.总是一个个蜗牛壳。 我们找得累了，便坐在在一张石凳上，我耷拉着脑袋，一声不吭，爷爷鼓励我：“不要气馁。
只要我们心再细点，就一定会找到的。”听了爷爷的话，我也坚定地点了点头：“找不到蜗牛我誓不罢休！”这时，我脑里灵光一闪：对呀，蜗牛不是喜欢阴暗潮湿的地方吗，石凳下面不就是这样一个理想的场所吗？于是，我便连忙到石凳后面寻找起来。突然，我看见草丛中有一个东西再慢慢地爬着。我心中暗暗一喜：哈哈，我可真是聪明呀，这儿真有只蜗牛。便伸手想去抓“蜗牛”。“我的娘呀！”我吓了一大跳，坐在了地上。“怎么了？”爷爷闻声而来，原来那个在爬着是一只大虫子，我忙站了起来，一脚踩了那只虫子，“哼，看你还敢吓我。”这时，我又看见了一个东西在爬，但这次我学乖了，不用手去拿，用木棍去试探：“啊，真是一只大蜗牛！”我正把它抓起来，只见它好像加快了脚步，想逃出我的魔爪。“让你再逃，看我抓住你！”。紧接着，我便伸出了我的手，将它抓了起来扔进了袋子。又用同样的方法抓到了两只蜗牛后，便连忙带回家进行观察了。
这次的“十一”虽然我还是没去外面玩，但是我却在西山成功地上抓到了蜗牛，完成了老师布置的任务，我也已经很满足啦！
一年级作文捉蜗牛【三】
今年七月，天天下雨，阳台花草间蜗牛泛滥成灾。妈妈坐不住，以五只一元的价格“悬赏通辑”蜗牛。于是，我和溪溪开始了“捉蜗牛大赛”。
雨，终于停了。我们两个小财迷，二话不说开始捉蜗牛。哇，石壁，盆沿，花叶上，全是蜗牛。我们拿了一个很深很深的瓷瓶，一旦发现它们，就一个一个把它们放在手心里，每过一会儿就得“搅一搅”，免得它们成为“逃犯”。我们把刚捉的三十只蜗牛和一片红薯叶一起塞了进去，便着手抓下一波。
又抓了几十只回来一看，好多蜗牛都从壁沿上爬了出来，企图“越狱”，它们在外边瓶壁上缓缓爬行。我们手忙脚乱地把蜗牛拨回去，又去抓了一批回来看，唉，外甥打灯笼--照旧——好多蜗牛又从壁沿爬出来！
我们只得又手忙脚乱起来，现在只剩一只“孔武有力”的蜗牛还趴在那儿。只见它向前向左向右挥舞触角，仿佛在试探着什么。它的身体一伸一缩，但幅度不大。它慢慢向前滑行着，所过之处，留下一条黏液带。我用牙签碰了一下它的身体，它立刻缩进壳里一大半，但触角仍摆动着试探。我又用牙签碰了碰它的触角，它的触角也缩了进去。它静默着，似乎在积蓄着力量……
看着这样的蜗牛，我不由得想起这样一句话：“能登上金字塔的，只有人、蜗牛和老鹰”。人靠的是工具，鹰靠的是飞翔的翅膀，蜗牛靠的是什么？该是日积月累的坚持。是的，蜗牛从不懂得胆怯，不懂得气馁，也不懂得退缩，它们只懂向着目标一路攀爬，攀爬，攀爬！
一只只蜗牛还在不断地攀爬，这次我没有粗鲁地把它拨回去，而是充满敬意地望着它们许久，许久……
一年级作文捉蜗牛【四】
有一天，我和妈妈在纳福广场的草丛里捉了五只蜗牛。我给妈妈看，妈妈说：“的，扔掉吧！下雨过后才有蜗牛。”我舍不得扔掉，对妈妈说：“科学书上说，蜗牛也会睡觉，放到水里它就会醒来。拿回家试试吧！”妈妈很惊讶：“真的吗？好！回家试试吧！”
回家把蜗牛放在水杯里，我们就去吃饭了。饭还没吃完，转头一看，喊一声：“妈妈！蜗牛全醒了！”妈妈吓了一跳，抬头一看真的全部都活的，还表扬了我。我赶紧吃完饭，看蜗牛。有的蜗牛在水中游泳，有的爬在水杯沿上，伸着长长的脖子，展开一对触角，一对短的在下面，一对长的在上面。长触角顶端上有一对圆溜溜的小眼睛。我好奇地拿着牙签戳它的触角，它缩了一下，好像在说：“小朋友，不要调皮，我很疼。”我又戳了一下，它缩进壳里头不出来了。我给它吃菜叶，看它没吃，捉起蜗牛一看，原来它吸着菜叶。我把它分开，看见叶子上一小洞一小洞。我把五只蜗牛放着玻璃杯里用网盖盖好。第二天，我拿起网盖，奇怪！五只蜗牛只有三只了呢？原来两只蜗牛倒挂在网盖上了。我把两只捉下来放回杯子里，发现网盖上银白色一闪一闪亮晶晶。还有很多大便，有白色的，绿色的，老绿色的。它们吃饱了又睡觉，真可爱！
蜗牛给我带来惊奇和快乐，我喜欢蜗牛。
一年级作文捉蜗牛【五】
今天早晨，我们闷闷不乐地坐在教室里，我们为什么这么不高兴呢，原来外面下着倾盆大雨。这时，大卓老师走了进来说：“今天我们去抓蜗牛。”“可是，要到哪里去抓蜗牛呢？”我们个个都有气无力地问。老师说：“蜗牛喜欢在潮湿、阴凉的地方，跟我来吧。”我们排着整齐的队伍，撑着伞，兴奋地跟在老师后面屁颠屁颠地去寻找蜗牛了。
我们找了大半天，也没发现一只蜗牛，我们都开始垂头丧气了。突然我听到有人喊：“我找到蜗牛了。”我们都兴高采烈地跑过去，只见蜗牛有的在墙上，有的在草丛里，还有的在窗台上。我们兴奋地抓着，数着一只、两只、三只……
我把蜗牛放在杯子里观察，我发现它爬行的路线有黏液，身子轻轻的，而且还有硬硬的壳，小小的触角像打鼓的棒子，触角上长着一双像黑芝麻一样的小眼睛。它的眼睛左右晃动，环顾四周，好像在想：“我这是在哪里？小朋友要把我带到哪里去呢？”
接着，我们回到教室举行了一场爬行比赛，我们选出了最厉害的蜗牛，放在纸上。只听老师下令：“一，二，三，开始！”蜗牛都拼命地爬，只是爬的方向不一样。有的向东，有的向西，有的向前，有的向后，还有的呆在原地不动，真是令人哭笑不得。
我们的心情也由阴转晴，我们不但不讨厌下雨天，还盼望着下雨天。因为雨天给我们带来不一样的快乐。
一年级作文捉蜗牛【六】
你们知道我的课余生活是什么吗？不知道吧！是捉蜗牛。
我原来以为鼻涕虫就是蜗牛，捉了好几只，养在家里，我爸爸看我捉了这么多鼻涕虫，说：“儿子，你为啥要抓鼻涕虫呢？”“啊？我以为那是蜗牛呢！”怪不得捉它的时候感觉滑滑的，像鼻涕一样捉都捉不上来，不愧是“鼻涕虫”啊！
我把鼻涕虫倒了，洗干净再捉了几只小蜗牛，把蜗牛养在我用碎玻璃一块一块黏上去的给蜗牛造的小房子里，然后在上面戳了一个洞当呼吸孔，在蜗牛的房子里放几张纸，当蜗牛的厕所。
我每天早上、中午、晚上都给蜗牛喂菜叶，如果心情非常好，就会喂给它最喜欢吃的芥菜叶，我每次都看着蜗牛吃菜叶，可我怎么也看不到它的牙齿，是否它没有牙齿呢？唉，真是个难题啊！
渐渐地，过了几个星期，蜗牛渐渐长大了，我感觉蜗牛在对我说：“谢谢你，小主人，把我培养大！”
最后，我把它们放回大自然，让它们自由自在地生长，变得更加强壮。
我祝我的蜗牛幸福成长，每天开开心心！你们呢？我相信你们也会祝我的蜗牛幸福成长，每天开开心心！对不对啊？
一年级作文捉蜗牛【七】
有人喜欢姹紫嫣红的花儿，有人喜欢洁净可爱的小白兔，而我却喜欢微不足道的小蜗牛，因为蜗牛让我找到了坚持的代言人，找到了在嘲笑中成长的意义。正如名言所言：“坚持，就有希望。”
记得有一次，我从家里出来散散步，突然，眼前出现了以个非常不起眼的小东西，我蹲下来一看，原来是一只小蜗牛啊！它正挪着身躯朝一棵苹果树上爬呢！我心想：小蜗牛，你也他想吃苹果啊！等你爬上去苹果早就没了，十万八千里的路呀！不知哪一只脚会把你踢飞或踩的。心里这么一想，马上起身走了。可是，让你意想不到的事情发生了，你们肯定会认为小蜗牛会半途而废，那你可就大错特错了。第二天早上，我去找同学玩的时候，又一次路过这一棵苹果树，猛然间，头往昨天看的地方，不看没事，看了吓一跳，那只小蜗牛还在向苹果树进发。我的心里的敬佩之情油然而生，我们做梦也不会想到，一只小蜗牛竟有如此强的信念，虽然他已经大汗淋漓了，但是是什么让它在如此困难的条件下永不言败呢？是因为它心里只有两个字，那就是——坚持！
是啊，在生活中，有多少人因为心中没有坚持，因而轻言放弃，换来的结晶却是失败，又有多少人因为心中没有坚持，换来的却是永久的心灵上的创伤，无可弥补，只有坚持，才能换来成功的喜悦，只有坚持，才能换来辛勤汗水的结晶，相信吧！
